关于湾龙一小的上半年语文教研组计划

关于湾龙一小的上半年语文教研组计划

　　湾龙一小上半年语文教研组计划

　　一、指导思想:

　　本学期将继续以教学新课程理念为指导,以学校的新梦想教育为背景,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,提炼教师的个人教学主张,并努力实践教学主张。继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,为全体学生的健康发展服务。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使低段语文教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

　　二、工作目标:

　　1、围绕“巧识字重写字促写话”这一主题,有计划、有步骤地开展研讨活动。

　　2、通过专家引领,共同研讨,提高低段语文学科的教学水平。

　　3、立足课堂,努力保证低段语文教学的有效性。

　　4、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。

　　三、工作措施:

　　(一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。

　　本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗,让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。

　　(二)抓好教师的业务学习。

　　1、加强理论学习,丰富教研活动.根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的'理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施.

　　2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

　　3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好"学有困难学生"的辅导工作,做好跟踪记载工作。

　　4、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。

　　5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　(三)抓好常规管理,提高教研质效

　　1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

　　2、继续抓好课堂常规教学,向课堂三十五分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。本学期强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标、知识点的达成情况。

　　3、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。

　　4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全。

　　5、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。

　　四、保障措施和预期效果

　　1.加强过程管理,建立组的工作制度,为活动的开展提供依据。

　　2.建立考勤登记制度,对教师参加教研组组织的各项教研活动实行考勤登记,认真记载教师参加教研组研训的出勤情况,作为教研组考核依据之一。

　　3.建立集体备课制度,做到定时、定内容、定主讲人。集体备课应有文字记录活动的过程,备课的资料。

　　4.将教师的听课记录、课例或案例、反思等文字材料和参加研训或研究活动的考勤情况作为教研组检查、考核的重要依据。

　　5、加强教研绩效管理,确保研训实效。以教研组,展开“主题式”教研活动,让教研活动减负提质,同时加强教研纪律管理,教研活动必须定时、定点、定人,规范教研纪律,实施教科研绩效考核,确保研训实效。

　　1)每人每学年开一节公开课;

　　2)每人每学期撰写一篇论文或案例;

　　3)每人每学期读书笔记专题学习不少于20篇;

　　4)每人每学期听课15-20节;

　　5)每人每学期都要参与课题研究。

　　6)每人每学期参加一次学校的论坛主题发言。

　　五、行事历安排

　　周次 日期 活动内容

　　1 3.2—3.8

　　2 3.9—3.15

　　校学科教研组长会议

　　3 3.16—3.22

　　区语文教研组长会议

　　4 3.23—3.29

　　湾龙区语文教研组长会议精神传达及本学期工作布置;

　　关于读书节活动开展专题研讨

　　5 3.30—4.5

　　区“校本课程”研讨会(本校举行)

　　6 4.6—4.12

　　区12学时

　　7 4.13—4.19

　　区12学时

　　8 4.20—4.26

　　区12学时

　　9 4.27—5.3

　　组内幸福讲坛(读书心得交流)

　　10 5.4—5.10

　　参与学本课堂教学研讨团体赛课(外小二年级)

　　11 5.11—5.17

　　温州市第6届课改领航现场会暨课堂变革论