《羞涩的两元钱》阅读题及答案

《羞涩的两元钱》阅读题及答案

　　①夏天，傍晚的街头，热气理直气壮地肆虐着，如白天一样逼人。

　　②一位衣衫褴褛的老妇人，瘦弱的身子静静地蜷缩在一棵柳树下，一头乱蓬蓬的白发散乱在脸上，看不清楚她的面容，成群的蚊蝇嗡嗡嘤嘤地围着她上下飞舞鸣唱。一位老大爷在她身边摩挲着，拿出一件大概是被汗水浸透的上衣，蹒跚着到路中央的绿化带上晾晒。一辆被棚子遮盖得严严实实的架子车，停在街边路口，那就是他们可以移动的家。

　　③又是一对漂泊流浪的老人。是天灾，还是人祸，让风烛残年的他们还背井离乡、风餐露宿、浪迹天涯？

　　④妈妈，我想给他个钱，好么？宝宝摇着我的胳膊，仰起小脸，瞪着明亮的眼睛征求着我的意见。

　　⑤好啊。只是我们出来散步，没带什么钱，也就两个硬币，以备在孩子口渴时买冰淇淋的。

　　⑥那样你就吃不成冰淇淋了。

　　⑦我不吃了，我一会儿回家喝茶，说不定老爷爷和老奶奶还在挨饿呢。女儿又在适时地发挥着她的换位思考的想象。我赞赏地抚摸着她光滑的头发，那好吧，你去给老爷爷拿去吧。

　　⑧兴致勃勃的她刚跨出去两步，却又折回来了。

　　⑨妈妈，我宝宝羞怯怯地靠向我，人家会笑话我的，你和我一起去吧。

　　⑩我抬眼看去，路上行人来来往往地从老人和他的车旁匆匆经过，也有人漫不经心地瞟上一眼，但没有人在他们身边停留。

　　⑾我理解了孩子的担心，因为我有着和她一样的尴尬感觉。一种说不清的原因让我没有勇气和她一起去。这是怎样一种不正常的心理啊，真心地想给人以关注，怎么还这样羞涩呢？让我更不安的是幼小纯真的孩子，她怎么也有了这样的心态，这会阻止她在今后成长过程中对他人同情心的释放。一个没有怜悯心的孩子，绝对不是我所期望的健康成长的孩子啊！所以我怕她此刻看出我的怯懦后也这样畏缩不前，我违心但又是发自肺腑地鼓励她：宝宝，你是在关心人做好事啊，管别人干吗？只要你认为是对的，就去做吧。她听话地点点头去了，但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的，我知道她还心存担忧。

　　⑿我很自然地想起了我和她一样大的时候，从没有这样的顾虑，那时正是人人争着学雷锋做好事的时代，作文本里经常出现好人好事如雨后春笋一样，层出不穷的句子，极其准确地概述了那时的社会风貌。的确，人人以做好事为荣，以少做和不做为耻，以至于《刘文学》这本书，小英雄刘文学在海椒地里勇斗地主王云学的故事，使我心潮澎湃，热血沸腾，于是我迅速给自己确定了目标，机敏的眼睛瞄上了村子里那个地主，悄悄地捕捉着他的动向，准备随时和他的不良行为做斗争，以便做第二个刘文学，可是在我跟踪了好多天后，发现他总是安分守己、从无过错。我最终失望地放弃了这个英雄壮举，听老师的话，从小事做起，可是小事被我做成好事，也不是那么容易的。我挖空心思、费尽心机，最后只好从家里偷偷地拿了二分钱作为拾金，乐滋滋地高举着交给了老师，在老师欣慰的目光中和同学们羡慕的眼神里，像宝宝眼下一样，喜气洋洋、如释重负地走回来。

　　⒀我向宝宝伸出大拇指夸奖着她，她不好意思地笑了，但更多的是舒心而满足的笑。

　　⒁妈妈，我太高兴了，这两元钱可以给可怜的.老爷爷和老奶奶买好几个烧饼呢，就是我给他的钱太少了，等我长大会挣钱时，我会多给他钱的。宝宝目光望着远处，无限神往地说。而此时的我在想：孩子，但愿你长大后，还记得你今日的愿望。

　　⒂不知从何时起，雷锋尴尬了，爱心羞涩了，我们的善良打盹了，其实赠人玫瑰，手有余香应该是坦然的，与人为善，助人为乐本来是快乐的，复杂的问题可以简单化，我们也不应该让单纯的爱心复杂化。

　　1.根据文章内容完成下面表格。（4分）

　　事件发展过程

　　看见流浪老人

　　走出两步又回来

　　鼓励孩子去

　　孩子给完钱

　　女儿内心变化

　　A______________________________B__________________________________

　　C______________________________D_________________________________

　　2.请分析选文第①段的作用。（3分）

　　3.联系全文，品味下列句子。（二选一作答）（4分）

　　①但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的.(从人物描写角度）

　　②我违心但又是发自肺腑地鼓励她。（加点词是否矛盾？为什么？）

　　4.选文第⑿段采用哪种顺序？有何作用？（4分）

　　5.请写出本文题目羞涩的两元钱的两层含义。（表层含义、深层含义）（4分）

　　参考答案：

　　1.（4分）A。想给老人钱B。怕别人笑话C。仍心存担忧D。舒心而满足地微笑。

　　2.（3分）交代天气炎热的特点，渲染压抑气氛（1分），烘托老夫妇生活的艰难（1分），为下文表现孩子放弃吃雪糕、乐于助人的精神作铺垫。（1分）

　　3.（1）（4分）动作描写、神态描写（2分）生动形象地写出孩子做好事时那种小心翼翼、犹犹豫豫的心理（1分），表现了人与人之间关爱缺失，所以付出关爱会感到羞涩的主题。

　　（2）（4分）不矛盾，违心是由于自己明知关心他人是做好事，无需管别人怎么看，但自己却怯懦于做好事（2分）；发自肺腑是真心希望孩子有同情心、怜悯心，期望孩子健康成长。（2分）

　　4.（4分）插叙（1分），交代我儿时大大方方、毫无顾忌做好事的经历（1分），与上文孩子做好事时的羞涩形成对比，突出主题。（2分）