生命短文阅读答案三篇

生命短文阅读答案1

　　阅读短文《生命中的伞》，完成1—5题。

　　在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

　　许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？

　　那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。

　　一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。

　　再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡的接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。

　　有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。

　　淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

　　1、短文第一段在文中起了什么作用？

　　2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。

　　3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语的跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？

　　4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？

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　　5、“每个父亲的性格各不相同，对儿女的爱的方式也是不同的”。读了这句话，你有什么感受，请联系生活实际谈谈你的理解和认识。（不少于70字）

　　参考答案：

　　1、开篇点题，引人深思。

　　2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才发现父亲病了。

　　3、我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。

　　4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱。

　　5、“略”

生命短文阅读答案2

　　语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇生命赋阅读短文答案，以供同学们练习、反思和感悟!

　　①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。

　　②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。

　　③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。

　　④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。

　　⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。

　　⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。

　　⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻!恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。

　　⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛 沙打旺 或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们!

　　⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求!在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神!外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要;它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的'生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然;如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂!

　　⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗?

　　⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。

　　阅读题：

　　1.文章④至⑦段所写的 细微不显眼的事物 有____ 、_____ 、_____ 、____ 。(4分)

　　2.文章第⑦段 我害怕见花蕾 这句话中， 害怕 一词表现了作者怎样的心情?(4分)

　　3.第⑧段中，对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说 它们并不可怜，我应该敬仰它们 ?(5分)

　　4.将画线的句子换成 世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了 ，你认为好不好?为什么?(5分)

　　5.文末 有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧 对你有什么启示?(6分)

　　参考答案：

　　1.(4分)柳芽、棉芽、豆芽、花蕾(每空1分)

　　2.(4分)表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。(意思对即可)

　　3.(5分)因为它们生存条件极端恶劣，(1分)却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，(2分)显示出强劲的生命力。(2分)(意思对即可)

　　4.(5分)不好。(1分)因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情;(2分)并能引起读者思考、回味。(2分)

　　5.(6分)要点：①要珍视生命或 要尊重生命 。②要顽强追求或 要努力展示生命光彩 。(抓住一个要点陈述，意思明确，言之成理，就得分)。

生命短文阅读答案3

　　生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。它们已经不断分裂，不断生存了几千万以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？ ②美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第一次分裂开始算起。毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去？海弗里克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联接，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生物质发生信息交换，从而使自身命不息。这也许是永生的奥秘吧。 ③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细胞也与外界进行信息交换，是否也可无限分裂而长生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工程将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合），促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了100次尚未衰老，依然生机蓬勃。

　　1．请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难， 可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。

　　2．文章第②自然段主要说明了什么内容？

　　3．选文第②自然段画线的句子中，作者为什么要用“也许”一词？如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。

　　4．用—句话概括第①自然段中所举事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？

　　5．第③自然段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么？实验结果如何？你怎样评价这个实验的价值？

　　答案：

　　1．介绍两种永生的细胞。或：说明两种细胞可以“永生”。

　　2．癌细胞为什么能不断地分裂？因为它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。

　　3．因为作者认为海弗利克的研究结果是否真正揭示了永生的奥秘，还不十分肯定。可以看出作者认真、严谨的写作态度。

　　4．多年前从海拉身上收集到的癌细胞一直没有死亡。举这个例子是想说明有些细胞是不会死亡的。

　　5．目的是弄清楚癌细胞或生殖细胞永生的机理。实验促进了遗传信息的交换，神经细胞生机勃勃，未见衰老。实验的价值在于如果能将这项技术应用于人类，那么我们的细胞就可以获得永生。