劳动者的节日手抄报怎么画

劳动节手抄报图片欣赏

劳动节相关作文

五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月;五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力量。

“五一国际劳动节”又称“国际_日”，是世界上_多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。

在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美;不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许平凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。

在众多辛勤的劳动者中，有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以，为表彰这些杰出的劳动者，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。劳动模范也就是我们熟知的“劳模”，其中的全国劳动模范是中国劳动者的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进工作者”称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国的劳动模范铁人王进喜，他为我国石油工业的发展拼命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的严寒带头跳进冰冷的泥浆池里，用身体搅拌泥浆，压住了井喷，最终打出了大庆第一口油井。他的精神不仅感染了钻井队的队员，还传遍了全国，为中国的劳动人民树立了不怕吃苦、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作，用自己的双手创造出了不俗的业绩，以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们需要的劳模精神。

劳动节相关句子

1、劳动之所以美丽，是因为天道酬勤。

2、手是劳动者谋生的工具，大大小小的经历印在手心手背上，刻在深深浅浅的掌纹间，成为劳动者履历的最好证明。

3、人勤春来早，奋蹄赶秋实。

4、奋斗是劳动者的崇高品格，也是*的精神气质。

5、劳动能使人忘忧。

6、幸福不会从天而降，美好生活要靠劳动创造。

7、生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。

8、劳动最光荣，致敬每一位平凡而又伟大的人。

9、以艰苦奋斗为支撑，努力发展，完成别人不可能完成的任务。

10、梦想的花朵因劳动绽放，让我们致敬每一个辛勤劳动的劳动者，也珍惜每一份劳动换来的幸福。

11、肥料是土地的宝贝，汗水是丰收的蜜汁。

12、劳动永远是医治精神创伤的良药。

13、一个人宁可剩下一双手，也不剩下一张嘴。

14、劳动是一切财富之源。

15、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

16、真正的享受就是劳动，就是工作，这是创造。

17、做好本职工作，再辛苦也不怕，向劳动人民致敬!

18、致敬*的劳动者，需要始终尊重劳动的价值。

19、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

20、人生的历程，就是劳动的历程。

21、做人不爱劳动，还要双手干什么?只留下嘴巴吃饭就行了，做人害怕了劳动就会衣来伸手，饭来张口，懒惰成性，这样的人是无所作为的人，也是生活没有情趣的人，不爱劳动，也就失去了人生生活的意义。

22、幸福存在于生活当中，而生活恰存在劳动当中。

23、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

24、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。

25、劳动使人的生活，变得富有并有质量。

26、劳动创造未来，拼搏成就梦想。

27、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

28、只有劳动的人才是勤奋者，只有劳动的人才是自强者，劳动需要自强，劳动需要自信，劳动更需要勤奋精神，怕苦怕累的人往往是害怕劳动，不想劳动，远离劳动的人。

29、奋斗方有成，劳动最光荣。

30、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。

31、勤劳不是致富的关键，能创造财富的人，都具有这种品质。

32、用劳动塑造时代风貌，这是我们每个人的责任。

33、劳动的幸福和快乐就在于"创造"二字，劳动创造了美丽，人间的美丽无不是人类劳动创作的结果。

34、劳动才是快乐的根源，劳动可以把平日变为节日。

35、一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励。

36、哪些饱食终日、无所用心的人是无法理解快乐和幸福的含义的，他们认为有吃、有穿、有住、有玩就是最大的快乐，其实他们曲解了幸福的真谛。

37、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

38、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

39、“劳动”，多数时候会让人直接联想到体力活，这也没错，但真正累人的体力活不是用双手，而是用大脑。真正混出样子的往往是后者，他们的付出远远超过前者，因为脑力劳动比身体劳动更为高级。

40、不怕天寒地冻，就怕手脚不动。