《钱塘湖春行》课后习题及答案

　　唐 白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　课堂练习一

　　⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 最爱 。

　　⑵请选了下列说法有误的一项是( C )

　　A.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

　　B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

　　C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

　　D.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

　　课堂练习二

　　1.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出

　　了 给游人带来的'喜悦之情。

　　2.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

　　答案

　　1.行“字”为线索(答“春行”也可)，“早春美景”

　　2.示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出春光给自然带来的活力;如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

　　练习题三

　　1.全诗以 为线索，以 季为着眼点，写出了自然界的美景，诗中的“钱塘湖”是指 。(3分)

　　2.展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(3分)

　　答：

　　3.从诗中找出最能体现作者情感的句子：请概述作者抒发了怎样的感情?(4分)

　　附加题答案

　　1.(3分) 行 春 杭州西湖

　　2.示例：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱;燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

　　3.(1)最爱湖东行不足;(2)对西湖春天美景的迷恋与赞美。

　　练习题四

　　1.这首诗的作者是 ，诗中他最迷恋“ ”这一景致。(1分)

　　2.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)

　　答：

　　3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

　　答：

　　一、7.白居易 绿杨阴里白沙堤

　　8.示例：有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣;不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。

　　9.示例：通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意，表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜爱之情。

　　练习题五

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　1.从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象?(写两个以上)(2分)

　　答：

　　2.这首诗通过描写西湖初春的明媚风光，抒发了作者怎样的感情?(2分)

　　答：

　　参考答案：

　　1.从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”。

　　2诗人喜悦的感情(或“诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情”或“对大自然的热爱、赞美之情”)