课文昙花的课后练习

课文昙花的课后练习

　　谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人亲眼目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次，而且在夜间开花，从开到谢整个过程只有74小时。

　　邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花的开放。

　　昙花的茎是肉质茎，肉多而厚，叶子大而长，偈一张张绿色的芭蕉扇，白色的苞蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，她始终不愿将自己美丽的面貌展示出来，好象一位含羞的少女站在媾，迟迟不愿撩开她的面纱。

　　终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫到“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。

　　又过了好一阵子，昙花露出了它美丽的笑容。它洁白瑕，清淡高雅，在微风的吹拂下，它飘飘欲飞。你瞧它多像一位亭亭玉立的仙女呀！

　　人人把牡丹称为“百花之王”。是的.，牡丹确实美丽，但看着眼前的昙铧，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。

　　似乎没过多久，昙花开始凋谢了，它的生命迅速地结束了。不少人认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样认为，我想，昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受却令人终生难忘。

　　正如人的生命，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空活百岁”；有的人生命虽然短暂，却放射出奇光异彩，到底哪种生命更有意义呢？

　　1、我能将下列词语补充完整。

　　昙花（ ） 洁白（ ） （ ）玉立

　　奇光（ ）彩 清（ ）高雅 耳闻目（ ）

　　2、我能写出下列词语的反义词。

　　凋谢（ ） 迅速（ ） 贡献（ ） 短暂（ ）

　　3、我能用“~~”画出文中的比喻句。

　　4、我能用“——”画出文中的拟人句。

　　5、我要把描写昙花美丽的语句抄在下面。

　　6、这篇文章作者以花喻人，要告诉人们这样一个道理:______