九年级备课组计划

九年级备课组计划

　　新学期，九年级社会备课组将全面贯彻落实学校工作计划和教学计划为重点，围绕学校工作计划和教学计划。以下是为大家整理的九年级备课组计划，希望对你们有所帮助！

　　篇一：九年级备课组计划

　　一、指导思想

　　1、继续认真贯彻二期课改精神，落实教学常规“五环节”，对学生语文学习的能力培养要落到实处，切实提高课堂实效，保证语文效益的全面稳定提升。

　　二、工作要点

　　（一）备课－说课－听课

　　坚持集体备课制度。全组八位教师分工协作，资源共享，谁备课，谁展示；集体听课、评议；再分头根据各自情况调整教学设计。

　　（二）本学期工作重点

　　1．加强备课组建设。

　　（1）选用好恰当的复习模式。

　　（2）选用好辅助材料。

　　（3）制定学习困难学生的辅导计划。

　　（4）强化集体备课和资源共享。

　　2．加强课堂组织形式的研究。

　　（1）加强教材使用的研究。

　　（2）加强新课与旧知识联系的研究。

　　（3）加强对学生掌握知识与迁移知识的研究。

　　（4）适当变革课堂组织的思维定势。

　　3． 加强命题研究

　　（1）真正去研究考什么。

　　（2）分析出考试的变与不变。

　　（3）分析出教与考得关系。

　　（4）有意识做命题训练。

　　篇二：九年级备课组计划

　　一、指导思想：

　　新学期我们九年级社会备课组将全面贯彻落实学校工作计划和教学计划为重点，围绕学校工作计划和教学计划，特别是学生的学业考试，努力践行新课改理念，紧扣提高教学质量主题，构建高效课堂；坚持求真、务实的工作思路。

　　二、工作重点：

　　1、定期展开备课组活动，加强集体备课，发扬组内合作意识和团结协教的.精神，集思广益，充分发挥集体的力量，强化备课组的集体备课，提高教学的整体水平；

　　2、根据“学做教”三位一体教学理念，精心设置教学环节，坚持“精讲多练”的原则，夯实基础，提升能力。

　　3、认真研究试题命制，每阶段的 训练和测试题都要经过专人命题、备课组磨题、修改定稿等环节，务求考出学生的真实水平，让学生通过考试寻找到学习的成就感，从而激发学习的积极性。

　　4、积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设学校社会思品教学资源库，并及时上传到浙江省数字校园网，实现整个备课组资源共享的目的，为减轻教师的备课压力服务。

　　5、做好作业布置、批改、评价工作。努力做到根据教学目标有目的地布置有效作业，作文采用全批、抽批、面批、学生互批等方法，努力做到批阅快捷，反馈及时，指导评价到位。

　　6、通过试卷分析课，分析学生学习情况，及时鼓励、表扬，总结有效学习方法，并有的放矢，根据试卷反馈，调整教学。

　　三、教学进度安排：

　　本学科学业考试往年一般安排三轮复习，但由于今年教材改版扩充了较多内容，特别是历史部分，导致九年级新课教授时间增加，复习时间被挤压，加上本学期时间短促，所以复习调整为两轮。

　　第一轮：分板块复习，本学科涉及的范围较广，包括地理、历史、思品，所以在一轮复习中分板块复习，思路较为清晰。在一轮复习中引导学生回归教材，重视教材，夯实基础，强化重点，构建知识网络，引导学生注重知识的内在联系；

　　第二轮：以综合训练，本学科知识考点识记的较多，但光识记不理解，很难运用到实际解题中，所以综合模拟训练中，力求引导学生融会贯通，着重提升综合运用能力和知识的迁移能力，根据今年中考难度提升的动向，在训练题的选择和设计上，要力求选择和设计具有一定考查的深度和广度的习题。

　　具体周次安排：

　　1—2周：  新课教授； 一模

　　3—5周：9下社会、7年级地理部分复习；阶段性训练、检测与总结分析

　　6—8周：8、9上历史部分复习；二模（第7周）

　　9周：思品部分复习（心理健康部分）

　　10—14周：第二轮复习；综合模拟训练；三模