《童趣》阅读附答案7篇

《童趣》阅读附答案7篇

《童趣》阅读附答案1

　　《童趣》(共4题，7分)

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　小题1:、请解释选文中的划线词语。（3分）

　　（1）余：______________ （2）秋毫：______________ （3）物外：______________

　　（4）拟：______________ （5）强： ______________（6）怡然 ______________

　　小题2:、作者用比喻、夸张的手法写蚊虫之多，轰鸣之响的短语是： （1分）

　　小题3:、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为： （1分）

　　小题4:、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（2分）

　　参考答案：

　　小题1:（1）我；（2）比喻最细微的事物； （3）这里指超出事物本身；

　　（4）比；（5）僵硬。 （6）高兴的样子。

　　小题1:夏蚊成雷

　　小题1:鹤唳云端

　　小题1:作者观察细致，想象奇特

　　小题1:考查文言词语的意思。1）我；（2）比喻最细微的事物；（3）这里指超出事物本身；（4）比； （5）僵硬。（6）高兴的样子。

　　小题2:先找写蚊虫之多，轰鸣之响的句子，再找运用比喻、夸张的短语。（夏蚊成雷）

　　小题3:从记者“使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端”中，可找到（鹤唳云端）。

　　小题4:考查对文章的理解能力。从把蚊群“冲烟飞鸣”想象为，鹤唳云端；把蚊虫之多，轰鸣之响写作“夏蚊成雷”，可以看出作者观察细致，想象奇特。

《童趣》阅读附答案2

　　读《童趣》，完成22－24题。（10分）

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　小题1:．下列各句中划线词语的意义和用法不相同的一项是（）（2分）A．昂首观之，项之为强

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖B．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣

　　以丛草为林C．余常于土凹凸处

　　饮食百物皆倍穹常时D．舌一吐而二虫尽为所吞水落而石出者，山间之四时也

　　小题2:．翻译文中划线句子。（5分）

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　译为：，，

　　小题3:．文中哪些行为表现出儿童之顽趣？（3分）

　　参考答案：

　　小题1:（2分）C

　　小题1:（5分）我回想自己在年幼时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟兽身上的

　　细毛，每遇见细小的东西一定会仔细观察它的纹理，所以时常感受到超脱事物本身的乐

　　趣。（每句1分）

　　小题1:（3分）张目对日、明察秋毫、以烟驱蚊作鹤舞、坐“山”观“兽”斗、鞭驱

　　癞虾蟆（一条1分，答对三条即给满分）略

《童趣》阅读附答案3

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　1．解释划线的`词语。

　　作青云白鹤观（ ）

　　方出神（ ）

　　盖一癞虾蟆（ ）

　　鞭数十（ ）

　　2．用现代汉语翻译下列句子。

　　（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

　　_______________________________________

　　（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

　　_______________________________________

　　3．文段中能体现本文主旨的一个词语是：___________________

　　4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

　　_______________________________________

　　参考答案：

　　1．景观 正 原来是 名词动用，用鞭子抽打。

　　2．（1）我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛对着太阳看，能看清最细小的事物。

　　（2）心里像这么一想，那么，有时上千有时成百的蚊子,果真就变成仙鹤了。

　　3．物外之趣

　　4．①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。

　　②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。（意对即可）

《童趣》阅读附答案4

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　【小题1】.请解释划线的词在文中的意思。（4分）

　　（1）项为之强 （2）徐喷以烟 （3）鹤唳云端 （4） 怡然自得

　　【小题2】.请翻译下列句子（2分）

　　见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　【小题3】你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）

　　答案：

　　【小题1】（4分）

　　（1）通“僵”僵硬

　　（2）慢慢地

　　（3）鸟鸣

　　（4）安适、愉快的样子

　　【小题2】每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常有（能感受到）超出事物本身的乐趣。（2分）

　　【小题3】富有联想和想象，有一定的审美能力和观察能力，能善于发现生活中的美。（2分）

　　解析：

　　【小题1】此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。

　　【小题2】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。

　　【小题3】此题考查的是对文章内容的理解和概括能力。结合选段内容言之成理即可。

《童趣》阅读附答案5

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

　　6.解释加点的词。（4分）

　　（1）项为之强 （2）常蹲其身

　　（3）以丛草为林 （4）盖一癞蛤蟆也

　　7.翻译句子。（2分）

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

　　8.“物外之趣”有哪几件事？作者是怎样产生“物外之趣”的？（5分）

　　9.根据上文内容说说怎样才能成为一个富有生活情趣的人。（3分）

　　答案：

　　6.（1）同“僵”，僵硬。（2）这里指自己。（3）把……当做……。（4）原来是[（1）通假字的解释，一定要先答出所通的字，然后再解释意义。（2）“其”是文言虚词，要注意其语境义。（3）“以……为……”是文言固定句式。（4）“盖”是古今异义词，要识记它的古义。]

　　7.夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。

　　8.观蚊如鹤、神游“山林”、鞭打蛤蟆三件事；产生“物外之趣”的原因是作者观察细致，想像奇特。（概括事件，可采用“什么+怎么样”或“谁+做什么”的格式。）

　　9.热爱生活、乐观向上、善于观察、富有想象力等。

《童趣》阅读附答案6

　　读下面文言文，完成1—7题。

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　1．请你说说下面加粗词的意思。

　　（1）项为之强_________

　　（2）鹤唳云端_________

　　2．写出两个出自本文成语并解释。

　　______________________________________

　　3．请你翻译下面语句。

　　（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

　　译文：_______________________________

　　（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

　　译文：_______________________________

　　4．第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是？在语段中用横线画出。

　　5．找出本文的中心句。

　　______________________________________

　　6．第四段中的“庞然大物”指的是：___________，所拔的“山”指的是：___________，所倒之“树”指的是：___________。

　　7．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？

　　______________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）通“僵”，僵硬的意思。

　　（2）鸟鸣

　　2．明察秋毫：原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理，明辨是非，有时指视力很好。 怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。

　　3．（1）夏夜，成群的蚊子的叫声像打雷一样，我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤

　　（2）心里这么一想，果真出现了千百只鹤

　　4．观之，兴正浓或者余年幼，方出神，不觉讶然一惊。

　　5．余忆时能张目对日，明目秋毫，见渺小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　6．癞虾蟆土砾凸者 丛草

　　7．有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。（意思对即可）

《童趣》阅读附答案7

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，_________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　1、上文选自__________________，作者是_________ ， 代文学家。 （3分）

　　2、为文章的空白处填上原文。（4分）

　　3、解释下列划线字词。（4分）

　　项为之强： 方出神：

　　鞭数十： 驱之别院：

　　4、翻译句子。（2分）

　　又留蚊于素帐中，徐喷以烟

　　5、作者回忆了童年哪几件趣事？（3分）

　　6、请从文中找出两个成语。（2分）

　　答案

　　1、《浮生六记 闲情记趣》 沈复 清

　　2、以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑

　　3、强：通“僵”僵硬 方：正 鞭：用鞭子打 驱：驱赶

　　4、又把蚊子留在白色的蚊帐中，慢慢地用烟喷它们

　　5、观蚊成鹤 神游山林 鞭打蛤蟆

　　6、明察秋毫、 庞然大物