《论富门寒教和寒门富教》阅读答案

　　论富门寒教和寒门富教

　　①打开电视，翻开报纸，我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐渐成为人们诟病的 “反面教材”。最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了风口浪尖。看到镜头中被打者满脸的鲜血时，我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。震惊之余，我不能不问一句“我们的教育到底怎么了?”

　　②中国有句古话，叫：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。中国父母早已知道教育的重要性，但是该如何教育孩子则成了个难题。“富门寒教”和“寒门富教”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。今天，当我们再度重温“富门寒教”和“寒门富教”时，却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。

　　③当今的“富门寒教”让人震惊，更让人寒心。飞驰的车轮碾过两个年轻的生命，肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚”;疯狂的赛车终结了一个青年的人生，“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生;挥舞的拳头肆虐地砸向他人，打人者李天一却大喊“谁敢打110?”富门之子践踏生命的行为令人发指，而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。面对受害者，父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子，父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。子不教，父之过!仔细听听这些家长的道歉言论，我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡——“富”于物质却“寒”于教育。一个是公安局长，一个是歌唱大家，他们自身就是无数人学习的榜样，却没有教好自己的孩子。是能力不够还是方法不对?我想都不是，是他们过分溺爱自己的孩子，给予孩子的教育却太少了。教育的过程中，我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。这样的“富门寒教”不可取。

　　④然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。

　　⑤今天的“寒门富教”让人感动，更让人痛心。“再穷不能穷教育”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。为了给孩子挣得学费，家长们背井离乡去做“农民工”。孩子们留守在家中，努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。到了暑假，这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。很快，他们出现在父母的工地上，学着垒起砖瓦;他们出现在父母的菜摊前，学着斤斤计较;他们出现在父母的车间里，学着闹中取静。面对这些孩子，我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光，可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢?寒于物，却富于心。寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女，去培养和教育孩子。我们为这样的“寒门富教”而感动，但也为无数寒门学子而痛心。还记得温总理说过：“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。农民收入逐步提高了，农村孩子上学的机会多了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”在残酷的教育竞争中，无数寒门学子背负的学习压力越来越大。

　　⑥富门“寒教”让孩子如“脱缰”的野马，释放着青春的个性一路狂奔;寒门“富教”让孩子如“带枷”的耕牛，负载着沉重的希望默默前行。贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。教育无关乎穷与富，无论是“寒门”还是“富门”，我们都应做到“富” 教。父母要用关爱为孩子开辟出教育的.沃土，社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。

　　【小题1】本文阐述的主要观点是什么?(3分)

　　【小题2】根据你对文章的理解，解释“富门寒教”和“寒门富教”在文中的含义。(4分)

　　⑴富门寒教：

　　⑵寒门富教：

　　【小题3】本文以李双江之子打人事件开篇，有什么作用?(4分)

　　【小题4】阅读下列链接材料，请结合本文作者的观点，评价比尔·盖茨的做法。(4分)

　　[链接材料] 据报道，微软创始人、董事长比尔·盖茨曾公开宣布，将把自己580亿美元的财产全数捐给其名下的慈善基金会——“比尔及梅琳达盖茨基金会”，一分一毫也不会留给自己的子女。

　　答案

　　【小题1】无论是“寒门”还是“富门”，我们都应做到“富”教。

　　【小题2】⑴家庭富裕，但给孩子的教育却太少了。 ⑵家境贫困，家长给孩子的物质匮乏，但用他们力所能及的方式去关爱子女，去培养和教育孩子。

　　【小题3】以人们普遍关注的新闻事件开篇，有利于激发读者的阅读兴趣，便于顺利地引出下文的论题;同时，该事件也可作为事实论据论证本文的论点。

　　【小题4】示例：比尔·盖茨做得对。“富门”更应该“富教”，富裕家庭，父母更应该有意让孩子远离富贵自食其力。比尔·盖茨留给孩子的不是随手可得的物质财富，而是弥

　　解析

　　【小题1】本题考查文章的中心论点。议论文的中心论点从标题、开头、结尾来分析即可，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。

　　【小题2】本题考查理解词语语境义的能力。结合具体的语言环境来理解即可。

　　【小题3】本题考查文章开头引用的作用。文章开头引用的作用：(1)引出说明内容或对象，(2)激发读者的阅读兴趣。

　　【小题4】本题是一道探究题。结合文章的观点以及链接材料的内容来评价比尔盖茨的做法即可。