《陈太丘与友期》阅读答案(十五篇)

《陈太丘与友期》阅读答案1

　　仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1、用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。

　　元方入门不顾

　　2、解释下面句子中的划线词。

　　①陈太丘与友期行（ ）

　　②尊君在不（ ）

　　③下车引之（ ）

　　④入门不顾（ ）

　　3、翻译下面的句子。

　　①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

　　译：_______________________________________________

　　②与人期行，相委而去。

　　译：_______________________________________________

　　4、通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？

　　___________________________________________________

　　5、从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？

　　___________________________________________________

　　6、结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。

　　___________________________________________________

　　参考答案：

　　1、元方/入门/不顾

　　2、①约定

　　②通“否”

　　③拉

　　④回头看

　　3、①过了中午还没有来。太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。

　　②跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。

　　4、言而无信却又无礼的人，自己失信，却怪罪别人，是一个不讲道理的人。（意对即可）

　　5、是一个聪明懂道理的孩子，品格正直不阿。（意对即可）

　　6、“略”。（开放性试题，言之成理即可。）

《陈太丘与友期》阅读答案2

　　读（15分）

　　陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。

　　【小题1】（2分）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

　　【小题2】（2分）解释下列各句中划线的词。

　　（1）与友期行________

　　（2）去后乃至________

　　（3）元方入门不顾_______

　　（4）下车引之________

　　【小题3】用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。（3分）

　　（1）元方入门不顾________

　　（2）友人便怒________

　　（3）日中不至，则是无信________

　　【小题4】翻译下列句子。（2分）

　　（1）待君久不至，已去。

　　（2）撒盐空中差可拟。

　　【小题5】“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）

　　【小题6】通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）

　　【小题7】学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）

　　答案

　　【小题1】南朝宋 刘义庆

　　【小题1】（1）约定 （2）才 （3）回头看 （4）拉

　　【小题1】（1）义无反顾（2）怒不可遏（3） 信誓旦旦

　　【小题1】（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。

　　（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。

　　（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！

　　【小题1】（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

　　【小题1】（2分）聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。

　　【小题1】（2分）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一）

　　解析【小题1】要求学生掌握教材中重点的文学常识和作家作品。

　　【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】明确文言词语的含义，学会积累成语。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

　　【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

　　【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

　　【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所阐述的哲理。意思表述正确即可。

《陈太丘与友期》阅读答案3

　　陈太丘与友期（14分）

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　小题1:解释下列画线词的意思。（4分）

　　（1）期日中 （2）太丘舍去

　　相委而去 （4）尊君在不

　　小题2:翻译下列句子。（4分）

　　（1）元方时年七岁，门外戏。

　　（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　小题3:．友人的“无信”“无礼”表现在哪些地方？友人认识到自己的错误，又表现在哪里？（用原文回答）（3分）

　　小题4:．友人已认错了，元方仍“入门不顾”，这是否也是“无礼”？说说你的理由。（3分）参考答案：

　　小题1:（1．）约定 （2．）离开 （3．）丢下、舍弃 （4．）通“否”

　　小题1:（1．）元方当时年龄七岁，正在门外玩耍。

　　（2．）友人（听了很）惭愧，走下车想逗引元方，元方转身进门不再回头看他一眼。

　　小题1:“日中不至” “ 对子骂父” “友人惭，下车引之”

　　小题1:（言之成理即可）小题1:本题考查古今异义词。（1）约定（今义为日期）（2）离开（今意：到、往）（3）丢下、舍弃 （今意：委屈、委托）（4）通“否”语气词，无意。

　　小题2:（1）年：年龄。省略句，（于）门外戏。戏：玩耍。

　　（2）惭：意动用法，感到惭愧。顾：回头看。

　　小题3:注意提个要求，用原文回答。“日中不至”“ 对子骂父”；“友人惭，下车引之”

　　小题4:可以认为失礼也可认为不失礼

　　失礼：客人已经道歉了，应该以一颗宽容的心来理解客人，而且，客人是长辈，而元方是晚辈，晚辈应该有对长辈的基本礼貌。

　　不失礼：客人不仅迟到，而且对着孩子骂父亲，当然非常失礼，又考虑到元方只是一个小孩，可以不原谅他！

《陈太丘与友期》阅读答案4

　　阅读下文，完成l7—20题。(12分)

　　陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　17. 解释下列加点词语的意思。（2分）

　　（1）日中不至__________ （2）去后乃至__________

　　（3）已去 __________ （4）则是无礼__________

　　18．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

　　（1）与人期行，相委而去

　　__________________________________________________________

　　（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　__________________________________________________________

　　19. “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（3分）

　　__________________________________________________________

　　20．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）

　　__________________________________________________________

　　答案：

　　17.（1）到（2）才（3）离开（4）那么，就（2分）

　　18.（1）跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了（2）那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门（4分）

　　19. “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。

　　20.聪明、机智的孩子。评价略，言之有理即可。（3分）

《陈太丘与友期》阅读答案5

　　读

　　【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）

　　【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）

　　【小题1】解释下列划线字的含义。

　　①项为之强： ②徐喷以烟：

　　③与友期行： ④入门不顾：

　　【小题2】下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A．昂首观之B．见藐小之物必细察其纹理 C．项为之强D．使之冲烟飞鸣

　　【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。

　　①见藐小之物必细察其纹理。

　　②与人期行，相委而去。

　　答案

　　【小题1】(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看

　　【小题2】(2分)B

　　【小题3】(4分)①(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行，却丢下我走了。（“藐小、察、期、委”重点词都应翻译出。）

　　（本题考查课内文言文知识，重点考查学生对重点文言字词句的掌握情况，意在引导学生加强注重文言基础知识积累）

　　解析试题分析：

　　【小题1】注意本题中古今异义字词和词义的变化，比如“期”，古义为“相约”，比如“强”，通假为“僵”。

　　【小题2】回顾一下所了解的“之”有哪些用法，先判断例句中“之”字的用法，再判断选项中“之”的用法，

　　【小题3】把关键的字词解释准确，“藐小”：细小；“纹理”指表面细微的纹路；“期”：相约；“委”：丢弃；“去”：离开。

　　考点：字词解释、句子翻译

　　点评：本阅读很容易，小题少，内容简单。要题是比较阅读，应该要出一与两文有关系的理解题，考查学生综合分析能力。

《陈太丘与友期》阅读答案6

　　阅读下面文言文，完成问题。

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1．解释下面加粗词的意思。

　　（1）太丘舍去_______________

　　（2）去后乃至_______________

　　（3）下车引之_______________

　　（4）元方入门不顾_______________

　　2．下列句子中加粗词意思相同的一项是（ ）

　　A．过中不至中有楼若者

　　B．相委而去任重而道远

　　C．陈太丘与友期行与儿女讲论文义

　　D．日中不至吾日三省吾身

　　3．翻译下面句子。

　　元方时年七岁，门外戏。

　　____________________________________________________________

　　4．从元方与客人的对话中，你领悟到为人处世应具备怎样的美德？

　　____________________________________________________________

　　5．元方“入门不顾”的行为是否失礼？请说说你的理由。

　　____________________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）离开（2）才（3）拉（4）回头看

　　2．C

　　3．元方当时七岁，在门外玩耍。

　　4．示例：从元方与客人的对话中，我领悟到为人处世应具备守信用、讲礼貌等美德，这是为人处世非常重要的原则，是立世之本。（意对即可）

　　5．示例一：不失礼，因为友人既对元方的父亲失信，又对元方的父亲失礼，所以元方的行为合情合理。

　　示例二：失礼，因为友人当时已觉得惭愧，要下车表示友好，既然他能知错就改，就应该原谅他的过失。（言之有理即可）

《陈太丘与友期》阅读答案7

　　文言文阅读《陈太丘与友期》

　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

　　1．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？

　　____________________________________

　　2．从故事主人的言谈中可知，做人要_________________。

　　3．释词：

　　日中：（ ）

　　舍去：（ ）

　　在不：（ ）

　　引之：（ ）

　　4．友人“下车引之”的`用意是什么？

　　____________________________________

　　5．“元方入门不顾”以表示__________。

　　6．元方入门后，友人会怎样？

　　____________________________________

　　参考答案：

　　1．元方，语言和行为

　　2．守信用、讲礼貌。

　　3．中午；丢弃、舍下；通“否”，不；拉

　　4．意识到自己错了，想博得元方的好感。

　　5．对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。

　　6．“略”。

《陈太丘与友期》阅读答案8

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

　　小题1:解释下列句中加横线的词语的意思。（3分）

　　（1）待君久不至，已去（ ）

　　（2）元方时年七岁，门外戏

　　（3）元方入门，不顾（）

　　小题2:翻译下列语句。（5分）

　　（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信。（3分）

　　（2）友人惭，下车引之。（2分）

　　小题3:根据选段的内容，找出下列选项中说法有误的一项（ ）（2分）

　　A．本文选自《世说新语》，主要记述陈元方和来客的一段对话。

　　B．从陈元方与客人的对话中，可以看出他聪颖、机智、知书识礼的特点。

　　C．这则短文充分说明了“信”和“礼”的重要性。

　　D．本文除了运用对话描写外，还运用了细节描写，使人物的形象更加生动。

　　参考答案：

　　小题1:（1）离开 （2）玩耍 （3）回头 （1个1分）

　　小题2:（1）您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用。（关键字“期”“无信”各1分，意思通顺1分。3分）

　　（2）那个朋友感到惭愧，就下车来拉元方(关键字“惭”“引”各1分)。（2分）

　　小题3:B

　　小题1:试题分析：“去、顾”的意思都很固定，译为“离开” “回头（看）”，“戏”根据语境应译为“玩，玩耍”。

　　小题2:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“孚”“ 期” “无信” “惭”“引”等。“ 期”， 约好。 “无信”，不讲信用。“惭”， 感到惭愧。“引”，拉。然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　小题3:试题分析：“他聪颖、机智、知书识礼的特点”说法不全对，因为文中并没有写“知书”，属无中生有，应该为“懂礼识义”。

《陈太丘与友期》阅读答案9

　　陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　小题1:解释下列划线词的意思。（4分）

　　（1）期日中 期 __________ （2）去后乃至 乃 __________

　　（3）尊君在不不 _________ （4）君与家君期日中家君 _________

　　小题2:翻译下列句子。（4分）

　　（1）陈太丘与友期行，期日中。

　　___________________________________________________________

　　（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　___________________________________________________________

　　小题3:友人的无信表现在_________________________无礼表现在_________________, 友人认识到自己的错误，又表现在___________________？（用原文回答）（3分）

　　小题4:学习这篇文章，你得到什么做人道理？请结合短文或实际，说说你的理由。（3分）

　　_________________________________________________________________

　　参考答案：

　　小题1:期：约定 乃：才 不：通“否” 家君：对别人称自己的父亲

　　小题2:略

　　小题3:君与家君期日中，日中不至对子骂父友人惭，下车引之

　　小题4:做人要重礼守信，围绕这一点谈

　　小题1:

　　试题分析：“期”在古文中有“相约”“时期”“期望”的意思，“乃”在古文中有“于是就”“才”“却”“你”等含义，“不”通“否”，表疑问，“家君”，是自称其父，“令尊”是敬称别人父，要注意区别。

　　小题2:

　　试题分析：第一句中把“期”与“日中”解释好即可，期：相约，“日中”，本意为太阳在中天，意为“中午”。第二句把“引”与“顾”解释清楚即可，引：拉，顾：回头看。

　　小题3:

　　试题分析：从有关“友人”的言行和元方的态度的文字中摘引即可，注意要用文中的原话，不能自己概括。

　　小题4:

　　试题分析：紧扣文章“诚信”这一中心思想感想，结合文意，即用文中的情节说明，结合实际，即用生活现象说明。

《陈太丘与友期》阅读答案10

　　（一）文言文阅读 （12分）

　　《陈太丘与友期》

　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　14、解释加点的词（4分）

　　（1）太丘舍去去：______________（2）尊君在不 不：______________

　　（3）下车引之引：____________（4）陈太丘与友期行期：____________

　　15、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

　　与人期行，相委而去。

　　___________________________________________

　　_____________________

　　16、下列说法不正确的一项是( ) （3分）

　　A．文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

　　B．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。

　　C．本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。

　　D．“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。

　　17、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3分）

　　___________________________________________

　　答案：

　　13离开,通否、拉 ，约定

　　14和别人约定同行，却丢下别人走了。

　　15B

　　16提示：做人要明礼诚信;做人要有宽容别人的胸怀。

《陈太丘与友期》阅读答案11

　　〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》）

　　〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）

　　【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

　　③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

　　1.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）

　　A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）

　　C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）

　　2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

　　A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之

　　C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人

　　3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

　　客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

　　______________________________________________________________________

　　4.文段理解。（5分）

　　（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）

　　（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）

　　参考答案：

　　1．A

　　2．C

　　3．那人便问元方: “你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”）元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”

　　4.（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。

《陈太丘与友期》阅读答案12

　　陈太丘与友期原文：

　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 怒看，暴走监。

　　陈太丘与友期行阅读题目：

　　1.解释下列加点字的意思。

　　期日中，期() 已去，去() 引之，引() 友人惭() 尊君在不，不()

　　2.当友人怒曰：非人哉!与人期行，相委而去时，元方从( )和( )两点反驳。友人下车引之的用意是( )。

　　3.从故事主人公的言谈中可知，做人要( )。

　　陈太丘与友期阅读答案仅供参考：

　　1.解释下列加点字的意思。

　　期日中，期(约定) 已去，去(离开) 引之，引(拉) 友人惭(惭愧)

　　尊君在不，不(通否)

　　2.当友人怒曰：非人哉!与人期行，相委而去时，元方从( 无信 )和( 无礼 )两点反驳。友人下车引之的用意(感到惭愧，拉元方的手，想讨好他)。

　　3.从故事主人公的言谈中可知，做人要( 讲诚信 )。

《陈太丘与友期》阅读答案13

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　1．解释下列句子中加粗的词语。

　　（1）过中不至（ ）

　　（2）与人期行，相委而去（ ）

　　（3）去后乃至（ ）

　　（4）元方入门不顾（ ）

　　2．翻译句子。

　　（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

　　______________________________

　　（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　______________________________

　　3．友人下车引之，想表达什么呢？

　　______________________________

　　4．元方为什么入门不顾？你认为他的做法合适吗？

　　______________________________

　　参考答案：

　　1．（1）过了

　　（2）丢下

　　（3）才

　　（4）回头看

　　2．（1）（您）过了正午还没到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

　　（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方，元方头也不回地进了自家的大门。（意对即可）

　　3．意识到自己错了，想博得元方的好感。

　　4．这是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。友人无信无礼，尤其对子骂父的行为更是太失礼了，这样做合适。（不合适。友人有改过的表示，可以接受他的歉意；对长辈要尊重。） （言之有理即可）

《陈太丘与友期》阅读答案14

　　阅读下面文言文，回答问题。

　　[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！

　　[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。

　　1、 解释下列句中划线的字词。

　　（1）尊君在不 （ ）

　　（2）元方入门不顾 （ ）

　　（3）期返而食 （ ）

　　（4）方与之食 （ ）

　　2、 下列选项中的“之”与“起之不食以俟者”中的“之”用法相同的是

　　[ ]

　　A、下车引之

　　B、起不食待之

　　C、方与之食

　　D、然后知松柏之后凋也

　　3、将下列句子翻译成现代汉语。

　　①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

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　　②故人至暮不来，起不食待之。

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　　4、 诚信是中华民族的传统美德，甲乙两文都谈到了诚信的重要性，你还知道哪些古代的诚信故事或者关于“诚信”的名言吗？（写出一个故事或一句名言即可）

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　　参考答案：

　　1、（1）通“否”

　　（2）回头看

　　（3）约定

　　（4）才

　　2、D

　　3、①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。

　　②老朋友到了晚上还没有来，吴起不吃饭，（一直）等他。（意对即可）

　　4、诚信的古代故事如：曾子杀猪商殃变法（立木取信）季布一诺千金晋文公退避三舍；诚信的名言如：人而无信，不知其可也言不信者行不果。（答案不唯一）

《陈太丘与友期》阅读答案15

　　（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

　　（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

　　5．下列加点词意思相同的一项是（ ）。（3分）

　　A．去后乃至 乃不知有汉 B．下车引之 肉食者谋之

　　C．惟长堤一痕 惟吾德馨 D．余强饮三大白而别 鸣之而不能通其意

　　6．解释下列加点词。（3分）

　　①尊君在不 不： ②元方入门不顾 顾： ③客此 客：

　　7．把文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

　　(1)非人哉！与人期行，相委而去。

　　(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

　　8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。（4分）

　　参考答案（一）（16分）

　　5．（3分） C

　　6．（3分）同“否”，吗 回头看 客居（寓居）

　　7．（6分）（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）

　　（2）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（“雪”、“绝”各0.5分）

　　8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，当即生气怒骂，心直口快；但经元方辩驳后，他惭愧并“引之”示好，个性率真，态度诚恳。（2分） “亭中二人”与“我”萍水相逢，当即视同知己，“大喜”，拉余“同饮”，率真恳切，溢于言表。（2分）（答题要点：结合文本，解说合理，紧扣“直率诚恳”。若只答友人“知错能改”得1分。）