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高一语文《送杜少府之任蜀州》教案设计

更新时间:2023-08-01 10:16:58 来源:高考在线

  教学目标:

  1. 提高朗读能力,背诵累积诗歌。

  2. 以朗读中理解诗歌的内容,体会诗歌的意境。

  3. 理 解诗歌中作者的思想感情。

  教学重点:

  在朗读中理解诗歌的内容,体会诗歌的意境。

  教学难点:

  理解诗歌中作者的思想感情。

  课时安排:三课时

  教学过程:

  第一课时

  《送杜少府之任蜀州》

  一、导入

  古时候由于交通不便,通信极不发达,亲人朋友之间往往一别数载难以相见,所以古人特别看重离别。因此离情别绪就成 为古 代文人吟咏的一个永恒的主题古往今来,许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。

  二、作者及相关知识介绍

  王勃(649-676),字子安,绛州龙门(今山西省河津县一带)人,与当时的杨炯、卢照邻、骆宾王同样著名,被称为 “初唐四 杰”。他是著名学者王通的孙 子,很小的时候就写 得一手好文辞,有“神童”之称,可惜不到三十岁就在渡海时落水而死了。他做过几任小官,却两次遭到斥逐和除名,短短的一生是在坎坷中度过的。留传下来的《王子安集》里,文比较多,诗不足百首,《送杜少府之任蜀州》要算是他的代表作。

  这首诗点明送别的地点是长安。他曾几次到过长安。这首诗有少年进取的精神,没有消极颓唐的情绪,可能是诗人二十岁以前在长安作朝散郎和任沛王府修撰时所作。少府,是当时对县尉的通称。一作“蜀州”,在今四川省崇庆县。“本文题目应是“送杜少府之任蜀川”,686年才改为“蜀州”,当时王勃已故10年。“蜀川”,指川西岷江流域一带。

  三、朗读诗歌

  1.听范读,仿读。

  2.指读,指导朗读。(从节奏、咬字、感情、重音等方面来评价)

  城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。

  与君/离别/意,同是/宦游/人。

  海内/存/知己,天涯/若/比邻。

  无为/在/歧路,儿女/共/沾巾!

  3.全班齐读。

  四、翻译诗歌

  1.解题

  送杜少府到蜀州上任:之:动词,到的意思。

  2.结合注释,翻译诗句。

  3.交流难点,翻译全诗。

  少府:官名。

  城阙:皇宫门前的望楼,往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。

  辅:以……为辅,这里是拱卫的意思。

  三秦:这里泛指秦岭以北、 函谷关以西的广大地区。本指长安周围的关中地区。

  风烟:名词用作状语,表示行为的处所

  五津:指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。

  宦游:出外做官。

  海内:四海之内,即全国各地。古人认为陆地的四周都为大海所包围,所以称天下为四海之内。

  天涯:天边,这里比喻极远的地方。

  比邻:并邻,近邻。