《与朱元思书》阅读答案(合集十五篇)

更新时间：2023-08-01 06:57:14 来源：高考在线

《与朱元思书》阅读答案1

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》

　　1．用现代汉语翻译下列语句中加粗字的意思。

　　（1）猛浪若奔奔______________

　　（2）蝉则千转不穷转______________

　　（3）潭中鱼亩百许头许______________

　　（4）以其境过清以______________ 清______________

　　2．下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（）

　　A．过犹不及

　　B．矫枉过正

　　C．文过饰非

　　D．言过其实

　　3．用现代汉语说说下列语句的意思。

　　（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

　　______________________________________________________

　　（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　______________________________________________________

　　（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　______________________________________________________

　　4．《与朱元思书》选段中描写“水”的语句有___________；《小石潭记》选段中指写“水”的语句有___________________。两篇文章都突出了“水”____________的特点。《与朱元思书》表达了作者___________________的志趣，《小石潭记》抒发了作者___________________的情绪。

　　参考答案：

　　1．（1）飞奔的马；（2）通”啭“，婉转发声；（3）大约；（4）因为；冷清

　　2．C

　　3．（1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些整日忙于治理政务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返；

　　（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一条小溪曲曲折折，时隐时现；

　　（3）感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了

　　4．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍其箭，猛浪若奔；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。清澈见底；淡泊名利、爱慕美景（或爱慕美景、避世退隐）；被贬官之后孤凄悲凉

《与朱元思书》阅读答案2

　　文言语段，完成小题。（15分）

　　【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

　　横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。

　　（节选自《与朱元思书》）

　　【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山

　　与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

　　及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！

　　(选自《陶庵梦忆》)

　　【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。

　　【小题1】解释选文中划线字的意思。(4分)

　　(1)互相轩邈 (2)窥谷忘反

　　(3)上下一白 (4)及下船

　　【小题2】下列句中划线字意思相同的一组是（2分） ( )

　　A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生

　　B．百叫无绝／以为妙绝

　　C．余强饮三大白／项为之强

　　D．问其姓氏／其真无马邪

　　【小题3】翻译下列句子。（4分）

　　（1）横柯上蔽．在昼犹昏。

　　(2)湖中焉得更有此人！

　　【小题4】填空和简答。（5分）

　　(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

　　(2)乙文中雾凇沆砀舟舯中人两三粒而已几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题：。(1分)

　　(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

　　答案

　　【小题1】（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到每空1分。

　　【小题2】A

　　【小题3】(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)

　　(2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）焉1分，解释为哪里也算对；语义连贯1分

　　【小题4】

　　（1）厌弃尘俗，向往自然。(2分) 向往自然写成寄情山水也算对。

　　（2）示例：湖山夜雪写成湖中赏雪图、雪夜赏西湖、湖心亭看雪等也算对。

　　（3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)

　　解析【小题1】试题分析：轩为活用词，其它三个均没有难度。

　　考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

　　点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

　　【小题2】试题分析： A均为超过。B前消失，后极。C前勉强，后为通假字。，D前代词，后为语气词。

　　考点：本题考查学生对文言词语的辨析能力。

　　点评：平时学习中，对于文言虚词、多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。

　　【小题3】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有横柯焉，横柯意思是横斜的树枝，焉是语气词，可译为哪里。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

　　【小题4】

　　（1）试题分析：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反是作者情感的直接表达，既有对山水的赞美，观赏山水的喜悦与陶醉，也表达了对追名逐利之徒的鄙弃。

　　考点：本题考查学生对诗歌主题思想的理解能力。

　　点评：一切景语皆情语，景与情的关系，一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的，当然与人的处世态度也有很大关系。做题时要注意抓住具有这些特征的关键语句，结合文章的写作背景综合进行分析。如果有直抒胸臆的句子，那就要抓住这些语句结合全诗内容加以揣摩。

　　（2）试题分析：题目能概括图画的内容或主题均可。如点明时间，点明景物，点明景物的特征等。

　　考点：本题考查学生的理解能力。

　　点评：理解图画，结合文章内容，概括出图画所表现的景物或事件即可。

　　（3）试题分析：画线句都写环境的幽静，但前文中的句子是以声衬静，后文中的句子则是直接写环境的幽静。即一个是是间接描写，一个是直接描写。

　　考点：本题考查学生对诗歌手法和内容的理解能力。

　　点评：我们首先要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如联想、想象、动静结合、衬托对比、托物言志、借古讽今、实写虚写、借景抒情等。对于内容的理解，则要根据内容大意及景物特征等综合分析。

《与朱元思书》阅读答案3

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1.解释下列句中划线的词。

　　鸢飞戾天（）窥谷忘反（）负势竞上（）经纶世务（）

　　2.翻译下列句子。

　　（1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

　　（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　3.本文总领全篇的一句话是：____________________________________

　　4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？

　　5.本文是按怎样的顺序写景的？

　　6.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者的思想感情。

　　答案：

　　1.至；通“返”，返回；凭借；互相。

　　2.略。

　　3. 奇山异水，天下独绝。

　　4.虽乘奔御风，不以疾也。

　　5.由总到分。（由远及近、由高到低也可）

　　6.鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。

《与朱元思书》阅读答案4

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．下面加粗的词解释错误的一项是：（）

　　A．窥谷忘反（通“返”）

　　B．在昼犹昏（夜晚）

　　C．负势竞上（向上）

　　D．从流飘荡（随着）

　　2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？

　　3．本文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

　　4．翻译下列句子。

　　①急湍甚箭，猛浪若奔。

　　②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　5．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

　　参考答案：

　　1．B

　　2．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　3．加深感受，使人如同身临其境。

　　4．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。

　　②蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

　　5．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。

　　第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。

《与朱元思书》阅读答案5

　　(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　(乙) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1、下列划线字注音错误的一项是（）

　　a、浩浩汤汤（ tang1 ） b、衔远山（ xian2 ）

　　c、互相轩邈（ miao3 ） d、泠泠作响（ ling2 ）

　　2、解释句中划横线的词。

　　（1）横无际涯（2）先天下之忧而忧

　　（3）猿则百叫无绝（4）窥谷忘反

　　3、翻译句子。

　　（1）予尝求古仁人之心。译文：。

　　（2）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：。

　　4、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖（）的景色特点。乙段则从视觉和（）角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途（）（用原文作答）的特点。

　　参考答案：

　　1、a

　　2、（1）涯：边（2）先：在……之前；把……放在前面（3）绝：停止

　　（4）反：通“返”，返回（以上四小题，每小题1分，共4分）

　　3、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。

　　（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。

　　以上每小题2分，共4分。“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。

　　4、雄伟听觉 “奇山异水，天下独绝”

《与朱元思书》阅读答案6

　　阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。

　　与朱元思书

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。

　　2．解释下面加粗词语在文中的意思。

　　负势竞上（）

　　鸢飞戾天者（）

　　望峰息心（）

　　经纶世务者（）

　　3．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）

　　____________________________________________

　　4．你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。

　　____________________________________________

　　5．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？

　　____________________________________________

　　6．用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。

　　____________________________________________

　　参考答案：

　　1．吴均文学

　　2．负：凭借戾：至息：平息经纶：筹划、治理

　　3．奇山异水，天下独绝。

　　4．（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。

　　（2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。

　　5．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。

　　6．略（语句优美，抓住景物特点即可）

《与朱元思书》阅读答案7

　　阅读文章，完成问题。

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．文章从________和________角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途________________（用原文回答）的特点。

　　2．文中从侧面表现水的清澈的句子是：。

　　3．作者描绘异水时抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。（用自己的语言概括）

　　4．文中，猛浪若奔，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙？

　　5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

　　6．学了本文后，你认为描写自然景物需要注意什么？

　　参考答案：

　　1．视觉听觉奇山异水，天下独绝

　　2．游鱼细石，直视无碍

　　3．江水清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美

　　4．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。

　　6．需要注意：抓住景物的特点；选择合适的语言形式和修辞手法；从不同的侧面和角度进行描写。

《与朱元思书》阅读答案8

　　【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）

　　【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

　　11.下列加点的词语解释错误的一项是（）

　　A.负势竞上（负担。） B. 蝉则千转不穷（不断。）

　　C.古来共谈（皆，共同，一起。） D.晓雾将歇（休息。这里指散尽。）

　　12.下列加点字的解释和用法相同的一项是（）

　　A.猿则百叫无绝率妻子邑人来此绝境。

　　B.从流飘荡，任意东西。择其善者而从之

　　C.实是欲界之仙都。沿河求之，不亦颠乎？

　　D.未复有能与其奇者以其境过清。

　　13.用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）

　　⑴经纶世务者，窥谷忘反。

　　⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃。

　　14.两篇选文都写到了山峰，【乙】文中写到“高峰入云”，请写出【甲】文中具体描写高峰动态的句子。（2分）

　　15.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）

《与朱元思书》阅读答案9

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，，，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　【小题1】在横线上填空，使课文完整。（2分）

　　【小题2】本文中可以概括全文内容的句子是。（2分）

　　【小题3】解释下列句子中加线词意思。（4分）

　　⑴从流飘荡( ) ⑵望峰息心( )

　　⑶经纶世务者( ) ⑷窥谷忘反( )

　　【小题4】翻译下列句子。（2分）

　　急湍甚箭，猛浪若奔。

　　【小题5】对本文的感情分析有误的一项是（）（2分）

　　A．表现了作者热爱祖国山河的感情。

　　B．流露了作者否定仕宦生活的意思。

　　C．作者幻想逃避现实，寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。

　　D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。

　　答案

　　【小题1】负势竞上互相轩邈

　　【小题2】自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　【小题3】⑴顺随 ⑵停止，平息 ⑶筹划 ⑷通返，返回。

　　【小题4】湍急的江流比箭还要快，迅猛的波浪如同飞奔的马。

　　【小题5】D

　　解析【小题1】试题分析:根据前后句的提示即能默写出句子来，注意轩邈的写法。

　　考点：本题考查句子默写。

　　点评：根据前后句的提示即能默写出句子，不要写错别字即可。

　　【小题2】试题分析:对文章内容的概括。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。中的奇山异水，天下独绝最能概括富春江景色的特点。

　　考点：本题考查概括文章内容。

　　点评：概括文章内容要注意抓住中心句。

　　【小题3】试题分析:⑴从是顺，随的意思。 ⑵息是平息。⑶经纶是筹划的意思。⑷反是通假字，通返，返回。

　　考点：本题考查文言实词的解释。

　　点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

　　【小题4】试题分析:急湍是急流的水，甚箭：比箭还快，奔是动词作名词，飞奔的马。

　　考点：本题考查对文言语句的翻译。

　　点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

　　【小题5】试题分析:作者热爱大自然，鄙弃功名利禄，所以D项是错误的。

　　考点：本题考查对文章内容的理解。

　　点评：理解文言文的内容要在疏通文意的基础上，对题干中提到的内容进行逐一理解比对，特别要注意细节上的一些差异。

《与朱元思书》阅读答案10

　　阅读下面的文言文，完成1-3题。

　　与朱元思书

　　吴均

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1.解释下列句中加点的词。

　　（1）从流飘荡（2）猛浪若奔（3）互相轩邈

　　2.用现代汉语写出下面句子的意思。

　　经纶世务者，窥谷忘反。

　　3.选文表达了作者怎样的思想感情？

　　20xx年浙江省湖州市初中毕业生学业考试语文试题

　　[参考答案]

　　1.（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。

　　2.那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（2分，意思对即可。）

　　3.作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。（意思对即可。）

《与朱元思书》阅读答案11

　　文言文《与朱元思书》（吴均），回答问题。

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1、解释下列句中加点的词在文中的意思。

　　（1）从流飘荡（）（2）急湍甚箭（）

　　（3）猛浪若奔（）（4）横柯上蔽（）

　　2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

　　3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

　　4、把下列表达的感情与文章最接近的`诗句写在横线上。

　　（1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。

　　（5）明月松间照，清泉石上流。（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　二、比较阅读

　　（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ——陶渊明《五柳先生传》

　　（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　——刘禹锡《陋室铭》

　　1．解释文中加点的词。

　　①以： ②期： ③劳： ④之：

　　2．翻译下面的句子。

　　①既醉而退，曾不吝情去留。

　　②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。

　　乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是

　　4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。

《与朱元思书》阅读答案12

　　阅读下面文言语段，完成习题（17分）

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　【小题1】本文总领全文的句子 2分。

　　文中从侧面表现水的清澈的句子 2分。

　　【小题2】解释下列句中划线的词。2分

　　横柯上蔽（）窥谷忘反（）

　　【小题3】将下面的句子译成现代汉语。2分

　　负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰

　　【小题4】写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。2分

　　【小题5】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？3分

　　【小题6】假如你是一位投资者，根据本文介绍的山水特点，你将如何开发这地方？简要回答。4分

　　答案

　　【小题1】奇山异水，天下独绝。游鱼细石，直视无碍

　　【小题1】柯，树木的枝干反通返

　　【小题1】山峦凭借高峻的地势，仿佛都在争者往高处和远处伸展。

　　【小题1】视觉：急湍甚箭，猛浪若奔。

　　听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

　　或：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　【小题1】不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。

　　【小题1】略

　　解析【小题1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

　　【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。补充主语“山峦”

　　重点词“轩邈”的意思是往高处和远处伸展。

　　【小题1】视觉和听觉是写景的角度，要求学生从这个角度去理解原文，找出句子。

　　【小题1】作答时应从对大自然的喜爱赞美和对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦两个方面来组织答案。

　　【小题1】开放题只要求设计合理，文通句顺，书写认真即可。

《与朱元思书》阅读答案13

　　阅读《三峡》、《与朱元思书》两篇文言文，回答问题。

　　【甲文】

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　【乙文】

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1. 解释加点的字。

　　良多趣味（）属引凄异（）

　　泠泠作响（）经纶世务者（）

　　2. 在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，说说它们的表达效果。

　　视觉：

　　听觉：

　　表达效果：

　　3. 甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按______________________________顺序写的。乙文则是按______________________________顺序写的。

　　4. 甲乙两文在写景方面有什么相同之处？

　　5. 甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。

　　6. 乙文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

　　7. 假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何让开发这两个地方？请简要回答。

　　[参考答案]

　　1.真，实在接连不断形容水声的激越筹划，治理 2.视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 3.夏、春、冬、秋（或季节）；先总后分（或总分）。 4.两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境。 5.甲：三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。乙：奇山异水，天下独绝。 6.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。 7.在三峡修建水利工程，同时搞旅游开发。在富春江到桐庐一带搞旅游开发。（要抓住两个地方的特点来谈）