元稹《早春寻李校书》赏析

元稹《早春寻李校书》赏析

　　“梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。”这两句是说，早春时节红梅开放，红艳艳地散放着香气；江边人家精心培植的琼花，已长出嫩芽。写景细微，静中含动，将早春时节万物萌动的自然景象，写得传神有味。

　　出自元稹《早春寻李校书》

　　款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。

　　梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。

　　带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。

　　今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。

　　注

　　鸡舌：汉时，尚书郎含鸡舌香，以便奏事时气味芬芳。

　　琼花：一种珍贵的花，即玉蕊花，叶柔而莹泽，花色微黄而有香。

　　芦笋：芦苇新长出的笋芽。

　　名句

　　带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。

　　这两句是说，带有浓雾的早春时节，黄莺还很少啼叫；芦苇穿透沙土，冒出芦笋，叶子才刚刚分开，翠绿娇嫩。诗句紧扣“早春”这个时令，“芦笋叶分”，穿沙而出，现出早春时节的勃勃生机。对早春景色观察入微，写得逼真。

　　赏析

　　《早春寻李校书》，是由唐代著名诗人、文学家元稹所作的一首七言律诗。是年早春之际，诗人为寻友人李校书，晨起甚早，徒步江岸，见春色灿烂，万物生机，不竟大喜，更为能见到李校书而高兴，欣然提笔而作此诗。全诗前三联写景，动景与静景交错出现，款款春风是动景，柳枝却是静景；梅是静景，江流是动景；山莺是动景，芦笋却是静景，动静结合，使春景别富生机。末联则抒发了对于李校书的深深情意。

　　首句“款款春风淡淡云”，写天气，最富神气，妙处有三。“款款春风”写触觉，“款款”二字特妙，它不但写出了春风速度的缓慢，更写出了春风的神情——和蔼，春风的本色——“柔”。跟春风打一个照面，仿佛迎面飘来一位端庄秀美的新婚娇娘。“淡淡云”写视觉，“淡淡”状云的浓度，“淡淡”二字亦妙，好似随手拈来，其实深见功力，若晴朗的天空无一丝云采，那还不够美，美就美在天上有云，那云却是淡淡的，衬拖在蓝蓝的天空中，仿佛姑娘们肩上的纱巾，轻盈缥缈。第三妙是在一句之中用了两组叠字，“款款”与“淡淡”，不但具有视觉美，更具有音韵美。元稹尊崇的大诗人杜甫曾游长安城中的曲江，留下“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”（《曲江二首》之二）的美诗，“款款”修饰“蜻蜓”，写出了蜻蜓的悠闲自由，无忧无虑。（当时杜甫正叹“酒债寻常处处有，人生七十古来稀。”）元诗中的“款款”或来于此，但元稹却“青于蓝而胜于蓝”了。

　　次句“柳枝低作翠笼裙”，春风抚育下的柳枝已长出细细的嫩叶，远远望去，一棵柳树就是一条翠绿的笼裙。在微风下，柳枝轻扬，仿佛绿裙起了皱缬；曲江边上，尽是柳树，树树柳枝在微风中轻扬，就恰如无数的舞女在尽情飞舞。

　　第三句“梅含鸡舌兼红气”，写嗅觉，“含鸡舌”的梅是早梅，说的是梅含苞欲放，红色的花蕊已突破了花苞，就象鸡的红色的舌头。满树的红梅朵，在春天的早上，使轻雾也染成了红色，空气中散发着梅的馥郁的芳香。

　　第四句“江弄琼花散绿纹”，“弄”者，戏弄也，生也。春水也似乎正高兴，欢腾的水变戏法似地生出朵朵洁白的浪花，碧绿的江中泛动着阵阵波纹，那景致真是令人心旷神怡。

　　第五句“带雾山莺啼尚小”，写褐绿色的小山莺在林间嬉飞，要不是“间关莺语花底滑”的话，很难感觉到山莺的存在，山莺就象一朵朵飘动的绿雾，在林间浮动。

　　第六句“穿沙芦笋叶才分”，芦笋刚破土而出，才长出两三片嫩叶。一个“穿”，形象地摹出了春的活力，破土的芦笋让人感觉到生命的力量，我们仿佛能听到芦笋拼命生长时挤压泥土而发出的窸窸窣窣的声音。

　　前三联突出了“早春”的风貌：新柳，春梅，小山莺，芦笋。

　　最后一联“今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君”，诗人一大清早出门，一路上春光无限，激起了他的春情，兴奋不已，但他心里清楚，自己分明不是出来踏春，于是，诗人反问自己，是什么撩乱自己的芳情呢？原来是自己的'朋友李校书，是因寻李校书之故，诗人才清早出门，才见一路好春色，从这一联，我们可以感知诗人和李校书的友情的深厚。诗人一想到要和友人李校书见面，心情十分畅快，所以一路景物也显得那么宜人。

　　《早春寻李校书》写出了春的神、色、香、声、力。春的本色——“柔”；春的色彩——白、翠、红、绿；春的气味——香（梅花有扑鼻清香）；春的声音——间关莺语花底滑；春的力量——芦笋穿沙而出。《早春寻李校书》一诗充满了色彩美，天是蓝的，云是白的，柳是翠的，梅是红的，水花是白的，水是绿的，山莺是褐绿色的，笋是嫩绿色的，五彩斑斓。陆时雍在《诗镜总论》中评元稹诗时说，“微之多深着色”，而且“色欲其妍”，道出了元稹在诗歌中追求色彩美的旨趣。