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《绿色蝈蝈》阅读训练及答案

更新时间:2023-08-17 22:41:39 来源:高考在线

《绿色蝈蝈》阅读训练及答案

《绿色蝈蝈》阅读训练及答案1

  清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身( )蝉,而蝉则惊慌失措地飞起( )。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

  1.文中打横线的一句其括号里应选填的词语是( )组,理由是:_____________________。

  A.追赶、逃跑

  B.追捕、躲避

  C.追击、避让

  D.追捕、逃窜

  2.“就像鹰在天空中追捕云雀一样”,作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点?

  ______________________________________________________________

  3.在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质?表现了作者怎样的感情?

  ______________________________________________________________

  参考答案:

  1.B,“追捕”比“追赶”“追击”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的;“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度快,而且感情色彩更明显。(意对即可)

  2.相同的是他们都是捕猎关系,不同的是鹰比云雀大而强壮,而蝈蝈则小得多。(意对即可)

  3.作者赋予了蝈蝈勇敢的品质,表现了作者对它的喜爱之情。(意对即可)

《绿色蝈蝈》阅读训练及答案2

  绿色蝈蝈

  1清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。

  2 我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。

  3 为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。

  1 说说“我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”中加点词的表达效果

  2.“就像鹰在天空中追捕云雀一样”,作者把谁比做鹰,把谁比做云雀,它们有什么相似 的地方,又有什么不同?

  3.在这一段文字里作者赋予了蝈蝈以人的什么品质?请你也选择一种动物,看看可以赋予它什么品质?

  4.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子?

  ”

  5.画线的句子中两个加点的“它”分别指代什么?

  6蝈蝈的食物之谜是什么?

  7.《绿色蝈蝈》的作者法布尔是 国著名 学家。

  8第1段介绍了蝉哪些方面的特点?

  9.“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感情色彩,通过对比,表现了作者对鹰的` 和对蝈蝈的 。

  10本文中运用了很多拟人的修辞手法,请找出两句并分析一下它们的作用。

  11“也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。”中,“也许”一词能否去掉,为什么?

  12、判断下面句子所运用的修辞手法。

  (1)有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。( )

  (2)是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。 ( )

  (3)我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。 ( )

  13 “津津有味”在这里是什么意思?

  14“这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣”,“低劣”在何处?

  参考答案:

  1 蝈蝈嘴小,蝉大,应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉,来把蝉啄死,而吃和咬都没有这个意思。

  2答:作者把蝈蝈比做鹰,把蝉比做云雀。相似的是捕猎的关系,不同的是鹰比云雀大而强壮,而蝈蝈比蝉小得多,看起来也没有蝉强壮。 作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点? 答:相同点:动作勇敢凶猛不同点:鹰是以强欺弱,而蝈蝈是不甘示弱,敢于向比自己强壮的敌人挑战

  3 作者赋予了蝈蝈勇敢的品质,比如蚂蚁是一种非常善于团结协作的小动物,还有蜜蜂非常勤劳,狗很忠实等等。

  4“因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。

  5 前者指“以劫掠为生的鸟”(或:鹰),后者指蝈蝈。6、捕蝉为食

  10(1)弱肉强食(2)隐隐约约(3)连续不断(4)惊慌失措 3、(1)句子:耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿野丛中,蝈蝈在窃窃私语;作用:很生动地写出了蝈蝈在夜晚发出的细小的声音,也表达了作者的喜爱之情。(2)句子:它们对这道菜吃地津津有味。作用:这样写显得亲切、自然,形象生动,把蝈蝈吃食的情景描绘地活灵活现,很是吸引人。

  11、不能去掉,因为这里是猜测“它抓到蝉后首先吃肚子”的原因,没有什么科学的依据,带着它体现了语言的准确性、12拟人(2)设问(3)比喻

《绿色蝈蝈》阅读训练及答案3

  【作家作品】

  法布尔,法国著名昆虫学家,科普作家。他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,完成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。

  【基础积累】

  1.下列加点字读音有误的一项是()

  A.哀号(háo)喧嚣(xiāo)弱肉强(qiáng)食

  B.喑(yīn)哑静谧(mì)开膛破肚(dù)

  C.篡(càn)夺劫掠(lüě)津(jīng)津有味

  D.隐(yǐn)约犹郁(yù)更胜一筹(chóu)

  2.指出下列句中加点词的表达效果。

  (1)在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!

  (2)蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后,也吃水果的甜浆,有时没有好吃的,甚至还吃一点儿青草。

  3.请将横线处的文字表述替换成成语。

  (1)耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。()

  (2)表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。()

  (3)蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。()

  (4)它们对这道菜吃得特别有兴趣。()

  4.解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义。

  (1)蝇头小利:

  (2)千里之堤,溃于蚁穴:

  (3)螳臂当车:

  (4)蜻蜓点水:

  (5)噤若寒蝉:

  (6)螳螂捕蝉,黄雀在后:

  【课文探究】

  5.这篇文章写了绿色蝈蝈的哪些习性?

  6.本文对蝈蝈的说明十分生动,作者运用了哪些方法来写蝈蝈?

  7.作者在文中不断地变换对蝈蝈的称呼,阅读课文,完成下面填空。

  当蝈蝈捕杀蝉时,作者称呼蝈蝈为;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,作者称呼蝈蝈为;当蝈蝈吃蝉肉时,作者称呼蝈蝈为。作者不断变换称呼,其表达效果是。

  【文段精读】

  阅读“在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属罩网里……只能哀鸣踢蹬”,回答问题。

  8.给句中的空格处选择合适的词语,并说明理由。

  (1)我()了过去,那是一只蝈蝈正在()着处于绝境的蝉的肚子。

  A.走、咬B.跑、啄C.望、吃D.跑、吃

  选(),理由:

  (2)有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身()蝉,而蝉则惊惶失措地飞起()

  A.追赶、逃跑B.追捕、躲避C.追击、避让D.追捕、逃窜

  选(),理由:

  9.本段介绍了蝉哪些方面的特点?

  _______________________________。

  10.作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀相比。蝈蝈与鹰相比有哪些不同点?

  11.作者是怎样写蝈蝈的外形特征的?这样写有何表达效果?

  参考答案

  1.C 2.略。 3.(1)弱肉强食(2)庞然大物(3)惊慌失措(4)津津有味4.略。 5.写了蝈蝈的“歌声”,即鸣叫的习性,写了蝈蝈的食物习性。 6.一是运用拟人手法,使文章自然、亲切,增强了可读性。二是通过比较的方法来写蝈蝈,写叫声时,拿蝉的叫声作比较;写它吃肉食时,拿螽斯作比较。三是运用生动传神的语言,逼真地写了蝈蝈的习性。 7.狂热的狩猎者笼里的囚犯蝉的屠夫使行文更生动,描写得更形象,给人更深刻的印象。 8.(1)B,“我”是一个对自然界充满好奇心的人,所以“我”应该急切地“跑”过去,而不是慢慢地“走”过去。蝈蝈嘴小,蝉大,应该是蝈蝈在一口一口地啄蝉,来把蝉啄死,而吃和咬都没有这个意思。(2)D,“追捕”更明确地表明蝈蝈攻击蝉的目的;“逃窜”比其他词语更突出蝉的速度快,而且感情色彩更明显。 9.漂亮的外形,追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强。 10.鹰是以强欺弱,而蝈蝈是不甘示弱,敢于向比自己强壮的敌人挑战。 11.从结构上说,先总写“非常漂亮”,后分写“色”、“身”、“翼”;从内容上看,运用生动优美的语言刻画了蝈蝈的外形,生动形象,充满感情。