领导阶段性总结会讲话稿

领导阶段性总结会讲话稿1

尊敬的各位老师同学们：

大家好!

　　提升文明修养，养成良好习惯，就是要从自身做起，要做实做细做小。我们经过推荐评选出1言行文明之星2仪容仪表3感恩孝心4爱班爱校5诚实守信6文明交通7社会实践8体育锻炼9节约环保10学习进取之星。

　　优秀班集体颁奖词： 集思广益，集腋成裘，集体的智慧使他们成为优秀的星级班集体; 团结协作，众志成城，团队的精神使他们成为优秀的团队。 把集体的荣誉看得高于一切，把为集体争光看成一种荣耀。语言文明，行为文明，课堂文明。文明之花盛开在班级的每个角落。 他们班风优良，作风过硬;教风严谨，学风浓厚。 老师德高身正，博学儒雅;管如严父，爱如慈母。 学生志存高远，文明守纪;意气风发，拼搏进取。 他们是一个个温暖的大家庭，他们是一个个求知的乐园， 他们是师生的楷模，班级的典范。 他们追求一个目标：纪律第一，卫生第一，学习第一，跑操第一。 他们怀着一个心愿：一枝独放不是春，百花齐放春满园。 他们明白一个道理：人心齐，泰山移。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对明天，相信他们定会百尺竿头，更进一步。 让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些获奖的明星班集体吧!让我们伸出双手，把热烈的掌声送给那些五星班集体、文明寝室示范班、

　　我们活泼，以最阳光的笑脸迎接每一天的朝阳; 我们奋进，用最坚定的信念踏下最坚实的脚步; 微笑背后，困难是我们的动力，信念是我们的目标; 成功路上，青春在梦想中酝酿，梦想在校园中发芽，在我们的手中绽放出最耀眼的光芒!

　　环境对我们每一个人的影响都是潜移默化而且十分深刻。一个良好的环境，可以塑造出一群优秀的人才。而**班正是这样的一个班集体。他们互相监督，争取做到每一个人都上课认真听讲，严格遵守校规校纪。他们互相帮助，一直坚持学习资源共享，疑难问题共同讨论。他们是一个温馨的大家庭，也是一个求知的乐园。他们自信“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他们优良的学习作风在学校树立起一支标杆，一个人的力量也许很渺小，但是他们这个集体的力量一定可以带动整个校园，树立起良好的学风，帮助大家共同进步。

　　他们是老师的好助手，是班级进步的领头雁;他们用真诚架起同学间的信任，用爱心温暖每一个年轻的心灵;他们稚嫩的肩膀扛起一个团队奋进的旗帜;他们用双手擎起同学们的希望，用热情点燃青春的梦想。他们就是我们的优秀学生干部： 二、对九年级学生提几点建议

　　对于我们初三的学生来说，现在时间紧、任务重、压力大。既要在有限的时间内学完新课，复习好整个初三所学的所有知识，还得面对来自于老师、家长、社会等各方面的种种压力，真可谓任重而道远。那么我们如何才能实现自己的理想，不辜负老师家长社会对我们的厚望，真正做到博学、笃志、切问、近思呢?我想从“一算、二比、三合作、四落实”四个方面给同学们做一点提醒。

　　一算，即算时间，力争做到心中有数。从今天算起，距离中考还有 天，其间再除去国家法定节假日和星期六星期天，我们有效的在校学习时间还仅有 天。现在大部分学科还没有进行完新课，即使那几门已经结束新课的学科，其学习进度与往年相比也慢了将近两个月的时间。以后我们的学习时间不可谓不短，学习任务不可谓不重。这意味着什么?这就意味着同学们只有付出比往年学生多十倍、百倍甚至是千倍的努力，才能取得丰硕的成绩。

　　二比，即与自己比，与同学比，力争既自知又明人。与自己比，看一看自己的学习干劲是否比以往更浓，知识的落实是否更好，能力的提升是否更快;与同学比，比比谁的干劲大，每次考试谁进步的名次多，谁在课堂上最主动最活跃，谁做的作业更仔细更认真，谁受到老师的表扬更多等等。只有比，才能知不足，知不足才能更努力，更努力才会有更好的成绩。

　　三合作，即与老师合作，与同学合作，与自己合作，力争在合作中完善自我，走向成功。

　　与老师合作。复习阶段，一定要与老师密切合作。千万不能抛开老师一套复习模式，另起炉灶，否则就会舍本求末。因为教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。实际中考中，难题只占10%，历年中考中学生的失误多为答题不规范或不全面。所以复习备考虽只是一个知识的重现，但也不可产生轻视心理和倦怠。要抓住课堂学习这一主渠道，认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成规范答题和良好的解题习惯。 与自己合作。有人说，“每个人都是宝藏，挖掘宝藏的是就是自己”，是的，“我”才是学习的主体，所以我们还要与自己合作。快乐与烦恼，乐观与消极一切全凭主观心，那么给自己一个平和的心态，安然的面对自己的学习现状，我认为“每个人都有属于自己的位置”，根据自己学习的实际状况来给自己定位，在学习中、考试中，不断通过自我反思和自我激励来给自己加油、鼓励。

　　与同学合作。与我们朝夕相伴的同学也是一很好的资源，所以我们还要与同学合作。但有不少同学在冲刺阶段容易产生一个错误的保守思想，不愿与同学交流、沟通，生怕别人知道自己的学习成果或方法。实际上这种状态使人无法融入群体之中，难以调动自己的激情，在最后的冲刺中会变得被动、懈怠。因此，与成绩相似的同学形成互动小组分享学习成果是一种很有效的方法，不仅可以收获学习上的乐趣，而且可以拥有一个良好的人际交往圈，消除了大考前的紧张和压抑。

　　四落实，即落实常规，落实计划，落实基础，落实目标，力争用常规养习惯，用习惯促成绩，用基础提能力，用目标作激励。希望同学们认真学习、落实邹城六中对学生的各种常规性要求，养成良好的学习习惯和行为习惯;希望同学们能根据自己的学习实际和各门功课的学科特点，制定出适合自己的学习、复习计划，在学习上做一个有心人;希望同学们在学习的过程中夯实基础，不要眼高手低，简单的题目自己也要做一做。只有这样在中考中才能实现自己的目标。

　　同学们，70多天对你们而言是短暂的.。这是铁定的事实，是我们无法改变的现状。我希望同学们能用自己的精神和汗水去学习去拼搏，既然我们不能拉长时间的长度，那我们就应该去拓宽时间的宽度。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”也希望你们在最后的70多天尽情地展翅高飞，因为老师就是你们最坚强的后盾!在初三教师中有浑身是宝的老教师，敬业乐业的中流砥柱，活泼敏锐的年轻教师。在这里我代表全体初三的老师，向同学们郑重承诺：我们所有的老师会更加兢兢业业地工作;尽我们的所能，用上我们的时间，拼上我们的精力，与同学们一道奋战。

领导阶段性总结会讲话稿2

各位领导、学友：

　　大家上午好!

　　紧张充实的“国培”第二阶段—影子实践研修阶段一晃就结束了。回想这一段时期，感慨万千，尤其离别之际这一场春雨，更是让人在感伤之余倍感这次国培对自我人生的重大意义——恰似一场及时的贵如金的甘霖为我们的教育教学人生注入了新的活力，浇灌了滋润的生命的生长姿态，愿这一场春雨为我们迎来自我的新的盎然生机——在人生的平台上跨上更高的台阶，升华自己。

　　一、难忘——温情的回顾

　　1、难忘这里任劳任怨、无私奉献的带教老师

　　在影子实践学习期间，他们给予我们无私的帮助，课余向我们传授真经，闲暇之时与我们谈心;有时还不忘谆谆告诫我们要在语文教学之路上学会耐得住寂寞，要多在理论上下功夫。 我们是庆幸的，他们每日对待工作、对待学生的态度，让们学到了很多很多;他们每日对我们的帮助，让我们受益匪浅，影响至深。在这里，向他们说声“谢谢!”

　　2、难忘努力认真的学友们

　　每天，大家都早早赶到学校，认真备课，仔细批改作业，有时还会找学生谈谈心。更多的时候还是大家在一起讨论某一个篇目的解读与教学设计。常常会被学友们精深的解读所折服，为学友们认真的劲而感动，为学友们巧妙的设计而钦佩。

　　二、感动——真诚的谢意

　　三、展望——美好的梦想

　　影子实践研修结束了，可我们心中的激情却还在澎湃。记得名师袁卫星老师说过，学校给我搭多高的梯子，我就能爬多高的楼。这句话更多的表达出了袁老师的志向与信心，展现出了他前行的决心——做一个真正的全身心投入到教育教学上的人及努力提高自我的强大愿望。我个人觉得，袁老师带给我们的启示是，心中一定要有梦，有梦才会去追寻，追寻的路上，与荆棘、汗水相伴的定会有一路的芬芳在不远的前方。

　　做个有梦的人，做个追梦的人。

　　让我们记住：我们在路上，我们是一群行走的语文教师。

领导阶段性总结会讲话稿3

尊敬的各位领导、各位导师、亲爱的各位学员：

　　大家上午好!

　　首先，感谢璧山实验小学全体教职员工一个月来对我们、学习、生活等方面提供的帮助和支持，其次，感谢西南大学培训学院给了我们这次来璧山实验小学研修的机会。今天，我们已按照“国培计划影子研修实施方案”的相关要求，在实验小学全体领导、教师的配合、支持、帮助下，基本按时完成了学习任务，达到了预期的目的，在此，为我们学有所成、学有所获，真诚的说一声:“你们辛苦了!谢谢你们!”

　　在这里我们第二小组有幸得到了曹登文、申洪刚两位老师的耐心指点和悉心关照，我们通过听课、评课、上课、赛课、课外活动等形式，让我们看到了“影子教师”先进的教学思想、全新的教学理念和特殊的教学方法，从他们身上衍射出了实验小学教师团队爱岗敬业、无私奉献、团结和谐的大好局面，一丝不苟、严肃认真的工作态度，对学生高标准、严要求的育人风格，从岳校长等领导身上，让我们看到了平易近人、和蔼可亲的朋友式的管理者风范，从一声声稚嫩的“老师好!”和队礼中，看出实验小学师生之间互相尊重、互相爱戴的礼仪教育，从课堂到课外，让我们看到了文明行为习惯养成教育工作做得多么的到位、彻底，所以你们不仅是在教书更是在真正的育人，是在用心、用情进行教育教学工作。

　　在课堂教学活动中，我们感到了以人为本、以生为本的生本位教育落到了实处，你们讲新课程标准的相关知识贯穿到了工作实践中，在第十届教科研月活动中，让我们打开了了眼界，让我们有幸目睹了老师的风采，每堂课都给我们留下了深刻的印象，都会对我们产生深远的影响。申洪刚老师、巫虹霖老师、刘庆宇老师、钟昌福老师等等，从他们的课堂驾驭能力、语言表达能力、对新教材、新课标的熟练程度，可以看出教师团队的全面性，他们是教育教学的多面手。张义老师17年磨一剑的“幸福语文课”，更是值得我们钦佩。这里的每一个教师都是精英，都是教师队伍中的特种兵，是我们永远学习的榜样和楷模，向你们致敬。

　　总之，我们从璧山实验小学领导、教师的身上不仅学到了教育教学、班级管理等方面的知识，还学到了许多做人、做事、为人处世的技巧和方法、本领。你们的一颦一笑、一言一行、一举一动都将深深印在我们的记忆最深处，成为我们一辈子的精神财富。

　　相识是缘分，相逢是首歌。海内存知己，天涯若比邻。贵州和重庆是一衣带水的毗邻，我们非常诚恳的邀请各位来贵州做客，来爽爽的贵阳避暑度夏，来杉木河漂流，来黄果树大瀑布耍，还有很多地方等着你们光临，我们真诚的期待着与各位再相逢，让我们借助中国移动、中国电信的纽带架起感情的桥梁，经常保持联系和沟通，成为永久的朋友。相见时难别亦难，愿我们的友情像嘉陵江的水一样源远流长。最后祝愿：实验小学在岳校长等英明领导的带领下，越办越好、越州越远、越飞越高，早日成为重庆市基础教育的一面旗帜。祝愿各位领导、老师：身体健康!工作顺利!合家欢乐! 谢谢!