六年级语文教研组计划

　　一、指导思想：

　　本学期，我们六年级语文教研组，将继续在新课程标准的指导下，在学校教科处计划的引领下，深化语文教学改革，大力提高课堂教学效率；以大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

　　二、工作目标：

　　1、加强教师间的相互合作。

　　2、在课堂教学中认真探索、反思，用新的理念指导课堂教学。

　　3、做好课堂教学的第一步——备课，在备好课上下工夫。

　　4、向常态教学要质量，提高40分钟的质量。

　　5、开展好教研组的教研活动，使教研组活动成为取长补短的'平台。

　　6、以有效教学为主题，进一步优化教研模式，强化教学管理，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展，提高教学质量。

　　三、工作重点：

　　本学期我们要继续紧紧围绕“有效的课堂”和“有效的训练”两个重点，立足校本教学研究，深入开展有效教学的研究与实践，努力追求“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的境界。本组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式。

　　1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。

　　2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间。

　　3、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。

　　4、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动和语文经典诵读活动。

　　5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。

　　四、具体措施：

　　（一）严格教学常规，优化过程管理。

　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享。

　　3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。

　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

　　（二）深化教学研究，开展校本教研。

　　1、每周四下午第2-3节为教研组活动，大家共同收益，共同提高。

　　2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评课，提倡老师相互之间多学习，多交流。

　　3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少上一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。

　　4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

　　五、主要工作安排：

　　第二周：讨论制订本学期的教研计划，讨论备课的要求。

　　第四周：讨论小组研究课的具体时间安排，集体备课。

　　第六周：学习《新课标》，教师交流心得。

　　第九周：小结研究课，集体备课，重点交流教后记。

　　第十一周：交流期中补差、复习的经验。

　　第十三周：交流“如何更好地概括课文的主要内容”。

　　第十五周：集体备课，准备大组上课活动。

　　第十七周：教研组交流总结，进行学期考核。

　　第十九周：统一教学进度，制定期末复习计划，精心准备复习。