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父子之间的怯意阅读及答案

更新时间:2023-08-08 21:32:21 来源:高考在线

父子之间的怯意阅读及答案

  ①我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……

  ②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。

  ③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲“杜zhuàn”的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。

  ④吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今儿不拉土了?”父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

  ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地像是在chàn动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:“像是烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:“使劲儿看,好好记住。”

  ⑥我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了,他说:“快到了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的'父亲的身影,我只想反身向他追去。

  ⑦再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉着一两句话也说不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?如看庙差不多。”

  ⑧刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

  (选自《现代语文》作者韩羽,略有改动)

  18.根据拼音写汉字 (2分)

  杜zhuàn( )

  19.除“唱戏”和“看庙”两件事外,还写了父亲的哪两件事情?(用简洁的语言)(2分)

  (1)__________________________ (2)____________________________

  20.第⑤段中,为什么父亲总是要照例说“使劲儿看,好好记住”呢?(2分)

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  21.第⑧段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢?请说明理由。(3分)______________________________________________________________

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  22.本文题目是“父子之间的怯意”,那么,父对子、子对父的怯意各是什么呢?(4分)__________________________________________________________

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  23.第⑥段结尾处作者写道:“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。”如果你是作者,你会怎样想怎样做呢?请写下来。(字数在50字以内)(4分)

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  参考答案:

  18 撰

  19.(2分)父亲送我上学(1分)父亲来天津看我(答“父亲从地上捡烟头”也可以)(1分)

  20.(2分)父亲希望儿子通过画画这条路有出息。(只要有“希望”或“企盼”即可)

  21.(2分)不可以删去,这真实地表现了父亲的节俭,同时为后文写出父亲对我的怯意铺垫。(两点理由,每点理由1分)

  22.(4分)我对父亲的怯意,是因为父亲打我是真打;(1分,答父亲对我“严厉”也给1分)

  父亲对我的怯意,是因为:①父子之间感情有了隔膜②父子之间文化修养存在着差异③父子之间生活环境有差异④父子之间年龄发生了变化⑤儿子的社会地位提高了。(每点1分,写出两点即给2分)

  23.(4分)此是开放题,表达言之成理即可。但要有 “感激”或“依恋”之情,且与上文相衔接