《她是我的朋友》的评课稿

《她是我的朋友》的评课稿

　　这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒误以为献血会死，但为了抢救受了伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时精神，动作的.细致描述，生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。教学中开展了各种形式的朗读，让学生在读中感悟到不盲从，实事求是。盛老师这节课上得很成功，她能抓住课文的重点和难点，以生为本，以疑为线。以读为主。读中理解，使学生真正成为了学习的小主人。

　　在以学生为本的新课改中，提出了学习方式的根本变革。“自主、合作、探研”培养学生学的主动性和创造性。在《她是我的好朋友》一课执教中，如：盛老师释题后就给学生的读书方法，把文中的重点词语和重点句子，采用听读、范读、自由读、个别读、集体读等形式指导学生朗读。盛老师精心设计了展示读这一教学环节，很有创造性，他让学生选择自己喜欢的词句读，这样不但能展示学生的个性，而且为突破重点而铺路，培养学生的正确，流利，有感情地朗读课文。