《生和死浇铸的雕像》阅读练习及答案

《生和死浇铸的雕像》阅读练习及答案

　　烟花三月，在我国江南，已经进入春光旖旎的盛春了，而在北方边陲，则另是一番景象。在那里，春天似乎还在遥远的地方逡巡……

　　有一年，就是在农历三月，我到了大兴安岭北麓。那里仍然是冰封雪覆，严冬依然盘踞在冻土原上，不肯离去。空中的太阳，似乎也是冰冷的。森林中一片死寂，好像万物在严寒狞厉的威势下，连叹息都不敢地蛰伏着。只是偶尔遇到一只狍子，在林隙里，蹒跚地奔跑；

　　或者见到一只羽毛蓬乱的飞龙，在地上，费力地用喙敲击坚硬的积雪，想找到哪怕是发霉的干瘪的越橘或草莓的果实。它们饿坏了，连鸣叫的力气也没有。

　　一个清晨，我突然在积雪的林地中，看到一星飘动的蓝色的火苗。走到它的近旁，才看出这是一朵很小的花儿，蓝色的，像铃铛，口朝着天，由纤细的孱弱的茎挑起，在凛冽的风中颤抖，像一面傲然挺立向严寒挑战的战旗。我感到震惊。这么弱小的生命，竟能从坚硬的冻土和积雪中，挣扎出来，在万物都还在沉睡的时候。这是一株草本植物，名字叫白头翁，是我后来从林学家那里知道的。

　　我蹲下来仔细看看这勇敢的生命，这时，我才发现，它蝉翼般的花瓣还抱着一只蜜蜂，那蜜蜂就像婴儿安稳地睡在摇篮里。再仔细一看，蜜蜂已经僵死了，显然是冻死的，蓝色的花朵哪里是它的摇篮?实则是它的殓床!它定是嗅到花儿的气息，不顾彻骨的寒冷，摇摇晃晃飞来，扑向花心，然后死去的。它是为了迎接春天而死的，它是为生而死去的。我感到浑身发冷，我感到心灵受到强烈的冲击……

　　几天以后的一个夜晚，我被一种巨大的声响——宛如大地在叹息——惊醒了。随之而来的，是如海浪拍岸的声响。我飞速地披上棉袄跑出去，就听见像珠玉碰撞发出的响动，叮咚不息。这是我客居的村庄旁边的一条细小的冷水河开河了，在星光下，河上迸射出晶莹的光辉。

　　清晨，就在刚刚解冻的小河边，杜鹃红了，那新艳的红，被残存的冰雪的洁白，映衬得异常娇丽。它们是一夜之间红的，像是被解冻的冰河的响动所惊醒，漏夜匆匆梳洗、涂上脂粉，展现在寂寞了一个漫长冬天的冻原上，给满目冷色调添了星星点点醒目的'暖色。它们是在还没抽出叶芽，就绽开了花朵，像是没披上衣裙，就急忙显露嫣红的面颊，来迎接冻原上姗姗来迟的春天。在杜鹃后面，是越桔、草莓、稠李子、山汀子……数不清的草木，开放出绚丽的花朵，像是结队浓妆艳抹的仕女，联袂拥上大兴安岭广阔的舞台。

　　刚刚解冻的水泡子里，首先出现的是黄绒绒的雏野鸭和它们的双亲，它们像编队巡航的舰队，在浮冰中悠悠游弋。你根本不知道老野鸭是什么时候，从温暖的南国飞回来的，也不知道它们在什么地方孵出的雏鸭来。真是“水暖鸭先知”，它们是候鸟的先导，不几日，无数各式各样的候鸟结伴归来了。

　　花儿姹紫嫣红，鸟儿飞舞鸣啭，连衽成纬，繁弦急管，寂寥的千峰万壑，突然变得喧闹了起来。春天来了!以往，我总认为春天是突然来临的，是自自然然来临的。现在，我知道，春天其实是由万物经过艰苦的甚至于牺牲抗争迎来的。

　　已经来临的大兴安岭的春天的美丽，固然令人振奋、沉醉，但撼动我心魄的还是那株白头翁。它那茎头的蓝色的花朵，花朵上僵死的蜜蜂——宛如黄黑相间的勋标-----组成的碑铭似的形象，永远留在我的记忆中，像是镌刻在心底。（文章有删减。）

　　1、在作者心目中，文题中的“雕像”具体指什么？雕像的意义何在？（4分）

　　2、结合课文内容：回答下面问题：（6分）

　　⑴ 第三自然段，“我感到震惊。”“我”震惊的原因是什么？（3分）

　　⑵第四自然段中“我感到浑身发冷”， “我”为什么会“发冷”？（3分）

　　3、文章第二自然段从哪几方面来写了大兴安岭北麓的严冬？在文中起什么作用？（5分）

　　4、试从语言或表达方式的角度，结合具体内容分析本文的主要特点。（4分）

　　《生和死浇铸的雕像》答案

　　1、4分（“雕像”具体指白头翁茎头的蓝色的花朵，花朵上僵死的蜜蜂。（2分）意义：为迎接春天，追求美好而艰苦抗争甚至牺牲的精神。（2分）

　　2、6分⑴在死寂的严冬，一个不知名的弱小的生命，竟能从坚硬的冻土和积雪中挣扎出来。（3分）

　　⑵因为“我”没有想到为了迎接春天，竟然会付出如此巨大的牺牲和代价，甚至是生命。也可用原句作答：它是为了迎接春天而死的，它是为生而死去的。（3分）

　　3、5分冰封雪覆，太阳冰冷，森林死寂，万物蛰伏，动物（2分，答到四点给全分。）

　　铺垫、渲染，（2分）衬托、突出白头翁和僵死的蜜蜂追求春天，向往美好而努力抗争的形象。（1分）

　　4、4分语言：饱含感情，生动形象。（2分）表达方式：描写、抒情、议论（2分）