有人送我一枝草现代文阅读答案六年级

　　1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学。

　　不知是抵荚的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。

　　远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。

　　步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

　　不认识走过来的人，没有停步。

　　一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的小草，正向我微笑。

　　“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。

　　我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，嗯！快乐些……”他轻轻地说。

　　说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲热地弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

　　然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。

　　小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。

　　很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人类。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

　　我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的，这份能力，来自那枝小萆的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

　　1、小草的象征意思是什么？（2分）

　　2、文章的末段的“这份能力”具体指什么？（用原文回答）（2分）

　　3、作者觉得欠了这陌生人的债是可以归还的，他将以怎样的方式归还呢？（2分）

　　4、作者从金发青年送小草这件事中透视到了一个人生的哲理，也是文章的点睛之笔，请把原句摘录下来。（2分）

　　5、作者认为“将这份债不停地还下去，就是生存的快乐了”为什么？请结合本文概括回答。（3分）

　　6、作者从一根小草，透视出人生的哲理，这种写法是什么写法？（2分）

　　参考答案：

　　1、热情的鼓励。

　　2、野火烧不尽，春风吹又生。

　　3、只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。

　　4、虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。

　　5、作者由初到异国感到陌生冷漠，一枝草实际上是人们之间传递信心和快乐的'温暖，所以说“还债，就是生存的快乐。

　　解题思路：解答本题，首先要理解“债”的含义，这里的债是指别人给自己的温暖和鼓励，而传

　　递这份温暖给别人鼓励是还债也是快乐的。

　　6、以事喻理，以小见大。

　　语文阅读理解解题技巧

　　审题非常重要

　　通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

　　概括文章主旨

　　对于这种题目在回答之前一定要把全文仔细看几遍，可以用关键词来进行回答，也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

　　找准论点

　　标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。

　　怎样分段

　　读全文，明思路；抓特点，段自明。

　　同内容，并成段；单意思，独成段；

　　时间明，按推移；叙事情，视变化；

　　地点清，按转换；是说明，依内容。