咏柳宋曾巩阅读答案

咏柳宋曾巩阅读答案

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。下面是咏柳宋曾巩阅读答案，请参考！

　　咏柳宋曾巩阅读答案

　　咏柳

　　〔曾巩〕

　　乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

　　解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

　　【注释】

　　①倚：仗恃，倚靠。②狂：猖狂。③解把：解得，懂得。④飞花：柳絮。

　　【译文】

　　柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！

　　【阅读训练及答案】

　　（1）“解把飞花蒙日月”中的“飞花”，在诗中指的是什么？（柳絮）

　　（2）这首诗题为“咏柳”，实际上托“柳”表达了诗人怎样的用意？

　　（讽刺得势而猖狂的小人，警告他们最终没有好下场。）

　　（3）第四句的“天地”如果改为“秋后”也通顺。你觉得哪个词更好？为什么？

　　（“天地”好。“天地”着眼于空间，有立体感，“秋后”与“清霜”语意上重复。）

　　（4）用现代散文的语言表达后两句的`含义。

　　（不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜降临、柳叶飘零的时候啊！）

　　试题

　　(1)这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请分析其寓意？(2分)

　　(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于诗歌也可通。你觉得哪一种更好些？请简述理由。(2分)

　　（3）分析诗中“倚”字的艺术效果。

　　【阅读答案】

　　(1)讽刺、揭露得势便张狂的小人，警告他们必定无好下场。

　　(2)用“天地”好。“天地”着眼于空间，有立体感，突出了正气浩然之态。

　　（3）“倚”字有“依仗、依靠”之意，写出了柳条依靠东风飞舞的狂放之态，运用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象讽刺了仗势猖狂得志的小人。

　　注释

　　①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快：柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。

　　②解把--解得，懂得。飞花--柳絮。

　　③这两句的意思是：不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜临降、柳叶飘零的时候啊！

　　赏析:

　　这首诗把柳絮飞花的景色写得十分生动。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象。

　　“未变初黄”，准确地点出了早春季节，此时柳树枝上刚吐新芽，正是“且莫深育只浅黄”的新柳。

　　第一、二句写凌乱柳枝凭借东风狂飘乱舞，第四句以“不知”一词，对柳树的愚蛮可笑加以嘲讽。

　　诗中把柳树人格化的写法，以及诗人对柳树的明显的贬抑与嘲讽，使这首诗不是炖粹地吟咏大自然中的柳树。

　　咏柳而讽世，针对的是那些得志便猖狂的势利小人。

　　将状物与哲理交融，含义深长，令人深思。