初中语文《钱塘湖春行》讲课稿

初中语文《钱塘湖春行》讲课稿

　　导语：《钱塘湖春行》一首歌咏早春西湖(钱塘湖)的写景诗。在诗中，诗人像一位高超的摄影师，移步换景将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面，一一展现在我们面前。

　　【教材分析】

　　钱塘湖是我国杭州西湖的别名，自古以来钱塘湖就为文人墨客所称颂。《钱塘湖春行》这首诗是白居易作于长庆三年(823年)春。

　　白居易少年时代就对西湖充满了向往之情。唐穆宗长庆二年(822年)的七月白居易由忠州刺史改任杭州刺史，年底抵达杭州上任。第二年(823年)春天刚刚来临，大地稍露些许春的气息，早就仰慕杭州美景的白居易迫不及待地来到了西湖边游赏，终于实现少年时的心愿。漫步西湖堤上，面对早春的西湖景色，白居易不禁为西湖的美景所感染，兴笔而作《钱塘湖春行》这首传颂千古的西湖名诗。这首诗一方面描绘了西湖美丽春光和勃勃生机，同时还体现出作者对春天的欣悦之情。

　　【教学目标】

　　1、有感情地朗读诵背全诗。

　　2、品味语言，体会诗的意境。

　　3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。

　　4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。

　　【教学重点】

　　1、通过精读、诵读、美读，理解体味诗歌的意境美、语言美，受到美的熏陶。

　　2、理解作者的思想感情，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

　　【教学难点】引导学生进入诗歌意境，运用再造想象感悟诗歌内容。

　　【教学准备】ppt课件 要求学生搜集有关描绘西湖的诗文，体会西湖的美。

　　【教学时间】一课时

　　【教学流程】

　　一、引入新课

　　1、教师投影西湖春景图，然后播放《春江花月夜》的音乐，由图片及音乐营造一种浓浓的学习氛围，从而引入课题。

　　2、简介作者白居易。

　　3、出示本课学习目标。

　　二、初读诗，知诗意

　　1、给生字注音：啄、没、堤

　　2、听录音范读课文，要求学生在听的过程中注意：

　　a、关于朗读的节奏

　　b、细心体会作者所要表达的思想感情

　　3、学生集体朗读课文。