鸣机夜课图记的阅读答案

鸣机夜课图记的阅读答案

　　鸣机夜课图记

　　[清]蒋士铨

　　铨四龄，母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、磔②点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。

　　记母教铨时，组绣纺③绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿而泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。

　　【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé)：汉字书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏(jiǎ)楚：用于责打的大条等。

　　1.解释下列加点的词语。(4分)

　　(1)母日授四子书数句( ) (2)苦儿幼不能执笔( )

　　(3)无误，乃已( ) (4)与轧轧相间( )

　　2.下列加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）(3分)

　　A.抱铨坐膝上教之臣之客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》)

　　B.旋复持儿而泣鸣之而不能通其意(《马说》)

　　C.儿怠，则少加夏楚 万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)

　　D.解衣以胸温儿背以衾拥覆，久而乃和(《送东阳马生序》)

　　3.翻译下列句子。(6分)

　　(1)至六龄，始令执笔学书。

　　(2)鸢飞戾天者，望峰息心。(《与朱元思书》)

　　(3)忠之属也。可以一战。(《曹刿论战》)

　　4.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？(3分)

　　参考答案：

　　1、每天 苦于 停止 间杂

　　2、D

　　3、（1）到了六岁，母亲才命令我拿笔学写字。

　　（2）像莺鸟一样极力追求功名刺激的人，看到（这雄奇的）山峰，就会半息热衷于功名利禄的心。

　　（3）这是尽可本职的一类事情，可以凭着这一条打一仗。

　　4、答：.赞同。“看不清楚”蒋母严于教子，正是“苦其心志”，孟子强调困境造就人才，两者是一致的。因为往往是忧患使人成才，安乐使人走向灭亡，一个人从小要有吃苦的精神和忧患意识才能立足于社会，成就一番事业。

　　翻译

　　我四岁的时候，母亲每天教我《四书》中几句话。苦于我太小，不会拿笔，就削把竹枝成为细丝把它折断，弯成一撇一捺一点一画，拼成一个字，把我抱上膝盖教我认字。一个字认识了，就把它拆掉。每天教我十个字，第二天，母亲叫我拿了竹丝拼成前一天认识的字，直到没有错误才停止。到六岁时，母亲才叫我拿笔学写字。

　　回忆母亲教我的.时候，刺绣和纺织的工具，全放在一旁，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上读书。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起。我懈怠时，她就拿戒尺打我几下，打后又抱着我哭泣，说：“儿啊，你这时候不肯好好学习，叫我怎么去见你父亲！”到了半夜，天气很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的后背，和我一起吟诵读书；我读得疲倦了，就在母亲怀里睡着了。一会儿，母亲摇摇我，说：“可以醒了！”我张开双眼，看见母亲泪流满面，我也哭起来。歇一下，再叫我读。直到头遍鸡叫，母亲才和我一同睡觉。