实用的学习计划汇总六篇

学习计划 篇1

　　“三会一课”制度是党支部工作的基本制度，对于加强支部建设、提高党的战斗力、健全党的生活、严格党员管理、充分发挥党员先锋模范作用，具有十分重要的作用。根据党章和上级有关文件的要求，结合我局实际，特制定20xx年党支部“三会一课”学习计划如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，认真学习贯彻**系列重要讲话精神，以增强党性、提高素质为重点，引导广大党员进一步解放思想，求真务实，把党的先进性建设的要求转化为自觉行动、落实到具体工作中，为我局的发展做出贡献。

　　二、学习内容

　　(一)抓好**系列重要讲话精神的学习培训

　　五月和六月组织学习《**系列重要讲话读本》和在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话等系列重要讲话精神。把学习贯彻讲话精神与财政工作发展、支部建设结合起来，深化从严治党的思想认识，引导党员补足精神之钙、涵养思想之源，牢固树立理想信念、党性原则和政治规矩。

　　(二)学习贯彻 “国办20xx政府工作报告”

　　认真组织全局工作人员积极参与“20xx政府工作报告解读”以政府工作报告为重点，通过学习，提高贯彻落实的自觉性和主动性;深刻认识我国取得的巨大成就，增强贯彻落实中央和上级决策部署的坚定性;深刻认识我国创造的宝贵经验，自觉在实践中坚持和运用;深刻认识大会作出的工作部署，结合实际抓好贯彻落实。紧紧围绕内涵发展这条主线，认真做好各支部中心工作，稳中求进，实现持续健康发展。

　　(三)加强党章和党性党风党纪学习培训

　　坚持把加强党性修养、增强党性觉悟贯穿始终，适时的开展党章和党的基本知识教育，深化党的纪律特别是政治纪律、组织纪律教育，深化党风廉政教育和警示教育，严格党内政治生活，加强党内民主集中制教育，引导党员敬法畏纪、遵规守矩，牢固树立党员意识、政治意识、大局意识、纪律意识，清楚“五个必须”，坚守“八严禁”“十二不准”。

　　七月和八月认真组织学习十八届中纪委五次全会精神，自觉把思想行动统一到党中央对党风廉政建设和反腐败斗争的形势判断和任务部署上来，充分认识党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，严明党的各项纪律，坚持不懈纠正“四风”，加强党支部自身建设财政局20xx年党支部“三会一课”学习计划财政局20xx年党支部“三会一课”学习计划。

　　(五)加强理想信念和中国梦教育培训

　　九月至十月组织开展**理论体系和中国梦教育培训，深入开展*核心价值观、中华民族优秀传统文化和传统美德教育培训，引导党员增强政治定力;激励广大党员学习先进、争做先进。学习后各支部党员要以心得体会的形式展示学习成果。

　　(六)加强群众观点和群众工作方法的学习

　　坚持把党的群众路线教育抓常抓细抓长，加强马克思主义群众观点立场的学习，加强党的优良传统和作风的学习，加强党的惠民利民政策和新时期群众工作方法的学习，引导党员牢记根本宗旨，坚决反对“四风”，自觉践行“三严三实”，提高做好新形势下群众工作的能力，深入一线为广大群众服好务。

　　三、学习要求

　　(一)至少应每月召开一次支委会，每季度召开一次支部党员大会，根据每一时期党的中心工作要求和党员的思想教育实际需要确定党课培训时间，党课学习后，参加培训的党员要写心得体会并交党支部留存。

　　(二)改进方式方法，增强党支部“三会一课”学习活动的针对性和实效性。

　　1. 多措并举改进方式。采取集体学习、网上培训、自主选学、个人自学等方式，运用专题报告、案例分析、交流研讨、结对帮学等方法开展教育活动，增强吸引力和感染力。

　　2、加强典型教育。采取优秀党员报告会、观看电视片、制作优秀党员微视频等方式，组织党员学习先进典型和身边好榜样，发挥先进典型的示范引领作用。同时，运用反面典型，警示教育党员财政局20xx年党支部“三会一课”学习计划工作总结　。

　　(三)“三会一课”必须发扬民主，维护党的集中和统一。要给党员充分发表意见的机会，允许党员对支部工作和领导提出批评意见和建议。党支部支委成员要坚持集体领导与个人分工相结合的原则。支部成员要互相尊重，互相支持，团结一致。

学习计划 篇2

　　一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。

　　二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

　　三年级为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备toefl、gre、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

　　四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

　　大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

　　大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

　　大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，做出正确的大学生生活与学习的规划，创造一个美好的大学生活。

学习计划 篇3

　　一、 夜校地点：青岛开发区长江东路395号万德丰、观景苑

　　工地，施工现场设专用职工夜校为教学地点。

　　二、 领导小组组长：邹力

　　副组长：黄军

　　组员： 朱保生、丁英太、刘 仕 飞 、廖德才 、

　　姜韵祥

　　三、教学设施设备

　　由电脑、黑板、大屏幕、电视、vcd、教课桌 、椅子、书包书刊等等，教材有《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》、《山东省建筑安全生产管理规定》、《青岛市实施（山东省建筑安全生产管理规定办法）》、《青岛市建筑工程文明施工管理若干规定》、“双卡两规范”等有关建筑安全方面的法律法规、标准规范以及《建筑施工现场管理标准》、《建筑施工现场管理标准图解》、《建筑工程施工现场临建房屋技术规程》、《青岛市住宅工程质量通病防治手册》

　　三、 教学计划

　　1、 结合施工的实际情况，工种等因素安排课程，对旷课教师予以罚款每次100元；迟到50元罚款；

　　2、 授课时间每周两次，每个课时1小时。外聘教师进行电话通知授课时间；

　　3、 每个工人每月保证两次上课时间，实行考勤制度。

　　4、 新入场工种进行三级教育考核合格后方可上岗工作。

　　5、 节假日经常性教育。

　　四、 师资情况及课程表备注：教师教学根据项目的实际情况授课人员有姜韵祥进行电话通知（提前24小时）

学习计划 篇4

　　一、 培训目标：

　　长客金麒技术科作为该企业关于防寒保温材料质量检测、审核的重要工作部门，其工作性质使“软件技术人员”成为必然需要。CAD的软件功能与我部门在绘图、审图上有着直接关系，利用该软件省时、精准以及快捷的特性，可以提高该部门的工作效率，同时更适合企业的发展环境，以及帮助工作人员在技术能力和技术素养上更快的提升。通过对该软件的学习，使该部门在技术领域更上一个台阶，更近一步走向企业国际化。

　　二、 培训要求与宗旨：

　　（1） 培训要求：

　　① 掌握CAD软件的基本概念、基本知识、基本理论、基本规范、基本

　　业务和基本技能，至少达到初级软件程序员所需的基础理论和专业技能，更好的在工作中应用。

　　② 能够熟练操作，提高工作效率。

　　③ 充分认识CAD软件在工作中的作用和影响，把握好软件与工作内容

　　的联系。紧密结合学习与实践。

　　（2） 培训宗旨：

　　将该软件的学习与日常工作相结合，根据实际需求，在短时间内完成

　　培训目标，以求企业和员工更快更好的发展。

　　三、 培训内容：

　　课程名称：CAD软件

　　课程内容：课程根据工作需要主要以CAD屏幕菜单的讲解、基本图形环境、简单线命令、计算机中阅读工程图纸的方法这几项为主。穿插练习工作中的实际案例，使短期内软件的学习达到最佳效果。 课程时间：20xx年4月6日——20xx年4月30日

　　课程安排：总课程为三至四个星期，每星期三天，一、三、五学习，二、四自由练习和提问

　　第一星期主要内容与目标：使部门员工了解CAD软件的性质以及部分与工作相关的“功能、命令”，熟悉菜单图表各项的意义，掌握基本绘图方法。

　　第二星期主要内容与目标：深入学习主要“命令”，例如：?? 能够绘制工作要求中的基本图形，能够运用该软件阅读工程图纸。

　　第三星期主要内容与目标：能够熟练掌握绘图方法和技巧，熟练运用快捷命令，能够独立完成基本绘图。??（加点具体学习的内容，）

　　第四星期：

　　本次学习（培训）强调理论与实例结合，以工作中实际案例的应用与实施为切入点，详细介绍了CAD绘图设计的基本概念和应用，依次讲解分析工作中的实际需求、满足功能需求、以及绘图和审图的实现方法。并通过介绍典型案例的项目实施过程，使我部门员工掌握CAD软件的基本概念、主要内容和设计过程、设计原理和方法，寻活运用CAD绘图软件，在工作中充分发挥其职能，以最大效用服务于我部门工作。

　　四、培训单位：长客金麒防寒保温材料有限公司技术科

　　五、主讲人：

学习计划 篇5

　　为了更好地搞好日常学习，丰富同学们的学习生活，更好地展开学习部的工作，现特制定工作计划如下：

　　一、日常工作计划

　　1、为了及时了解各学院的学习状况，加强学院间的学习交流，将适时召开各班的学习委员会议，进行工作交流。

　　2、组织同学参加校内外各类学习竞赛活动，定期开展资料丰富的学术活动，营造良好的`学风和学术氛围。

　　3、加强与各学院的学生干部的联系，进行工作交流。

　　4、协助教务办搞好学院的各项教学工作。

　　5、定期召开分院部长及干事会议。

　　二、主要大型活动方案

　　1、知识竞赛(具体活动名称待定)

　　好处：经过一段时间的学习，会使同学感到疲倦和枯燥，大家总是寻求一个舒适的地方来放松自我，这次活动不需要同学们的精心准备，而只要带着一份平静的心态去参与，不仅仅能够在欢乐中学到各方面的知识，扩大视野，而且还能够竟请展现自我，促使同学勤奋学习各类知识，掌握专业技能

　　时间：3月底4月初

　　地点：锦绣小剧场

　　资料：分三个篇章

　　(1)百科篇：关于天文、地理、文学、体育等知识(抢答)

　　(2)时事篇：关于国内外当前或以前的时事及两课的知识(风险题)

　　(3)专业篇：按分组不一样而定，如关于经贸、财会等知识(必答)

　　规则：A在各学院中报名产生，分别取10名，分成四队比赛，其中四人参加，剩余六人为智团，帮忙出谋划策。

　　B各队可凭才艺表演加分

　　C主持人男女各一名，可适当邀请啦作现场点评

　　D现场监督：各分院纪检部部长

　　E记分员：校学习部干事

　　F设置奖项：团体总分第一名，智多星3人

　　形式：分组竞赛(分抢答、必答、风险题)

　　目的及预期效果：透过本次活动，培养同学的思考潜力，反应潜力，发挥团队精神，活跃校园气氛，调动同学的求知欲。

　　2、为了抓好学风建设，营造良好的学习氛围，学习部定期召开各学院的学习委员讨论会，

　　及时了解班级的小状况，以便采取相应的措施。

　　3、在四月份举办的技能比武大赛中协调支持各学院的工作。

　　以上是学习部初定的工作计划，我们将根据具体状况，在具体工作中不断完善，为同学们的学习更好地服务。

学习计划 篇6

　　为更好的作好教学工作，我特制定了以下的学习计划。同奔专业的老师多交流，相互之间多做听课研讨。具体实施为：

　　1、以新课程标准界定的基本理念为指导，规划自己的课堂教学行为，转变学习方式，达到预期的教学目标。

　　2、学习方式的自主、合作、探究化。倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力，提高教学水平。

　　3、教学方式的最优化、多样化。摒弃传统的以教师讲授为主的教学方式，在强调和呼吁转变学生学习方式的同时更要转变教师的教学方式，要有利于每一位学生的发展,要以教法的改革带动学法的改革，保证课堂教学的科学性、灵活性、创造性，为课堂教学注入新的活力。

　　4、教学氛围的民主、平等、和谐化。有效教学必需要致力于营造一种民主、平等、和谐、愉悦的学习氛围，给学生以友爱、平等、快乐、成功的享受。教师如能在具有较高的教学素质的基础上，予以情感投入，努力采取与学生心理情感相接近或相容的态度和方法，形成与学生和谐共振的情感基调，那么，良好的教学气氛自然会水到渠成。

　　综上所述，在平时的教学中应该根据课程标准，贯穿新课改的教学理念，积极推进“和谐高效、思维对话”型课堂教学模式，尊重学生多样化发展的需求，培养学生的创新思维，满足高考全面提升科学素质的实际需要,使自己在现有水平基础上有一个更大的提高。