伤仲永文言文课后答案

伤仲永文言文课后答案

　　《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。伤仲永文言文课后答案，希望可以帮助到大家，一起来看看。

　　1.给下列加点字注音

　　邑人___ 扳___ 环谒___ 泯然___

　　2.解释加点的词

　　⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( )

　　⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( )

　　⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久( )

　　⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( )

　　⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之天( )

　　⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( )

　　⒀.称前世之闻( ) ⒁.父异焉( )

　　3.解释下列多义词。

　　父利其然也( ) 贤于材人远也( )

　　A、然 B、于 于舅家见之 ( )

　　泯然众人矣( ) 环谒于邑人 ( )

　　4.翻译下列句子

　　A.其诗以养父母、收族为意 译： 。

　　B.父利其然也。 译： 。

　　C.即书诗四句，并自为其名。 译： 。

　　D.邑人奇之 译： 。

　　E.仲永之通悟，受之天也。 译： 。

　　F：卒之为众人，则其受于人者不至也。

　　译： 。

　　5.填空

　　《伤仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _，号_ ，是杰出的_ 家、 _家，是唐宋八大家之一。

　　6.下列朗读停顿不正确的是( )

　　A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永

　　C、父/利其然也 D、余闻之/也久

　　7.课内语段阅读

　　金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。

　　⑵.解释词语。

　　①传一乡秀才观之 ______ ②指物作诗立就 ______

　　③其文理皆有可观者 ______ ④或以钱币乞之 ______

　　⑶.翻译下列句子

　　①其诗以养父母、收族为意

　　②邑人奇之，稍稍宾客其父

　　⑷.方仲永具有怎样非凡的.才能?(用原文回答)

　　⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?

　　⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么?

　　⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

　　⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?

　　⑼.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理?

　　《伤仲永》课后练习答案

　　基础巩固

　　2.⑴.属于 ⑵.曾经 ⑶.给 ⑷.完成 ⑸.名词用作动词，意思以宾客之礼相待 ⑹.语气助词，表停顿 ⑺.跟随 ⑻.承受 ⑼.最后 ⑽.语气词，放在句首，表示将发议论 ⑾完全 ⑿牵、引;拜访 ⒀相当 ⒁对……感到诧异

　　3.A 这 ……的样子 B 比 在 到

　　4.略

　　5.北宋;介甫;半山;政治;文学

　　6.D

　　7.⑴.“扳”通“攀”，pān，牵，引 ⑵.①观看，观赏。②完成。③文采和道理④有人 ⑶.略。 ⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。” ⑸. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。 ⑺.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就 ⑻.父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人。 ⑼.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。