平分生命的阅读答案

平分生命的阅读答案1

　　平分生命

　　一个男孩与他的妹妹相依为命、父母早逝，她是他唯一的亲人、

　　然而灾难再一次降临到他们身上、妹妹染上了重病，需要输血、尽管免去了手术费用，但血库却少能输给妹妹的血液、

　　作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符、医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛、（男孩开始犹豫，经过一番思考，最终还是点了点头、）

　　抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑、手术完毕后，男孩声音颤抖地问："医生，我还能活多长时间？"

　　医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹、在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢和死亡的决心、

　　医生的手心渗出了汗，他握紧男孩的手说："放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命、"

　　男孩眼中放出了光彩："真的？那我还能活多少年？"医生微笑着，充满爱心地说："你能活到一百岁、小伙子，你很健康！"男孩高兴的又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说："那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活50年！"

　　阅读训练

　　1、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答、

　　2、第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？

　　3、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答、

　　4、第③段中说，男孩“经过一番思考”、根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”、不超过100字、

　　参考答案：

　　1、①给妹妹输血、②和妹妹平分生命、

　　2、神态描写、因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了、

　　3、勇敢、无私、富有爱心及献身精神、

　　4、想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可、

平分生命的阅读答案2

　　平分生命

　　①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去手术的费用。

　　②作力妹妹的唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。

　　③抽血时，男孩安静地不发一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑孩子的无知，但转念又被孩子的勇敢震撼了：这个I0岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩为所作出的决定付出一生的勇敢——他下定了死亡的决心。

　　④医生的手渗出汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，孩子，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的'？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

　　⑤男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我就把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”

　　⑥所有的人都被震撼了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

　　1．抽血时，男孩一声不响，只是向邻床的妹妹微笑，这表现了男孩怎样的心理？

　　2．医生的手渗出了汗的原因是。

　　3．第⑤自然段中，男孩为什么“高兴得又蹦又跳”？

　　4．文章末段在文中的作用是什么？

　　5．读了本文，谈谈你对“平分生命”这个文题的理解。

　　参考答案：

　　1．既要表现出自己是男孩子，很勇敢，不怕抽血，也表现他安慰妹妹，自己没事的，让妹妹不要为他担 心．

　　2．被男孩决心失去生命仍要输血给妹妹的勇敢决定而震撼，激动

　　3．因为男孩输血给了妹妹，而且自己仍能健康地活着．

　　4．点明文章的中心，抒发作者的情感。

　　5．“略”