一、山东中医药高等专科学校在新疆招生计划和人数统计表
1、山东中医药高等专科学校在新疆的中医学专业招生人数为9人;
2、山东中医药高等专科学校在新疆的中药学专业招生人数为9人;
3、山东中医药高等专科学校在新疆的针灸推拿专业招生人数为8人;
4、山东中医药高等专科学校在新疆的护理专业招生人数为10人;
5、山东中医药高等专科学校在新疆的针灸推拿专业招生人数为10人;
6、山东中医药高等专科学校在新疆的中药学专业招生人数为8人;
二、山东中医药高等专科学校在新疆高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年山东中医药高等专科学校在新疆的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
中医学 | 新疆 | 2022 / 专科 | 05 | 9 | - | 理科 |
中药学 | 新疆 | 2022 / 专科 | 06 | 9 | - | 理科 |
护理 | 新疆 | 2022 / 专科 | 07 | 8 | - | 理科 |
针灸推拿 | 新疆 | 2022 / 专科 | 08 | 8 | - | 理科 |
中医学 | 新疆 | 2022 / 专科 | 01 | 11 | - | 文科 |
护理 | 新疆 | 2022 / 专科 | 02 | 10 | - | 文科 |
针灸推拿 | 新疆 | 2022 / 专科 | 03 | 10 | - | 文科 |
中药学 | 新疆 | 2022 / 专科 | 04 | 8 | - | 文科 |
2、2021年山东中医药高等专科学校在新疆的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
中医学 | 新疆 | 2021 / 专科 | 05 | 13 | - | 理科 |
护理 | 新疆 | 2021 / 专科 | 06 | 8 | - | 理科 |
中药学 | 新疆 | 2021 / 专科 | 07 | 7 | - | 理科 |
针灸推拿 | 新疆 | 2021 / 专科 | 08 | 6 | - | 理科 |
中医学 | 新疆 | 2021 / 专科 | 01 | 15 | - | 文科 |
护理 | 新疆 | 2021 / 专科 | 02 | 10 | - | 文科 |
针灸推拿 | 新疆 | 2021 / 专科 | 03 | 8 | - | 文科 |
中药学 | 新疆 | 2021 / 专科 | 04 | 6 | - | 文科 |
3、2020年山东中医药高等专科学校在新疆的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
中医学 | 新疆 | 2020 / 专科 | 05 | 14 | - | 理科 |
护理 | 新疆 | 2020 / 专科 | 06 | 8 | - | 理科 |
针灸推拿 | 新疆 | 2020 / 专科 | 07 | 6 | - | 理科 |
中药学 | 新疆 | 2020 / 专科 | 08 | 6 | - | 理科 |
中医学 | 新疆 | 2020 / 专科 | 01 | 15 | - | 文科 |
护理 | 新疆 | 2020 / 专科 | 02 | 10 | - | 文科 |
针灸推拿 | 新疆 | 2020 / 专科 | 03 | 8 | - | 文科 |
中药学 | 新疆 | 2020 / 专科 | 04 | 6 | - | 文科 |
三、山东中医药高等专科学校的最新学校简介
山东中医药高等专科学校是一所省属全日制普通高等专科学校。其前身为始建于1958年的山东省中医药学校,2004年经教育部批准改建为山东中医药高等专科学校。学校坐落于胶东半岛烟台,有两个校区,分别在著名旅游风景区烟台养马岛和素有“梨乡”美誉的莱阳,占地965亩,校舍建筑面积30万平方米,学校资产总额7.86亿元。学校建有藏品丰富、底蕴深厚的山东省中医药文化博物馆,拥有山东省财政重点支持建设实践教学中心7个,校外顶岗实习基地168处,教学仪器设备总值1.3亿元,图书馆藏书73万余册。 建校60多年来,学校秉承“励志笃学、厚德济生”的校训,发扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的校风和“勤学慎思、惟真惟新”的学风,坚持“立足山东、辐射全国,依托行业、开放办学”的办学定位、“产教融合、医教协同,工学结合、知行合一”的办学理念和“学生为本、以文化人、立德树人、精技善能”的育人方略,实施“质量立校、人才兴校、特色强校、文化润校、依法治校”的发展战略,面向基层医疗卫生事业与中医药健康服务业,培养“品优技高”的中医药技术技能人才。学校在办学实力、办学效益、核心竞争力、人才培养质量和示范引领作用等方面不断实
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