高考在线 专业排名 专业介绍 大学介绍 大学排名 大学分数 全国高校 考试讲解 高考状元 高考志愿

小石潭记中考题复习

更新时间:2023-08-07 04:27:21 来源:高考在线

小石潭记中考题复习

  小石潭记中考题复习(一)

  阅读《小石潭记》中的两段文字,完成6~9题。

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?( )(2分)

  A.潭中鱼可百许头 遂许先帝以驱驰(《出师表》)

  B.全石以为底 自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)

  C.从小丘西行百二十步 小惠未徧,民弗从也(《曹刿论战》)

  D.皆若空游无所依 貌若甚戚者(《捕蛇者说》)

  7.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象?( )(2分)

  A.日光下彻

  B.腰白玉之环(《送东阳马生序》)

  C.处江湖之远则忧其君(《岳阳楼记》)

  D.尉果笞广(《陈涉世家》)

  8.阅读第一段,说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(2分)

  9.在节选的语段中,哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作简要说明。(2分)

  【答案】6.D

  7.C

  8.①表明作者被悦耳水声吸引,产生一探究竟的愿望,突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点。

  9.写小石潭“全石以为底”,说明水清澈见底;写鱼在水中的情景,如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的`存在,说明了水的清澈透明。

  小石潭记中考题复习(二)

  文言文阅读(13分,13-15题每小题2分,共6分)

  小石潭记

  柳宗元

  ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  ② 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸 势犬牙差互,不可知其源。

  ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  13.下列加点词语解释正确的一项是(2分) ( )

  A.从小丘西行百二十步 西:西方

  B.斗折蛇行 蛇:像长蛇爬行那样

  C.以其境过清 清:清澈

  D.佁然不动 佁然:高兴的样子

  14.下列加点字的意思相近的一项是(2分)( )

  A.如鸣佩环,心乐之 永之人争奔走焉

  B.全石以为底 不以己悲

  C.似与游者相乐 念无与乐者

  D.潭西南而望 学而不思则罔

  15.下列对本文理解表述有误的一项是(2分)( )

  A.本文是一篇充满诗情画意的山水游记,作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情,以及对大自然和自由自在生活的向往。[来源:Zxxk.Com]

  B.文章开头写发现小石潭的经过,描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘,着重写石。

  C.第二段写潭中之景,着意描写游鱼和潭水,明写“游鱼”,略写“潭水”,动静结合,写近处所见。

  D.本文按游览的顺序,先写发现小石 潭,再写潭中之景,接着写小石潭源流,然后写潭中气氛和自己的感受。

  第Ⅱ卷 (非选择题共90分)

  16.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

  (1)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(2分)

  译文:

  (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。(2分)

  译文:

  17.作者在描写小石潭的特征时融入了自己什么样的感受?你如何看待作者这样的感受?(3分)

  答:

  13.【答案】B

  14.【答案】C

  15. 【答案】A

  16.(1)石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有似的。(2)那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

  17.答:①作者在描写小石潭的特征时融入了自己复杂的感受,一方面是乐,一方面是凄清。(1分)②我能够理解作者这种特殊的感受。(0.5分)看到美丽的景色,自然让人心情愉悦;然而生活中遭遇挫折,加上环境的凄清,难免又产生悲凉之感。(1.5分)(或者:我不认同作者这种感受。(0.5分)我们青少年,应该乐观向上,积极面对困难和挫折,努力做到“不以物喜,不以己悲”。(1.5分))(符合题意,言之有理即可。)