传承2024清明节祭先烈活动心得感悟7篇

传承2022清明节祭先烈活动心得感悟(一)

为了缅怀革命先烈的丰功伟绩，发扬先烈的革命精神，教育和引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增强热爱祖国、热爱*的.坚定信念，进一步加强我县未成年人思想道德建设工作，特要求在清明节来临之际，各团委基层组织开展清明节祭扫活动。

文塔寺中学团委地处泾阳和高陵交界地带，交通不便，但在文塔寺中学附近有一处烈士陵园，这也就成为了我们对本校团员进行爱国主义教育的重要阵地之一。因此，在x月x日，正逢周末，我校团委组织全体团员对其进行了扫墓，敬献花圈、花篮活动。并要求各团员在活动之后及时写出自己的心得体会。

由于团员人数较多，再加上地理条件所限，特决定把全体团员分成几组，分别进行活动。在我带领第一组团员活动的同时，要求支部书记在校内组织好其余团员做好准备。由于安排到位，组织严密，活动秩序井然，让团员在烈士墓前扫墓，并献上花圈和花篮，最后还要求各个团员在烈士墓前对烈士说几句自己的心里话，这样一来，在那样的氛围中，各个团员受到了极好的爱国主义教育，同时，各个团员也能把自己的心理话说出来，心情也愉快了很多。

等到团员活动完毕，还要求全体团员集体在烈士的墓前进行集体宣誓，保证自己在以后的学习生活中一定会克服自己以前的坏毛病，以的努力和异的成绩来回报自己的父母，也为祖国的建设尽自己的能力，将来为祖国的*现代化建设做出自己的应有的贡献。

“时刻准备着，为共产主义事业贡献自己的力量!”是全体团员的一致心声!

整个活动自始至终都在一个很严肃和肃穆的气氛中进行，通过这项活动的开展，不但使全体团员对团组织有了一个更加明确的认识，同时也大大激发了团员们的积极热情。活动结束后，我还要求各个团员以这次活动为出发点，谈一下自己的感受。

总之，这次活动是一次成功的活动，是一次收效较大的活动，在今后的工作中，我会以自己更加饱满的热情，在有限的。条件下，多多开展此类活动，真正提高团员的整体思想觉悟，使其发挥他们应有的作用。

传承2022清明节祭先烈活动心得感悟(二)

清明节作为中华民族的传统节日，最重要的就是祭祀活动，而清明祭英烈活动更是重大的爱国主义教育。祭英烈活动虽年年有，但今年有不同。为限度减少疫情防控期间人员聚集，退役军人事务部倡导网络祭英烈纪念活动，并为此强化服务措施，得到了广大网友的关注和支持。虽然祭祀形式有所改变，但传承英烈精神的核心没有改变，而且通过新媒体平台组织祭祀活动，既扩大了参与面，又增强了互动性，更好地传承与发扬好英烈精神，进而全面助推文明祭扫时代新风。

网祭英烈，让爱国主义教育跨越时空。无论是墓前还是网上，祭英烈的初衷都是缅怀革命先烈的英雄事迹，传承英烈精神。通过网络翻开历史的篇章，可以跨越时空深入了解许多不同时期为争取民族独立、实现国家富强、促进世界和平，前仆后继，他们艰难求索、以身许国的英烈故事。英烈故事是永不熄灭的精神火炬，赋予我们强大的精神力量。在网上点击鼠标向烈士鞠躬、献花，尽管与现实中走进烈陵园祭扫的方式不同，但表达的内涵一致，都有对先烈的哀思，都是我们崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的具体表现。尤其对于青少年来说，通过这种网祭方式更方便他们了解历史、走近英烈，从而激发起国人的浓浓爱国热情。

传承2022清明节祭先烈活动心得感悟(三)

网祭英烈，融汇古今激发家国情怀。众所周知，英烈们之所以伟大，为后世缅怀，是因为他们有着对这个国家民族的热爱和忧思，有着无法割舍的家国情怀，有着以天下为己任的热血。可以说，没有英烈前赴后继的牺牲奉献，就没有国家的富强和人民的幸福。在网络平台上为英烈点上一支蜡烛，让清明节多了一层家国意味，是追思与不舍，更有激励与力量。同时，在今年抗击疫情中，一线的医护人员、公安干警、基层干部和志愿者作出了贡献，有的献出了宝贵生命。网祭英烈，也应该对战“疫”中牺牲的烈士事迹和崇高精神进行网上宣讲，以告慰忠魂。通过融汇古今，激发我们走出小我、迈向大我，把强烈的社会责任感融入到*的奋斗召唤中，从自己平凡的工作岗位干起，用行动追寻价值，为未来美好生活和民族复兴而不懈奋斗。

传承2022清明节祭先烈活动心得感悟(四)

在中华民族的传统节日清明节之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照市精神文明办通知要求，我县组织广大未成年人登陆内蒙古文明网网站，开展“清明节—网上祭英烈”活动。

一、形式新颖,内容丰富。

1、上网搜集信息,宣传英烈事迹。各学校组织学生上网查找英烈的相关信息,在大量的网络信息面前,学生们对先烈们了解得更深更具体，并利用所得信息开展了一系列的活动:

(1)学校要求高三、初三每个班出一期有关“清明节”祭英烈活动的黑板报。

(2)在学生中开展“缅怀英烈,继承遗志”的征文活动。

2、参观相关网站,进行祭奠活动。我县各学校利用课外活动时间以及清明节假期,由班主任安排学生和家长一起参观访问内蒙古文明网。全县85%以上的学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容,并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言,表达自已的缅怀之情。

二、延伸校外,整合资源。

由于疫情，各校没有组织师生到烈士陵园进行祭奠活动，但有小部分师生分批次去西山烈士陵园进行祭奠活动，让师生感受革命先烈的丰功伟绩。为表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，全县中小学师生于4月4日10时起默哀3分钟，并在这一天暂停一切娱乐活动。通过网络和实地活动的资源的整合，使学生得到了一次很好的爱国主义教育。

三、效果明显,意义深远。

在活动中,同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

传承2022清明节祭先烈活动心得感悟(五)

为加强未成年人中华民族优秀传统文化和中国革命优良传统的教育，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承发扬革命先烈艰苦奋斗等优秀品质，根据《泰安市精神文明建设委员会办公室关于组织开展清明祭英烈活动的通知》文件精神，我校组织开展了“清明节祭英烈”活动。

一是召开全体师生会，学习传达泰安市精神文明建设委员会办公室相关文件精神，向全体师生发出倡议：牢记革命历史，继承先烈遗志，努力学习，积极进取，争做***事业的优秀建设者和可靠接班人。

二是开展网上祭英烈活动。学校组织学生登录泰山文明网参与“网上祭英烈”活动，在网上学习祖国历史和英模事迹、参加网上献花、寄语留言等活动，表达对革命先烈的感恩怀念和景仰之情。

三是播报英雄故事。利用校园广播等宣传阵地，用声音传播校园文化，播报英雄故事，向同学介绍夏明翰等革命先烈的英雄事迹，教育广大学生牢记历史，珍惜革命先烈们用鲜血和生命换来的美好生活，激励他们继承先烈遗志，勤奋学习，报效祖国。

四是召开主题班会。我校利用主题班会组织学生学习清明祭英烈活动倡议书，指导学生讲革命故事，播放《刘胡兰》等优秀影片让学生观看，开展革命诗歌朗诵活动。

五是举办清明节放飞中国梦征文和手抄报制作活动，让学生在本次活动中运用文字、图画等形式表达对革命先烈的尊敬和爱戴，既使同学们回忆了革命烈士们的英勇事迹，同时也让他们明白应该珍惜今天来之不易的幸福生活。

通过清明祭英烈系列活动的开展，既丰富了“扣好人生第一粒扣子”主题活动的内容，又培养了学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感，同时也提高了学生的爱国主义觉悟以及对革命先烈的感恩之情。

传承2022清明节祭先烈活动心得感悟(六)

在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展*的信念。

传承2022清明节祭先烈活动心得感悟(七)

中华民族有慎终追远、崇功报德的悠久传统，而清明节则是承载这一传统的重要节日。人们在清明节不但祭扫先人坟茔，同时也纪念民族的杰出先贤，诸如黄帝等人物的祭祀活动都在清明期间进行。而全国各地的烈士陵园在清明节期间，也接待了一批批的参观群众，清明节是开展革命传统教育和爱国主义教育的课堂。

新时期以来，平民英雄在全国如群星般涌现，他们中有一些如流星划破天空，燃尽了全部的光和热，让人们感到了道德的温暖，看到了善行的力量。因此，在清明节这样一个特殊的日子里，全社会都不应该忘记那些已逝的平民英雄。

对于已故英雄的家人来说，他们渴望平静的生活，这是人之常情，但是对于社会公众来说，铭记英雄，是对英雄的告慰。平民英雄付出生命，是为了社会更美好，而对生命和奉献麻木不仁的社会，绝不是一个美好的社会。