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《二月二日(原文)》阅读及答案

更新时间:2023-08-04 20:29:21 来源:高考在线

《二月二日(原文)》阅读及答案

  二月二日①

  李商隐

  二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。

  花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

  万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。

  新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。

  【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井:陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明;这里指代作者供职的蜀中柳中郢幕府。

  8.对于李诗颔联的花柳无心,蜂蝶有情,姚培谦在《李义山诗笺注》中评价说“无赖者自无赖,有情者自有情,于我总无与也。”你同意此说法吗?为什么?(5分)

  9.诗中颈联、尾联是怎样表现情感的?请简要分析。(6分)

  参考答案:

  8、示例一:我同意。(1分)红花绿柳各自无心地开着,而紫色的蝴蝶,黄色的蜜蜂却好像饱含了情感。(1分)这两句描绘出了春天绚烂美好的景象。(1分)由物及人,那些花柳不懂得“我”的情思,理解不了“我”的'悲欢哀乐,那些蜂蝶却能理解“我”的忧伤,在对比中体现了作者的隐痛。因此,表面上看与作者无关,实则借景物的无情、有情两面衬托出了作者的伤感和凄苦心境。(2分)

  示例二:我不同意。(1分) 花红柳绿、蝶舞蜂飞本是自然的状态,谈不上有情与无情。而作者心中的伤感、忧愁是因为身处柳营而产生的,无关花鸟蝴蝶,也就是说,不是“无与(刺激)”的结果。(2分)作者不过是融情予景,是“情”刺激了“景”,才有了对景物伤感、喜悦的情怀。(2分)

  9、颔联:诗人通过用典,间接抒写思乡之情。客居异乡的“我”渴盼归乡隐居,却一直在柳营任事。“万里”“三年”,表面上是写空间的悬隔,时间的漫长,实际上是抒写诗人欲归不能的苦闷和无奈,表现诗人羁泊天涯的痛苦。(2分)尾联:拟人修辞。欢畅悦耳新滩流水在思归不得的天涯羁旅者耳中,却像是午夜檐间风雨的凄凉之声,不断撩动着自己的羁愁,诗人推己及新滩,运用拟人手法,发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。(2分)同时,乐景抒哀情,以“新滩”乐景反衬诗人凄苦的身世;哀景抒哀情,末句以“更作风檐夜雨声”更加强烈抒发了思乡之情的浓重以及不能归乡的无奈。(2分)