《滕王阁序》鉴赏策略

《滕王阁序》鉴赏策略

　　《滕王阁序》全文主要写了什么内容呢?该如何来鉴赏《滕王阁序》全文呢?

　　《滕王阁序》是在唐高宗上元二年(公元675年)为了庆祝滕王阁的建成由王勃提笔而作，因其文词优美，气势浩荡而成为千古名篇，被世人传诵。是现在初中语文课本中必学的古文之一。对《滕王阁序》一文进行赏析，不能仅停留于对文字内容的简单理解和翻译，而应该进一步升华至文学层面，更好地让学生了解和欣赏作品的写作技巧和写作意境，加深学生对作品的深刻理解。

　　一、《滕王阁序》概述

　　滕王阁乃江南三大名楼之一，是唐高祖之子李元婴在永辉年间任洪州都督时建造的，该阁濒临赣江，景象壮观。《滕王阁序》乃“初唐四杰”王勃所有的作品中最为著名的一篇。公元675年，王勃在省亲途中路过南昌，巧遇洪州都督阎公在滕王阁摆酒设宴，应邀创作出了这首《滕王阁序》。

　　在整篇文章中，作者借助酒宴向人们展示了一幅生动活泼、流光溢彩的秋景图，同时也抒发出作者的怀才不遇，报国无门的忧伤情怀。当时的王勃只是一个满怀豪情壮志的热血少年，几乎是在毫无准备的情况下写出了这篇文章，展现出王勃深厚的文字功底以及文学才华，让世人钦佩。《滕王阁序》这篇文章，无论在文学价值还是审美情趣上都具有很高的水准，需要我们在学习的过程中仔细地研究和鉴赏，充分体会文章所蕴含的文学意蕴。

　　二、对《滕王阁序》进行鉴赏的'策略探究

　　(一)分析文章的构思，领悟结构的巧妙和新颖

　　《滕王阁序》通过记叙的表现手法，以滕王阁的饯宴为主线，以登高感怀为主要内容。这与一般作者的创作思维存在一定的差异。作者没有直接从楼台和宴会入手，而是从滕王阁所处的地理位置开题，即“豫章故郡， 洪都新府。星分翼轸， 地接衡庐。 襟三江而带五湖， 控蛮荆而引瓯越”，给人一种气势恢宏之感，让人感觉眼界开阔，气质非凡。接着，则运用骈文铺排的技巧，充分展现出洪都是一个物华天宝和人杰地灵的地方，然后再转向盛宴，扣住了主题，充分展现出了整篇文章结构的巧妙和新颖之感。

　　(二)鉴赏文章的表达，学会从同的角度写景

　　文章在表达上也颇具技巧，善于从不同的角度来描写同一景物。例如，作者在描写南昌疆域的时候，不但写到了“豫章”的“故郡”，还描写了“飞阁流丹，下临无地”;作者在表达不甘现状，踌躅满志时，既写了“北海虽赊， 扶摇可接”， 又写了“东隅已失， 桑榆非晚”。这些例子都是作者通过运用不同的角度来表达同一事物和感情的表现手法，使得文章的内容更加饱满，感情也更加丰富，增强了文章的艺术魅力。

　　(三)品味文章用词，注重词语的绚丽与饱满

　　《滕王阁序》在用词上也非常讲究，词语华丽绚烂，寓意饱满。特别是在景物描写的部分，文笔非常优美，遣词酌句，例如“层台”之“翠”，“飞阁”之“丹”等，用词都非常巧妙绝伦，扣人心弦。当然，王勃在遣词造句上所体现出的美艳与当时隋唐时期空洞无物的文风有着明显的差别。王勃所创作的这篇《滕王阁序》，不仅辞藻华丽，而且表达饱满有力，字里行间中还透露出非常真挚的情感。

　　(四)赏析文章音韵，体会音韵的和谐与优美

　　注重文章音韵，充分展现出文章优美与和谐的意境也是《滕王阁序》的特色所在。作者在对偶句的运用上，采用了不同的对仗方式。有的运用了两个合成复句的对仗，比如：“腾蛟起凤，孟学士之词宗; 紫电青霜， 王将军之武库”;有些则用单句对仗，比如“冯唐易老， 李广难封”。另外，还有些是采用互相平行的内容。作者在音韵的把握上主要依据情感的起伏来调节音节的变化，使得文章在旋律和节奏上富于变化，读起来朗朗上口。

　　三、结语

　　《滕王阁序》作为流传至今的经典佳作，非常值得我们去仔细研读和鉴赏。这篇文章无论是从作者本身出发，还是从文章的内容、构思、用词、音韵等方面都具有很高的文学价值。在情感表达上，即充满着作者的积极进取，又表达出内心复杂的愁思和情志，展示出其独特的审美情感，体现出王勃以及与他同时代的智士文人的人生理想与追求，我们应该细细品味。