故乡的歌阅读答案参考

故乡的歌阅读答案参考

　　(台湾) 林海音

　　①不能忘怀的北平!那里我驻得太久了，向树生了根一样。童年，少年，而妇人，一生的一半生命都在那里度过。快乐与悲哀，欢笑和哭泣，那个古城曾倾泻我所有的感情，春来秋往，我是如何熟悉那里的季节啊!

　　②春光明媚，一骑(ji)小驴，把我们带到西山，从香山双清别墅的后面绕出去，往上爬，大家在打赌，能不能爬上“鬼见愁”的那个山头!我常常念叨“鬼见愁”那块地方，可是我从来也不知道它究竟在哪里。

　　③春天看芍药牡丹，是富贵花。中山公园的花事，先是芍药，一池一畦地开，跟着就是牡丹。灯下看牡丹，像灯下观美人一样，可以细细地品赏，或者花前凝望。一株牡丹一个样儿，一个名儿，什么“粉面金刚”、“二乔”、“金盆落月”。牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天无雨不怕，就是怕春风。有时一夜狂风肆虐，把牡丹糟蹋得不成样子。几阵狂风就扫尽了春意，寻春莫迟，春在北平是这样的短促呀!

　　④许多夏季的黄昏，我们都在太庙静穆的松林下消磨，听夏蝉长鸣，懒洋洋地倒在藤椅里。享受安静，并不要多说话，仰望松林上的天空，只要清淡地喝几口香片茶。各人拿一本心爱的书看吧，或者起来走走，去看看那几只随着季节而来的灰鹤。

　　⑤最不能忘怀的是“说时迟，那时快”的暴雨；西北的天空忽然乌云密布，一阵骤雨洗净了世间的污浊，有时不到一小时的功夫，太阳又出来了，土的气息被太阳蒸发出来，那种味道至今还感到熟悉和亲切。

　　⑥北平的春天，虽然稍纵即逝，秋日却长，从树叶转黄，到水面结冰，都是秋的领域。秋的第一个消息，就是水果上市。水果的种类比号称“果之王国”的台湾并不逊色，且犹有过之。比如枣，像这里的桂圆一样普遍，但是花样却多，郎家园、老虎眼、葫芦枣、酸枣、各有各的形状和味道，却不是单调的桂圆可以比的了。沙营的葡萄，黄而透明，一掰两截，水都不流，才有“冰糖包”的外号。京白梨，细而无渣。鸭儿广，赛豆腐。秋海棠红着半个脸，石榴笑得合不上嘴。它们都是秋之果。

　　⑦北平的水果贩最会吆唤，你看他放下担子，一手插腰，一手捂着耳朵，仰起头来便是一长串的吆唤。婉转的唤声里，包括名称、产地、味道、价格，真是意味深长。

　　⑧每年的秋天，都要有几次郊游，觅秋的先知先觉者，大半是青年学生，他们带来西山红叶已红透的消息，我们便计划前往。星期天，海淀道上寻秋的人络绎于途。带几片红叶夹在书里，好像成了习惯。看红叶，听松涛，或者把牛肉带到山上去，吃真正的松枝烤肉吧!

　　⑨结束这一年最后一次的郊游，秋更深了。年轻人又去试探北海漪澜堂阴暗处的冰冻了。如履薄冰吗?不，可以溜喽!于是我们从床底下拣出休息了一年的冰鞋，掸去灰尘，擦亮它，静待升火出发，这时洋炉子已经装上了。秋走远了。

　　⑩这时，正是北平的初冬，围炉夜话，窗外也许下着鹅毛大雪。买一个赛梨的萝卜来消夜吧。“心里美”是一种绿皮红瓤的，清脆可口。有时炉火将尽，夜已深沉，胡同里传出盲者凄凉的笛声。把毛毯裹住腿，呵笔为文，是常有的事

　　⑩离开北平的那年，曾赶上最后一次的“看红叶”，冰鞋来不及拣出，我便离开她了。飞机到了上空，曾在方方的古城绕个圈，协和医院的绿琉璃瓦给了我难忘的最后一瞥，我的心颤抖着，是一种离开多年抚育的乳娘的滋味。

　　⑥这一切，在这里何处去寻呢?像今夜细雨滴答，更增我苦念北平。

　　(因原文篇幅较长略有删节)

　　【注】林海音(1918—2001)，台湾当代著名女作家。原籍台湾省苗栗县，5岁时就随父母来到北平(即北京)，直至1948年回到台湾。林海音先生称北平是自己成长的地方，是自己的第二故乡，她的许多作品都饱含着对第二故乡深挚的爱与浓烈的乡愁。

　　1．本文以一个“ ”字贯穿全文，以饱含深情的笔调回忆了北平四季的人、事、景、物。

　　2．你能参考已给出的小标题为另外一些段落加上恰当的小标题吗?试试看。

　　第②段：骑毛驴游山踏青 第③段：

　　第④段： 第⑤段：“说时迟，那时快”的暴雨

　　第⑥段：初秋水果上市 第⑦段：

　　第⑧段： 第⑨段：可以溜冰喽

　　第⑩段：雪夜围炉夜话

　　3．本文具有首尾呼应的`特点，最后一段中的“这一切”与第一段中的哪句话相呼应?请你用波浪线在原文中标出。

　　4．从全文看，第①段和第⑩段画横线的语句表达了作者怎样的思想感情?

　　5．下面是一位同学为《本命年的回想》中“奶奶炒年货”一段文字写的诵读脚本：

　　“奶奶炒年货”是个细节描写，“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”表达了老人美好的愿望，虔诚的祷告中又透着些许幽默，要读得细致、俏皮，可以稍有停顿。“念念有词”要重读，读出老人的愿望，“词”要儿化，读成“词儿”。“玉米粒儿”，儿化音带有浓厚的北方特色，要读得轻俏。象声词“毕剥毕剥”要读得像。

　　如果让你诵读《苦念北平》中的一段文字，你选择哪一段?请你参考上面的诵读脚本为你所选的段落也写一个简单的诵读脚本。

　　所选段落：

　　诵读脚本：

　　春天，遂想起 任伊老了，在江南

　　江南，唐诗里的江南，九岁时 （喷射云三小时的江南）

　　采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中

　　（可以从基隆港回去的） 即使见面，她们也不会陪我

　　江南 陪我去采莲，陪我去采菱

　　小杜的江南 即使见面，见面在江南

　　苏小小的江南 在杏花春雨的江南

　　在江南的杏花村

　　遂想起多莲的湖，多菱的湖 （借问酒家何处）

　　多螃蟹的湖，多湖的江南 何处有我的母亲

　　吴王和越王的小战场

　　（那场战争是够美的） 复活节，不复活的是我的母亲

　　逃了西施 一个江南小女孩变成的母亲

　　失踪了范蠡 清明节，母亲在喊我，在圆通寺

　　失踪在酒旗招展的 喊我，在海峡这边

　　（从松山飞三小时就到的） 喊我，在海峡那边

　　乾隆皇帝的江南 喊，在江南，在江南

　　多寺的江南，多亭的

　　春天，遂想起遍地垂柳 江南，多风筝的

　　的江南，想起 江南啊，钟声里

　　太湖滨一渔港，想起 的江南

　　那么多的表妹，走过柳堤 （站在基隆港，想——想

　　（我只能娶其中的一朵！） 想回也回不去的）

　　走过柳堤，那许多表妹 多燕子的江南

　　就那么任伊老了

　　1962年4月29日午夜

　　1．故乡，是我们生命的根。如果我们不曾离开生于斯、长于斯的故乡，也许不能深切体会出它对我们意味着什么；一旦离开，由于空间的隔离，由于时间的隔离，便会在我们的心头产生难以抚慰的乡愁，故乡的面貌便会不时出现在你的梦里，挥之不去。而对故乡的怀念，总是和那些过去跟自己有关系的人、事、物联结在一起。王维的《杂诗》（其二）把对故乡的记挂，寄托在了窗前的一株寒梅上：“来日绮窗前，寒梅著花未？”也许，这株寒梅里蕴含着诗人当年在家时许多亲切有趣的回忆；痖弦的《红玉米》借助河南乡间故宅檐下的“红玉米”，把对故乡的深情，渲染得格外美丽、动人：“就是那种红玉米／挂着，久久地／在屋檐底下／宣统那年的风吹着”。余光中在这首诗中是怎样抒写对故乡的怀念的？

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　　2．读着这首诗，我们的眼前会浮现出一幕幕江南春天的画面，我们会想起跟江南有关的一个个美丽的故事……列举出你由这首诗想到的跟江南有关的唐诗。

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　　科目：初中语文 来源：百分学生作业本 课时3练1册 七年级语文（下）下册 苏教课标版 苏教课标版 题型：048

　　1．诗篇开头把漓江比成什么？为什么这样比喻？

　　2．诗人左顾右盼的是什么？他为什么会惊艳叹绝？

　　3．“错过的远比窥到的更多”一句表达了诗人怎样的心情？

　　4．“地府已如此，又何必羡天堂”一句中的“地府”指哪里？此句表达诗人的什么心境？

　　5．诗人曾写过许多以乡愁为主题的诗篇，而此诗是首写景诗，你能从诗中读出这首诗表达作者什么感情吗？

　　“春天，遂想起江南，唐诗里的江南”。试回忆我们学过的哪些唐诗里写过江南，找出描写江南景色的句子及作者。

　　答：______________________。

　　第一节诗中提到“小杜的江南”，“小杜”指的是________，与之相对的“老杜”指________。

　　第三节作者引用了________的《________》诗。默写原诗。

　　答：______________________。

　　在第四节中，哪句诗将漫长的一生一下子浓缩在瞬间里？

　　答：______________________。

　　A．

　　屯第一节即提示了这首诗的风格。短短六行诗就并置了多重时空：书本中的（“唐诗”）、童年的（“九岁时”）、现实的（“可以从基隆港回去的”）和历史的（“小杜的”，“苏小小的”）。

　　B．

　　第五节作者用多重复句，表现了一种急切和冲动的情绪，显示了诗人多样化的艺术风格。

　　C．

　　这首诗运用了多重时空穿插重叠、现实与历史浑然一体的写作技巧，类似于电影中一个个蒙太奇镜头，不时地把不同时间和空间的场景组接在一起，这是诗人联想的本质在诗歌形式和技巧上的直观体现。

　　D．

　　联想是跳跃性的，突发性的，诗歌中呈现出的江南的场景以及诗人插入的意念也就具有一种随机性，使这首诗跌宕有致，曲折灵动，有一种繁复跳脱的美感，令人流连忘返。

　　E．

　　这首诗作者运用多情的笔墨、大量的修辞，真实地再现了江南水乡的美丽景色，是对江南的正面描写。

　　诗人在第五节中说“喊我，在海峡这边，喊我在海峡那边”，而“我”只能“站在基隆港，想——想想回也回不去的多燕子的江南”，这种感情作者在《乡愁》中也曾抒发过，是哪一句？

　　答：_____________________。

　　根据题意填出诗句

　　1 《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是 ， 。描写大海的句子有： ，山岛耸峙；树木丛生， ； ， 。你知道抒发壮志的诗句还有： 。

　　2 唐诗人 的《次北固山下》描写江河之景句： 。表达时光匆匆之句： 。表达思乡之愁句： 。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出处: 。

　　3 白居易的 写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是： 你还知道哪些描写西湖的诗句： 。

　　4 在元代戏曲家马致远的《天净沙 秋思》中，描绘秋景的句子是： 表达作品主旨的句子是： 。

　　5 孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是： ；写农村劳动生活句是： 。

　　6 唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是： 。

　　7 李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是： 。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？ 。

　　8 李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句： 。

　　9 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是： 。你知道的抒发家国忧思的诗句有： 。

　　10 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是： 。

　　11 宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句： 。

　　12 同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令 常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句 。

　　13 关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道： 。 。《论语》中说： 。请再写出一两句： 。

　　14 曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是： 。

　　15 雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句： 。