小学四年级语文《航海家的发现》评课稿

小学四年级语文《航海家的发现》评课稿

　　本周学校的督导组对于四年级的课进行了督导。我带四年级的科学，因此本周二老师们听了我的——航海家的发现。下面我就听课老师的评课总结如下：

　　1. “预习提纲”问题，这个活动的用于还需要再思量，可换个其他的名称。

　　2.上课时学生汇报后的总结点评应及时，材料的补充应该随着每个专题的内容，这样能够加深学生的印象，如果放到后面一起总结就会有割裂的嫌疑，影响学生的接受。

　　3.学生的听课，听汇报的能力需要培养。虽然学生都搜集材料准备进行汇报，但是学生的听习惯没有。在学生进行汇报时有相当大意部分学生没有听，在其他的事情。

　　4.学生进行汇报的组织原则。可以在每个小组进行代表主汇报，成员补充汇报。这样能够提升学生的学习效率。我们原本打算的'是每个同学都进行汇报，使每个同学都进行锻炼。我想以后是否两种方法进行结合。

　　5.学生的任务具体。分配给学生的学习任务要更加的具体，细小，具有较强的可操作性。这些学生在汇报中就会有的放矢。

　　6.学生的小组进行讨论时，老师进行指导的时候，注意明确学生的问题，及要点。使学生能够尽快的掌握讨论要点和结论。

　　7.语言表述要精确。不要太罗嗦了。