文言文阅读：师旷劝学

文言文阅读：师旷劝学

　　晋平公问于师旷曰：吾年七十，欲学，恐已暮矣！师旷曰：何不炳烛①乎？平公曰：安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：盲臣②安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？公曰：善哉！

　　【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为瞽者，故自称盲臣。③昧行：在昏暗中行走。

　　翻译：

　　晋国的平公（皇上）问师旷（人名）道：我年纪七十岁了，想学习，恐怕已经老了吧！师旷说：干吗不点燃蜡烛呢？平公说：哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？师旷说：瞎眼的臣子（我）怎么敢戏弄我的`君王啊！我听说：少年的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在中午时的光明；老年的时候好学，就如同点亮蜡烛的光亮。点亮了蜡烛的光亮，和黑暗中行走哪个更好呢？平公说：对啊！

　　1．下面句子的于和晋平公问于师旷的于意义雷同的一项是（）

　　A．指通豫南，达于汉

　　B．于厅事之东北角

　　C．贫者语于富者曰

　　D．游于是乎此

　　2．注解下面句子中的加点词。

　　A．恐已暮矣（ ）

　　B．盲臣安敢戏君乎（）

　　C．士别三日，即更刮目相待（ ）

　　D．及鲁肃过寻阳（）

　　3．用当代汉语翻译下列句子。

　　①少而勤学，如日出之阳。

　　②孤岂欲卿治经为博士邪！

　　4． 晋平公担心学欠好的原由是_______________，吕蒙不肯学的原由是____________.(不超出五个字)

　　5． 两文都是谈学习的，共涉及四个体，读完后你得到什么开导？

　　答：

　　参考答案：

　　1．C 2．A．迟，晚 B．怎么 C．再次，重新 D．比及，到

　　3．①幼年而学，就似乎初升的太阳。 ②我岂非想要你琢磨佛家经典而成为博士吗？

　　4．年纪大事务多

　　5．从酷爱学习，珍惜时间，善于引导，谦逊听取他人的公道创议等方面阐明即可。