期中复习的计划表

期中复习的计划表

　　一、复习范围：

　　一、二、五单元何附录前六首古诗

　　二、复习目标：

　　1、 语文素质：

　　①掌握“匿”等100来个常用字和“恶”等10来个多音多义字。

　　②掌握“油光可鉴”等50来个常用词语和“标致”等20来个动态词语。

　　③熟记“鲁迅”等20来条文学常识和重点课文中的语文常识。

　　④背诵、默写古诗文及名篇中的名句。

　　⑤把握重点课文在写法上的最主要特点。

　　⑥积累古诗文中的重点实词和某些词汇现象，以及重点文言句子的翻译。

　　2、 人文精神：

　　①把握课文内容、思想和作者的情感。

　　②体会、感悟重点课文中关键语句所表现的思想情感。

　　3、 学写颂“母爱”或说“读书”的文章（以记叙文为要）。

　　三、复习重点：

　　1、 名篇的语文知识把握和人文精神的感悟。

　　2、 重点课文片段的阅读与理解能力的培养。

　　四、复习难点：

　　1、 体验、感悟、探究习题的`解答方法、技巧的指导。

　　2、 鉴赏名诗文能力的培养。

　　3、 描述人、事能力的培养。

　　五、复习资料：

　　SMJ单元卷A；达标测试期中卷。

　　六、复习课时：

　　6课时。

　　七、复习方法：

　　1、 讲练结合。讲，点到为止；练，讲究规范。

　　2、 先分单元，后综合。

　　八、复习步骤：

　　第一课时

　　（一）复习内容：

　　第一单元。

　　（二）复习过程：

　　1、语文知识检查：

　　①常用字注音。

　　②常用词解释。

　　③作家作品、课文中心、作者情感等常识性知识按提示默写。

　　2、教师点击要点：

　　如：写法、动态词语和关键句的理解。

　　注意：课后习题应重视。

　　3、片段阅读与理解：

　　①注重运用手头资料，如“单元达标测试卷”、《作业本》、《同步训练》和《天天伴我学》。

　　②关注侧读课文。

　　③重视审题、解题方法指导。

　　④突出重复出现的关键题型。

　　4、小结：

　　肯定、赞扬学生主动、积极参与复习的情绪、行为及成功的经验。

　　5、布置作业：

　　SMJ第一单元A卷。

　　第二课时

　　（一）复习内容：

　　第二单元。

　　（二）复习过程：

　　1、 检查、校对第一课时的作业。

　　方法：请学生提出答题中的疑惑，教师给予提示。

　　2、 出示常用字词，请学生注音、解词。

　　3、 请学生按老师提示回答文学常识和语文常识。

　　4、 教师点击要点。

　　5、 片段阅读与理解。

　　①《雪》（删去2、3段）

　　②《海燕》（7—11节）

　　6、 小结：

　　根据学生对本单元复习状况，指出应注意的问题。

　　7、 布置作业：

　　SMJ第二单元A卷。

　　第三课时

　　（一）复习内容：

　　第五单元。

　　（二）复习过程：

　　1、 检查、校对第二课时作业。

　　2、 出示常用字（包括多音多义字），请学生注音。

　　3、 按提示默写文学常识及诗文中的名句。

　　4、 点击文体知识。

　　5、 提示重点实词。

　　6、 归类说明文言词语现象：

　　重点是通假字，关注读音须读本字音。

　　7、 提示重点句的翻译：

　　重视课文已注全句的理解。

　　8、 阅读与理解：

　　重点是课后习题中有关课文内容、思想方面的题目。

　　9、 小结。

　　10、布置作业：

　　①按理解设计提示语抄写或默写古诗文中的名句。

　　②SMJ第五单元A卷。

　　第四课时

　　（一）复习内容：

　　检测。

　　（二）复习过程：

　　1、检查、校对第三课时作业。

　　2、检测：

　　达标测试—期中卷（一）。

　　3、布置作业：

　　达标测试—期中卷（二）。

　　第五课时

　　（一）复习内容：

　　作文训练。

　　（二）复习过程：

　　1、 校对、点评达标测试期中测试卷（一）（二）。

　　2、 作文训练：

　　①简单回顾半学期来的作文情况。

　　②提示两个话题写作上重视的例子：

　　⑴话题涉及的内容（材料）。

　　⑵文体的问题。

　　⑶拟题。

　　⑷其他。

　　③讨论、交流写这两个话题的想法。

　　3、 布置作业：

　　选择其中一个话题，完成一篇不得少于500字的习作。

　　第六课时

　　（一）复习内容：

　　作文和查漏补缺。

　　（二）复习过程：

　　1、 指名学生交流习作。

　　2、 教师做简要点评，并针对共性问题作温馨提示。

　　3、 留20分钟给学生自由复习、教师巡视，发现漏缺，及时提醒。

　　4、 布置作业：

　　背诵古诗。