夜课阅读理解答案 夜课阅读答案

　　那天的夜课结束得比较晚，先是小组分析，然后是各组安排代表台上交流。前两日老兄兼老友从另一地区的研讨会议上回来，因忙碌受了些风寒，脸色不似往常红润，且有些咳嗽。小组交流上，又给同学们讲了一些抗联故事。能够吸引人的，除了抗联故事本身，还有兄友的开朗乐天。抗联精神和抗联文化备受关注，身为抗联史专家的他，因此也更加忙碌。

　　不过忙碌得高兴。明亮如昼的走廊，掉根针不只听得见，而且看得见。掉粒尘屑都看得见。此时已近夜里十点，整座楼却无睡意。有的学员筹备明晚的事项，有的则读书、工作、写作。而我们去市区，给老兄买咳嗽药，多喝点水，发发汗，明早就好了。

　　乘上出租车下山。一些未往南方去，而是选择在东北发展的年轻身影，从院子里走过，给夜的沉寂增添了活力。山的另一侧，英雄杨靖宇将军的雕像伫立着。再往上的灵堂内，他的身首于显棺存放。当年英雄的头颅从哈尔滨运来，尸骨从靖宇县，也就是原来的濛江县送来，均是专程护送，万千军民关注。为了更臻完美，从通化市医院找到一位个头一米九二、身量与将军相仿的大夫，替制了石膏模型，承接着已被水分、土湿、严寒冰冻侵蚀了十八年的铮铮铁骨。

　　那座小山，被百姓叫成了靖宇山。

　　如此的隆重，英雄配得上。

　　走在夜色里。夜色与灯光，弥盖了远处的山影。新楼旧楼，夜行车辆，半睡之中的城市。各商场及营业场所，均亮着霓虹招牌。一种热闹的、带有温度的世俗气息扑面而来。车载广播里，评书有滋有味地讲着，有些清瘦模样的司机沉默地开车，不发一言，直至提起评书与讲书人，突然唰地打开了话匣子。说过去讲评书都是先背下来，琢磨每个人物、定型，然后才绘声绘色地开讲。现在的人，没有谁那样肯下笨功夫了。

　　隔着半道门缝，胖胖的药店营业员把药递出来。热心地提着东北风味的建议，就是不必买药了，而是直接打针。我们说针确是不必打的，专家老兄只是咳嗽。敞开话题的出租车司机阐述他的见解，就是服用红霉素。红霉素药膏，红霉素药片，没提红霉素点滴。都知道那玩意儿慢，一瓶头孢输液，四十分钟点完，雨中的房檐水一样，可要是换了红霉素输液，就变成了晴了天的漏棚，一直嘀嗒到地皮晒干。热热闹闹的，不觉就到了靖宇山下。两侧布满高髙低低、半路搁置、建成以及待建的房屋。来时冷不丁儿出屋，一片茫茫夜色，这回却看得清了。

　　评书不知什么时候不讲了。出租车悄声停在大门前。热闹繁华的城市，此时已隐在夜色中了。树木郁郁，虫鸣嗡嗡，将各类繁喧遮挡。门卫是个年轻人，他从值班室走出来，安静地站在岗台上。室外的夜灯，清辉般流泻，身后的值班室则暗暗的。外面的光亮足够用了，他愿意坐在昏暗中，看进出的车辆与山影。

　　园区门口，一边是东北抗联主题广场，一边是红光路、拯民路，以及以著名抗联将领命名的诸道路。出租车司机不是急吼吼地掉转车头，在灯光海洋中穿梭，搜觅与发现“活儿”，而是愿意多唠几句，此时此刻与彼时彼刻的感受。

　　咱跟您说两句话。出租车司机说。

　　我过去种地交公粮，一定按着平价，交最好的粮食。如今我开出租车，从早到晚，一单连着一单地接，每个月四千块。可是我认可、不在意。遇到倒地的老人，一定上前扶起。遇到需要帮助的车辆，一定停下来。不管挣多少钱，生活得怎样，我得这样做。愿意跟您说这些，是因为这座城市的历史，是因为您们出入这所用英雄命名的学院。当年死的人可太多啦，他们为着什么？哪个是为了享受荣华富贵才出生入死啊。

　　夜色里，靖宇山下，一位爱听评书的`出租车司机，这样说着。不小的眼睛里，泪意在眼角闪烁。路灯半点，森林静静，一位对家乡充满感情，对生活真诚无比的出租车司机，在东北深秋的夜色中，自发地把过去与现在、历史与今天、学习与传承连结起来。

　　年轻的门卫在圆墩形的岗台上站立着，半暗的光线中，不打扰山坡的每一棵树。不过是偶遇，却分明感到，无论故交老友、出租司机还是年轻一代，都被诸种新变化感动着。感动于东北古老城市生命力的焕发，感动于来自时代最深处的风潮。就连买咳嗽药，普通人丰富的医疗知识，都能折射出小病忍着的时代已经过去。而过去的过去又怎么能忘记？英雄的雕塑，在山的肩头伫立。陵园院墙的周边，已铺上木质栈道，供行人散步与瞻仰。抗联纪念馆和市民健身的休闲广场均建起来了。庄严肃穆的陵园，正成为历史文化景点，供瞻仰游览的同时，也成为红色旅游资源。英雄不需要静谧，不怕被打扰，愿意将陵园变成人民公园。

　　英雄和周围的山城合成一体，融于土地与生活之中，融于国家与人民之中。——融于一次夜课之后，来源于生活、根植于历史的又一次夜课之中。

　　6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

　　A．作者说能够吸引人的，除了抗联故事本身，还有兄友的开朗乐天，这样写暗示抗联精神本身就含有革命乐观主义精神。

　　B．文章写杨靖宇将军雕像背后的故事，是为了突出人民对英雄的关注与景仰，永远留存英雄伟岸、神圣、光辉的形象。

　　C．文章写出租车司机对车载广播播出的评书的评价，意在表现评书的衰微，现在的说书人都不肯下笨功夫，而喜欢投机取巧。

　　D．作者说出租车司机对家乡充满感情，对生活真诚无比，是为了表现普通人对过去与现在、历史与今天、学习与传承的理解。

　　7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

　　A．文章写我们与出租车司机交谈，并没有用常见的对话体，而是完全忽略一方，只对另一方的语言重新组织，这样叙写重点突出。

　　B．文章写红霉素输液“就变成了晴了天的漏棚，一直嘀嗒到地皮晒干”，把红霉素输液时间长，让人不耐烦的感受写得生动具体。

　　C．文章倒数第二段写“英雄不需要静谧，不怕被打扰，愿意将陵园变成人民公园”，意在说明革命英雄精神会融入普通民众心中。

　　D．文章详略得当，以日常琐事表现出了重大的主题；议论抒情恰到好处，有画龙点睛之效；语言表达有留白，丰富意蕴耐人寻味。

　　8．本文写买咳嗽药时，在怎么治疗咳嗽上各人有各自的看法。请结合主题谈谈你的理解。

　　9．请从谋篇布局的角度，分析题目“夜课”是如何统摄全文的。

　　夜课阅读理解答案：

　　6．C

　　7．A

　　8．①像咳嗽类的小病普通人都能说出怎么治疗，表明医疗早已普及化；②体现了人民生活水平在不断提高，间接歌颂了给人民带来幸福的抗联精神和抗联文化。

　　9．①文章以时间为序，先写夜课小组交流，然后写去买药，引出下文沿途的所见所闻所感；②文章以夜课的内容开头，以对夜课的感受结尾，首尾呼应。③夜课本身的内容不作详写，却通过详写夜课后的经历来表现我的体悟，表现了生活与历史就是大课堂，呼应题目，升华主题。

　　【分析】

　　6．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

　　C.“意在表现评书的衰微”错误，意在表现普通人对评书艺术的鉴赏，有见识。

　　故选C。

　　7．本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。

　　A.“而是完全忽略一方”错误。原文有“车载广播里，评书有滋有味地讲着，有些清瘦模样的司机沉默地开车，不发一言，直至提起评书与讲书人，突然唰地打开了话匣子。说过去讲评书都是先背下来，琢磨每个人物、定型，然后才绘声绘色地开讲。现在的人，没有谁那样肯下笨功夫了”，可见没有完全忽略一方，表述绝对。