春之怀谷阅读题及答案

春之怀谷阅读题及答案

　　【原文】

　　春之怀谷

　　张晓风

　　①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，【噗嗤的一声，将冷面笑成花面】，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

　　②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，【一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花】。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、不逻辑，而仍可以让人心平气和。

　　③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的桔梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

　　④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。

　　⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的'负责丈量天的透明度，有的负责用双翼丈量天的高度和深度。而所有的乌全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

　　⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。

　　⑦春天必然曾经是这样的，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。

　　【问题】

　　17.文章第一段从哪些角度描绘春天的？试做简要分析。（3分）

　　18.作者笔下的春天有什么特点？是从哪些景象中体现出来的？请分点归纳。（3分）

　　19.说说下面两句话运用了什么修辞，写出了景物怎样的景象。（4分）

　　（1）噗嗤的一声，将冷脸笑成花面。

　　（2）一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。

　　20.文章多次山现“春天必然曾经是这样的”这一句话，请你揣摩作者这样安排的作用。（3分）

　　21.文章结尾说“穿越烟囱与烟肉的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”，请联系全文，简要分析结尾段的表达作用。（4分）

　　【参考答案】

　　17.从视觉、听觉、触觉的角度写春天。“一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面”从视觉写出了春回大地、冰雪消融的景象；“一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓”从听觉写出了溪流欢唱的景象；“软如一床新翻的棉被的春泥”从触觉写出了泥土酥软、温暖与芬芳。（3分，一点1分）

　　18.①春雨、春花“惹”、“斗急”、“不讲理”等体现春天的娇俏可爱（或“顽皮活泼”）；

　　②桃花“攻陷”、柳树“控制”，蜂飞蝶舞等体现春天的生意盎然（或“活力四射、生机蓬勃”）；

　　③桃红柳绿体现春天的明媚美丽。（3分，一点一分）

　　19.①运用比喻，写出了山上积雪消融，色彩斑杂的景象；

　　②运用拟人，“急”字写出了杜鹃花竞相开放的景象。（4分，每句各2分）

　　20.从结构上看，串联起全文内容，使对古之春天的怀念成为文章的抒情线索：从内容上看，用带有怀念追思的感情色彩的句子扣题，从侧面暗示了主题。（3分，结构1分，内容2分）

　　21.从结构上看，“春天必然曾经是这样的”一句收束全文，“走访那踯躅在湮远年代中的春天”照应题目“春之怀古”；从内容上看，作者一反前文中的欢快喜悦，塑造了“黑森林”这一物象，与前文形成鲜明的对比，表达出作者对“湮远年代中的春天”的向往、怀念和对现实被污染了的春天的否定。（4分，写出一点得2分）