高中语文文言文《归去来兮辞》知识点归纳

高中语文文言文《归去来兮辞》知识点归纳

　　《归去来兮辞》

　　一、重点词解释：

　　1、乃瞻衡宇，载欣载奔（一边…一边）

　　2、三径就荒，松菊犹存（近于）

　　二、通假字

　　1、曷不委心任去留（通"何"）

　　2、景翳翳以将入（通"影"，日光）

　　三、一词多义

　　1、行：三人行，必有我师焉（行走）

　　感吾生之行休（将要）

　　李白乘舟将欲行（离去）

　　则知明而行无过矣（行为）

　　2、引：林暗草惊风，将军夜引弓（拉开）

　　引壶觞以自酌（端起）

　　引以为流觞曲水（退隐）

　　不宜妄自菲薄，引喻失义（疏导，引来）

　　3、乘：公与之乘，战于长勺（乘坐）

　　聊乘化以归尽（顺应）

　　以区区之地，致万乘之势（古代四匹马拉的兵车）

　　因利乘便，宰割天下（趁，就着）

　　4、策：振长策而御宇内（马鞭子）

　　策扶老以游憩（拄着）

　　退而论书策（竹简）

　　蒙故业，因遗策（计策，策略）

　　四、词类活用

　　1、策扶老以流憩（拄着，名作动）

　　2、园日涉以成趣（每天，名作状）

　　3、或棹孤舟（划着，名作动）

　　4、善万物之得时（以…为善，意动用法）

　　5、乐琴书以消忧（以…为乐，意动用法）

　　6、携幼入家（儿童，形容词作名词）

　　7、眄庭柯以怡颜（使颜怡，使动用法）

　　8、倚南窗以寄傲（自足自待的心情，形作名）

　　9、感吾生之行休（将要，动作状）

　　五、古今异义词

　　1、于时风波未静（古义：指战乱：今义：比喻纠纷和乱子）

　　2、尝从人事（古义：治人之事；今义：人的离合、境遇、存亡等或关于工作人员的录用变动等）

　　3、寻程氏妹丧于武昌（古义：不久；今义：寻找，追寻）

　　4、悦亲戚之情话（古义：亲属戚属 今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系家庭的`成员）

　　5、觉今是而昨非（是：古义：正确；今义：判断词，是。非：古义：错误；今义：判断词，不是）

　　六、特殊句式

　　1、 复驾言兮焉求（宾语前置句）

　　2、胡为乎遑遑欲何之（宾语前置句）

　　3、乐天天命复奚疑（宾语前置句）

　　4、农人告余以春及（介词结构后置句）

　　5、既自以心为形役（被动句）

　　6、童仆欢迎，稚子候(于)门（省略句）

　　七、难句翻译

　　1、 悟已往之不谏，知道来者之可追

　　译：我觉悟到过去做错的已无法挽回，知未来的事还来得及补救

　　2、 实迷途之未远，觉今是而昨非

　　译：虽然走入迷途但还不是太远，现在已经明白了如今归田是对的，以前出仕是错的。

　　3、 倚南窗以寄傲，审容膝之易安

　　译：身体依靠着南面的窗户寄托自己傲世的情怀，深感简陋的居室更容易使人安乐满足。

　　4、 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑

　　译：姑且顺着大自然的变化以了结此生，抱定乐天安命的主意，又有什么可疑虑的呢?