文言文《学弈》练习设计

文言文《学弈》练习设计

　　一、写出下列字词在文中的意思。

　　弈：

　　通国：

　　善：

　　诲：

　　援：

　　俱：

　　弗若：

　　然：

　　二、写出“之”在句子中的意思。

　　1、弈秋，通国之善弈者也。( )

　　2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。( )( )

　　3、虽与之俱学，弗若之矣。( )

　　三、理解课文，回答问题。

　　为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人?

　　四、仔细阅读课文后填空。

　　课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个( )，一个( )，告诉我们( )。

　　五、结合注释读古文，用自己的.话写下来。

　　鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。

　　1、我所欲也：是我所想要的。

　　2、熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。

　　3、亦：也。

　　4、二者：指鱼和熊掌。

　　5、兼：同时都得到。

　　6、舍：舍弃。

　　7、取：选择。

　　8、生：生命。

　　9、义：正义。