《紫罗兰》阅读理解答案2篇

《紫罗兰》阅读理解答案2篇

《紫罗兰》阅读理解答案1

　　《紫罗兰》阅读原文

　　我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

　　紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

　　紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

　　啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!

　　《紫罗兰》阅读题目

　　1.短文的结构方式是___________。(2分)

　　①总起--分述--总结;

　　②总述--分述;

　　③分述--总述。

　　2.(1)短文开头的特点是__________。(2分)

　　(2)短文结尾的特点是___________。(2分)

　　(3)开头和结尾的关系是__________。(2分)

　　3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的()，接着写了紫罗兰花的()，最后写了紫罗兰花的()。(3分)

　　4.根据段意给短文分段。(6分)

　　第一段：写作者赞美紫罗兰。

　　第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

　　第三段：写紫罗兰的生命力很强。

　　第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

　　5.用"~~~~"画出概括短文中心思想的句子。(2分)

　　6.短文中画横线的句子，在文中起_________作用。(2分)

　　①概括这段内容。

　　②点明这段中心。

　　《紫罗兰》阅读答案

　　1.①

　　2.(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。

　　(2)点题，总结全文，点明中心。

　　(3)首尾呼应。

　　3.颜色、姿态、香味

　　4.第1自然段;第2-3自然段;第4自然段;第5自然段。

　　5.最后一自然段

　　6.①

《紫罗兰》阅读理解答案2

　　贪心的紫罗兰

　　在一座孤零零的花园里，有一株紫罗兰，花瓣艳丽，芳香四溢，幸福愉快地生活在同伴之中，得意洋洋地在群芳之间左右摆动①。

　　一天早晨，紫罗兰戴着露珠桂冠，抬头朝四周一望，看到一朵玫瑰花，躯干苗条，翘首天空，恰似一柄火炬，插在宝石灯上。

　　紫罗兰咧开她那蓝色的嘴唇，叹息道：“唉，在群芳当中，我最不走运；大自然造就了我如此低矮渺小，我只配伏在地上生存，不能像玫瑰那样，枝插蓝天，面朝太阳。”玫瑰花听到邻居紫罗兰的哀叹，笑着摇了摇头，说：“在百花群里，你最糊涂。你身在福中不知福。大自然赋予你其他花草都不具备的芳香、文雅、美貌。赶快打消你这些奇怪的念头和有害的愿望吧！满足老天赐予你的福气吧！”

　　紫罗兰回答：“玫瑰花，你之所以来抚慰我，因为你已得到了我欲得到的一切；你之所以用格言来掩盖我的低下地位，因为你伟大高尚。”

　　大自然听了她们的对话，提高嗓门说：“紫罗兰，我的女儿，你怎么啦？我了解你，你朴实无华，小巧玲珑，温文尔雅。究竟是贪欲缠住了你的身，还是虚荣占据了你的心？”

　　紫罗兰乞怜道：“力大恩深的母亲，我谨向您倾诉我心中的恳求和希望，万望您答应我的要求，让我变成一株玫瑰花，哪怕只有一天。”

　　大自然说：“你不知道你的要求意味着什么。你不知道华美外观的背后所隐藏的巨大灾难。倘若你的身躯变高，外貌改观，成为一株玫瑰花，恐怕到时候连后悔都来不及了。”

　　紫罗兰说：“改变我的外貌吧！让我变成一株身躯高大、昂首蓝天的玫瑰花……到那时候，无论如何，我的愿望总算实现啦。”

　　大自然说：“我答应你的恳求！倘使遇上灾祸，你只能抱怨自己太傻。”

　　大自然伸出她那无形的神手，轻轻触摸紫罗兰的根部，顿时出现了一株高出群芳之首、色彩斑斓夺目的玫瑰花。

　　那天傍晚，天色突变，乌云急聚，暴风骤起，撕破世界沉寂，电闪雷鸣相继而来，风雨一齐向花园发动攻击。刹那间，只见万木枝条摧折，百卉躯干弯曲，枝长秆高的花草被连根拔掉，幸免者只有伏在地面上、隐身石头间的矮小花木荆棘中。

　　与此同时，那座孤零零的花园遭受了其他花园所未经历过的浩劫和冲击。风暴未停，乌云未消，已见园中花落满地。风暴过后，只有隐蔽在墙根下的紫罗兰安然无恙。

　　一位紫罗兰少女抬起头来，望着园中花木败落的惨状，得意地微笑了②。她当即呼唤同伴：“姐妹们，快来看看吧！看看风暴是怎样对待那些高大花木的！”

　　另一位紫罗兰姑娘说：“我们低下，匍伏在地面上，但经过暴风骤雨，我们安然无恙。”

　　第三位紫罗兰姑娘说：“我们虽然躯体微小，但暴风雨没把我们压倒。”

　　就在这时，紫罗兰王后出来一看，发现昨天还是紫罗兰的那株玫瑰就在自己身边，只见它已被风暴连根拔掉，叶子散落了一地，仿佛身中利箭，被风神抛到湿漉漉的草丛之间。

　　紫罗兰王后直起腰杆，舒展叶片，呼唤着：“我的女儿们，你们仔细看看！这株愚蠢而不听话的紫罗兰为欲望所怂恿，变成了一株玫瑰花，挺拔一时，然后被抛入了万丈深渊。愿她成为你们的明鉴。”

　　玫瑰花战栗着，使尽全身气力，上气不接下气地说：“知足安分的傻姐妹们，你们听我说：昨天，我像你们一样，端坐在绿叶中间，满足于天赐之福。知足是难以逾越的障碍，它将我与生活的风暴分离开来，使我心地坦然，无忧无虑。我本来可以像你们一样，静静伏在地面上，冬来雪花裹身，未知道大自然的秘密，便与同伴一起步入死一般的沉寂。我本可以弃绝那些超越我天性的东西。但是，我在静夜里听到上天对人间说：‘存在的目的在于追求存在以外的东西。’于是我一直在渴望得到我没有的东西，致使这种背弃心理变成了一种巨大力量，我的'渴望变成了异想天开的幻想，于是要求大自然将我变成一株玫瑰花。大自然当即令我如愿以偿。大自然改变了我的形象。”?

　　玫瑰花沉默稍许，又自豪、得意③地说：“我当了一小时的皇后。我用玫瑰花的眼睛观看了宇宙，用玫瑰花的耳朵听到了太苍的窃窃私语，用玫瑰花的叶子感触了光明。在诸位之间，谁能得到我这份荣幸？”之后，她弯下脖子，用近似喘息的声音说：“我就要死了。在我的心中有着一种特有的感触，这是在我之前的紫罗兰不曾有过的感触。我就要死去了，我了解到了我出生的有限天地之外的一些事情。这就是生活的目的。”

　　玫瑰花合上叶子，浑身一颤，便死去了。此时，她脸上浮现出神圣的微笑──愿望实现后的微笑──胜利的微笑

　　14、下面对紫罗兰甘愿为一天的光艳照人付出生命代价的理解有错一项是（ C ）（2分）

　　A、她向往“枝插蓝天，面朝太阳”，希望了解到“出生的有限天地之外的一些事情”。

　　B、她不愿意 “知足安分”，“满足于天赐之福”，“一直在渴望得到自己“没有的东西”。

　　C、她迫切渴望变成一株玫瑰花，因此她变得固执而听不进别人的忠告。

　　D、她为了追求和实现自己的理想，甘愿冒可能遇到的“巨大灾难”而不顾。

　　15、大家反对那株紫罗兰变成玫瑰花的主要原因是什么？请写出两点。（2分）

　　她们知足安分①。不理解那株紫罗兰的理想和追求②，认为她身在福中不知福，被贪欲缠住了身，虚荣占据了心③；认为她的念头是奇怪的，愿望是有害的④。所以反对那株紫罗兰变成一株玫瑰花。

　　16、小明同学读完文章后有许多感悟，她在读书笔记上用名人名言对那株紫罗兰行为作出评价，其中评价与文意不完全吻合的一项是（ B ）（2分）

　　A、走自己的路，让别人去说吧。——鲁迅

　　B、世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒。——屈原

　　C、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

　　D、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小－－车尔尼雪夫斯基

　　17、揣摩文中加点的三处“得意”，说说当事人为什么得意？（3分）

　　①得意洋洋地在群芳之间左右摆动

　　在没有看到玫瑰花前，这株盛开的紫罗兰自我感觉良好，感到幸福愉快，所以她得意洋洋。（1分）

　　②得意地微笑了

　　看到遭狂风暴雨袭击后园中花落满地的情景，庆幸自己不像高大的花木被风暴摧残（或：侥幸逃脱风暴的），所以她为此得意。（1分）

　　③玫瑰花沉默稍许，又自豪、得意地说

　　虽不久于人世，但最终实现了自己的理想（或愿望，追求），她感到自豪，所以她得意（或引用、概括她说的话，也算对）（1分）

　　18、阅读探究，完成下面题目。（4分）

　　（1）文章以“贪心的紫罗兰”为题有那些作用？请说说你的理解。（2分）

　　引起读者的兴趣（那株紫罗兰贪心在哪里，为什么贪心等）（1分）；激发读者的思考（生活中我们是否应该像那株紫罗兰那样，为追求理想而献身等）（1分）。

　　（2）读完这篇文章后，你获得怎样的启示？（2分）

　　生活中不能知足安分，要不断地追求；人要追求远大的理想；要有为理想而献身的坚定信念.。