举起你的右手阅读答案

举起你的右手阅读答案

举起你的右手阅读答案1

　　我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛是其中的一个。

　　第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋里。“他妈妈年前病故了。”工程师苦笑着介绍说。“哦，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉在身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里孩子一般都很大方，那时他却如此羞涩，我觉得他有点特别。

　　我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许能会改变他的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：“王老师，黄涛占了我的位子!”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下来。

　　一次课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王教师，黄涛和同学打起来了。”我飞奔到教室，黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打，见我进来才停手。“我不想上学了!”他边哭边说。“为什么?”“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手!”他吼着，跑出了教室。

　　下午他没来上课，我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中丢掉右手四指的，我鼻子一酸，“他在哪儿?”黄涛打开门，慢慢挪了出来，直直地看着我。我拿出书包，说“我来布置一下今天的作业。”

　　一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了，后来他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟他还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。

　　那天讲评单元检测试卷，黄涛一直在举手，我却没有叫他。最后一题是最难的，只见黄涛又举起了手，我看着他，不吱声。“王老师，我会!”他急得喊出来。“黄涛!和别的同学一起举你的右手。”黄涛怔住了，全班一片( )。“黄涛，举起你的右手。”我在鼓励，其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。“举起你右手。”我固执地坚持，终于，黄涛慢慢举起他那只袖管套着的手臂。“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记住：不要隐藏你的右手，你才可能站起来!”后来黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来他不穿那种长袖的衣服了。夏日里，他和别人一样穿起了体恤。

　　《举起你的右手》阅读题目

　　9.选择恰当的词语，将序号填在括号里。(2分)

　　黄涛怔住了，全班一片( )

　　A、宁静B、寂静C、平静D、安静

　　10.从第2至4段中，找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。(4分)

　　(1)

　　(2)

　　11.从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是;被同学发现后又企图逃避;最后在老师的帮助下，则是。(每空不超过四个字。)(4分)

　　12.(1)那次讲评单元检测试卷，黄涛一直举手，为什么“我”一直没有叫他?(3分)

　　答：

　　(2)对黄涛来说，为什么只有举起右手才可能站起来?(3分)

　　答：

　　13.在理解全文的基础上，请补写一个直接点明主旨的句子。(3分)

　　答：从此，黄涛

　　《举起你的右手》阅读答案

　　9.A

　　10.(1)穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋里。

　　(2)做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。

　　11.隐藏右手举起右手

　　12.(1)我想黄涛举起右手

　　(2)黄涛只有举起那只右手，才能走出自卑的阴影,才能和大家平等,才能实现灵魂的飞跃。

　　13.(略)

举起你的右手阅读答案2

　　举起你的右手

　　我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛是其中的一个。

　　第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋里。“他妈妈年前病故了。”工程师苦笑着介绍说。“哦，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉在身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里孩子一般都很大方，那时他却如此羞涩，我觉得他有点特别。

　　我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许能会改变他的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：“王老师，黄涛占了我的位子！”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下来。

　　一次课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王教师，黄涛和同学打起来了。”我飞奔到教室，黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打，见我进来才停手。“我不想上学了！”他边哭边说。“为什么？”“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！”他吼着，跑出了教室。

　　下午他没来上课，我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中丢掉右手四指的，我鼻子一酸，“他在哪儿？”黄涛打开门，慢慢挪了出来，直直地看着我。我拿出书包，说“我来布置一下今天的作业。”

　　一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了，后来他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟他还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。

　　那天讲评单元检测试卷，黄涛一直在举手，我却没有叫他。最后一题是最难的，只见黄涛又举起了手，我看着他，不吱声。“王老师，我会！”他急得喊出来。“黄涛！和别的同学一起举你的右手。”黄涛怔住了，全班一片（ ）。“黄涛，举起你的右手。”我在鼓励，其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。“举起你右手。”我固执地坚持，终于，黄涛慢慢举起他那只袖管套着的手臂。“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记住：不要隐藏你的右手，你才可能站起来！”后来黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来他不穿那种长袖的衣服了。夏日里，他和别人一样穿起了体恤。

　　从此，黄涛和同学们一样充满自信地学习着，微笑着。看着黄涛，我想了很多很多……

　　11、选择恰当的词语，将序号填在括号里。（2分）

　　黄涛怔住了，全班一片（ ）：A、宁静 B、寂静 C、平静 D、安静

　　12、从第2至4段中，找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。（4分）

　　（1） （2）

　　13、从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是 ；被同学发现后又企图逃避；最后在老师的帮助下，则是 。（每空不超过四个字）（4分）

　　14、（1）那次讲评单元检测试卷，黄涛一直举手，为什么“我”一直没有叫他？（2分）

　　答：

　　（2）对黄涛来说，为什么只有举起右手才可能站起来？（2分）

　　答：

　　15、在理解全文的基础上，结合最后一段“看着黄涛，我想了很多很多……”，请补写出“我”在想什么。（3分）

　　答：我想：

　　16、本文对黄涛这个人物采取多种描写手法，请选一句加以赏析。（3分）

　　选句：

　　赏析：

举起你的右手阅读答案3

　　《举起你的右手》

　　我们学校附近是一个经济开发区，因此时不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛就是他们中的一个。

　　第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着，穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里。

　　“他妈妈前年病故了。”工程师苦笑着介绍说。

　　“唔，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉到身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里男孩一般都很大方，而他却如此羞怯，我觉得他有点特别。

　　我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许她会改变他的的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：”王老师，黄涛占了我的位子！”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。

　　“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。

　　做练习的时候，我和同学们才huǎng然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下去。

　　一个课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王老师，黄涛和同学打起来了！”

　　“为什么？”

　　“我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。＂

　　我飞奔到教室，黄涛正满脸泪痕地和几个男生撕打，见我进来才停手。

　　“我不想上学了！”他边哭边说。

　　“为什么？”

　　“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！”他吼着，跑出了教室。

　　下午他没来上课，我拎着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中失掉右手四指的。我鼻子一酸，“他在哪？”

　　黄涛打开门，慢慢挪了出来，滞滞地看着我。

　　我拿出书包，“我来布置一下今天的作业。”

　　一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了。后来，他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和男生掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心--毕竟还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他一种精神上的保护和抚慰，如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。

　　那天讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，但我一直没叫他。最后一题是最难的，只有黄涛举起了手，我看着他，不做声。

　　“王老师，我会！”他急得喊了出来。

　　“黄涛！和别的同学一样举起你的右手！”

　　黄涛怔住了，全班一片_________。

　　“黄涛，举起你的右手。”我在鼓lì，同时也在期待着。

　　黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。

　　“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。

　　“举起你的右手。”我固执地坚持。

　　终于，黄涛慢慢地举起那只袖管套着的手臂。

　　“大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记着：不要隐藏你的右手，举起你的右手，你才可能站起来！”

　　后来，黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来，他不穿那种长袖子的衣服了。夏日里，他和别人一样穿着Ｔ恤衫。

　　１．根据拼音写出汉字。

　　（1）huǎng_____然大悟 （2）鼓lì___

　　２．选择恰当的词语，将序号填写在括号内。

　　黄涛怔住了，全班一片（ ）

　　A. 宁静 B. 寂静 C. 平静

　　3.依次填入下面 □ 中的标点正确的`一项是（ ）

　　“我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。”

　　A ， “ ，”

　　B ， ：” “

　　C ， ： ，

　　D ， ' '，

　　4.从2－4自然段中，找出为交待黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。

　　（1）_______________________________________________。

　　（2）________________________________________________。

　　5.从全文看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是_____________；被同学现后又企图逃避；最后在老师的帮助下，则是_____________。（每一空不超过四个字）

　　6.那次讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，为什么”我”一直没有叫他

　　7.对黄涛来说，为什么只有举起右手才有可能站起来？

　　答案：

　　１．（1）恍 （2）励

　　２．B

　　３．D

　　４．（1）穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里

　　（2）他被电击似的倒退一步，偎着爸爸

　　５．掩盖（遮掩） 正视（面对）

　　６．我在耐心寻找机会，引导鼓励黄涛举起右手

　　７．黄涛只有举起了右手，才能说明他敢于面对右手残疾的现实，摆脱了自卑

举起你的右手阅读答案4

　　我们学校附近是一个经济开发区，因此时不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛就是他们中的一个。

　　第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着，穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里。

　　他妈妈前年病故了。工程师苦笑着介绍说。

　　唔，一个不幸的孩子。我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉到身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里男孩一般都很大方，而他却如此羞怯，我觉得他有点特别。

　　我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许她会改变他的的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：王老师，黄涛占了我的位子！黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。

　　你先坐右边吧。我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。

　　做练习的时候，我和同学们才huǎng然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深地埋了下去。

　　一个课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：王老师，黄涛和同学打起来了！

　　为什么？

　　我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。

　　我飞奔到教室，黄涛正满脸泪痕地和几个男生撕打，见我进来才停手。

　　我不想上学了！他边哭边说。

　　为什么？

　　我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！他吼着，跑出了教室。

　　下午他没来上课，我拎着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中失掉右手四指的。我鼻子一酸，他在哪？

　　黄涛打开门，慢慢挪了出来，滞滞地看着我。

　　我拿出书包，我来布置一下今天的作业。

　　一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了。后来，他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和男生掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心——毕竟还是个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他一种精神上的保护和抚慰，如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。

　　那天讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，但我一直没叫他。最后一题是最难的，只有黄涛举起了手，我看着他，不做声。

　　王老师，我会！他急得喊了出来。

　　黄涛！和别的同学一样举起你的右手！

　　黄涛怔住了，全班一片_________。

　　黄涛，举起你的右手。我在鼓l，同时也在期待着。

　　黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。

　　王老师，他没有右手。李薇怯生生地提醒说。

　　举起你的右手。我固执地坚持。

　　终于，黄涛慢慢地举起那只袖管套着的手臂。

　　大家听着，黄涛什么也不缺，他也有右手。黄涛你记着：不要隐藏你的右手，举起你的右手，你才可能站起来！

　　后来，黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来，他不穿那种长袖子的衣服了。夏日里，他和别人一样穿着T恤衫。

　　1。根据拼音写出汉字。

　　（1）huǎng_____然大悟 （2）鼓l___

　　2。选择恰当的词语，将序号填写在括号内。

　　黄涛怔住了，全班一片（ ）

　　A。 宁静 B。 寂静 C。 平静

　　3。依次填入下面 □ 中的标点正确的一项是（ ）

　　我从外面回来 □ 听见有人喊 □ 黄涛没有右手 □ 后来就打起来了。

　　A ， ，

　　B ， ：

　　C ， ： ，

　　D ， ' '，

　　4。从2—4自然段中，找出为交待黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。

　　5。从全文看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是_____________;被同学现后又企图逃避;最后在老师的帮助下，则是_____________。（每一空不超过四个字）

　　6。那次讲单元测验试卷，黄涛一直在举手，为什么我一直没有叫他

　　7。对黄涛来说，为什么只有举起右手才有可能站起来？

　　参考答案：

　　1。（1）恍 （2）励2。B3。D

　　4。（1）穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大口袋里。

　　（2）他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。

　　5。掩盖（遮掩） 正视（面对）。

　　6。我在耐心寻找机会，引导鼓励黄涛举起右手。