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《给美丽做道加法》阅读理解附答案

更新时间:2023-08-02 22:23:44 来源:高考在线

《给美丽做道加法》阅读理解附答案

  就像平静的湖面落下一枚银币,突然的响声,惹得满教室的花朵晃动起来。

  靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。

  这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

  一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

  教室里低低地有了议论:

  “臭美!拌啥酷呀!”

  “上课怎么能照镜子?”

  “活该受批评。”

  “看老师怎么办?”

  老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。

  其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸蛋真是漂亮。

  男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。

  他微笑着先开口问了一个物理问题。

  “请说说平面镜的作用。”

  “有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。

  “是呀,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花,有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽,要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

  再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。

  当天晚自习时,照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

  1.根据上下文语境解释下面词语:

  ①小憩:________________________

  ②酷:________________________

  2.文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样,请作简要分析。

  3.文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么?

  4.写文章要前后照应,按要求作答。

  ①找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。

  ②找出首尾相照应的句子。

  5.第③段画横线的句子是对老师感觉的描写,请说说这样写有什么好处?

  6.概括分析文中男老师是怎样的一位老师。

  7.分析下列句子的深刻含义。

  (1)岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。

  (2)给美丽做道加法

  《给美丽做道加法》答案:

  1. 短时间的休息 特别美或者漂亮

  2. 不一样。前一个“美丽”指容貌的好看,后一个“美丽”既指容貌的好看,又指内在的美(心灵的美,知识的'渊博)

  3. ①老师想以平面镜的作用为切入点启发同学②引导学生认识如何看待美。

  4. ①满教室的花朵晃动起来,长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的。②就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声音,惹得满教室的花朵晃动起来。再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。

  5. 描绘出老师辛勤耕耘的形象,形象地写出了老师看到学生成长的喜悦之情。

  6. 是一个善于教育学生的好老师,是学生的良师益友。

  7. ①随着岁月的流逝,生活的磨砺,青春的美将逐渐减退。

  ②丰富文化知识,提高道德修养,奉献真挚的爱……都是在不断完善自我,增添美丽。