于是一条大江低声吟唱着阅读理解答案

于是一条大江低声吟唱着阅读理解答案

　　于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他

　　tiào（）望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就xiān（）起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。

　　那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：

　　“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？”

　　大江回答：

　　“还要到前面去呀。”

　　疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：

　　“前面前面哪有那么多的前面已经走得差不多了还是歇口气吧”

　　大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑：

　　“为什么？不行！不能停留！”

　　泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。

　　大江还是不知道疲倦是怎么一回事：他奔流着，奔流着，永远向着前方。

　　1、拼音写汉字。

　　tiào（）望 xiān（）起

　　2、给选文中划线文字加上标点。

　　前 面 前 面 哪 有 那 么 多 的 前 面 已 经 走 得 差 不 多 了 还 是 歇 口 气 吧

　　3、本文段运用了______________的'表现手法，表现了大江_________、____________的优秀品质；揭露了泥沙_________________的不良品性。

　　4、小溪流成长为大江后，歌声有什么特点，力量表现是怎样的？

　　歌声的特点：__________________________________________________________________

　　力量的表现：__________________________________________________________________

　　5、在课文的发展过程中，相似的语句在间隔中反复出现，请找出在选段中又反复出现的的相似的语句，分析它们的作用。

　　例如：__________________________________________________________________

　　作用：__________________________________________________________________

　　6、你从小溪流的成长过程悟出了什么道理？

　　答：____________________________________________________________________

　　参考答案

　　1、眺 掀

　　2、‘前 面’‘ 前 面’，哪 有 那 么 多 的‘ 前 面’，已 经 走 得 差 不 多 了，还 是 歇 口气 吧！

　　3、对比；永不停息、矢志不移；没有上进心，不思进取。

　　4、歌声的特点：低声吟唱、洪亮又低沉 力量的表现：掀起波涛、举起轮船

　　5、例如：大江就这样奔流，不断向前奔流。

　　作用：运用反复的修辞手法，表现了小溪流积极进取、勇往直前的精神。

　　6、从小溪流的成长过程，悟出：做任何事情，都应该有明确的目标，坚持不懈的恒心和不畏困难、勇往直前的精神，才能获得成功。