人教版八年级下册《岳阳楼记》教学设计

人教版八年级下册《岳阳楼记》教学设计

　　一、引入复习

　　二、新授

　　（一）学习课文第五、六节。

　　1.仔细朗读课文第五节，

　　2.看看作者在这一节表达的内容是什么？

　　3.学习重点的实词和虚词并翻译者节课文

　　4.予尝求古仁人之心：尝，曾经

　　或异二者之为：或，或许；异，不同；二者，指以上两种不同的心情。

　　不以物喜，不以己悲：以，因为。

　　是进亦忧：是，这样。

　　先天下之忧而忧：先，在之先；而，就。

　　后天下之乐而乐：后，在之后。

　　5.这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情，

　　6.借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治理想。

　　7.要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这是作者要追求的最高境界，也是本文作者写作本文的目的`之一。

　　8.背诵这两节课文，体会作者在文中抒发的思想感情。

　　（二）朗读全文，整理作者的写作思路。

　　介绍重修岳阳楼的背景

　　写作本文的原因

　　洞庭湖的胜景

　　览无之情之异

　　霪雨霏霏之悲

　　春和景明之喜

　　与以上二者之不同

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（抒情言志）

　　（三）这篇文章的写作特点。

　　1.将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。

　　2.整句与散句相结合，

　　3.读起来朗朗上口，

　　4.易读易记。

　　（四）成课后第三题。

　　三、作业。

　　熟读书背全文。

　　完成练习册。