三峡（郦道元）阅读答案

三峡（郦道元）阅读答案1

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　【小题1】给加横线的字注音。（2分）

　　①略无阙处（ ） ②曦月（ ）③飞漱其间 ( )④素湍( )

　　【小题2】解释加横线的词语。（4分）

　　①沿溯阻绝（ ） ②夏水襄陵（ ）

　　③虽乘奔御风（ ） ④属引凄异（ ）

　　【小题3】用现代汉语翻译下面各句。（4分）

　　①虽乘奔御风，不以疾也。

　　译：

　　②清荣峻茂，良多趣味。

　　译：

　　【小题4】从作者对三峡四季景象的描绘中，你感受到了作者怎样的情怀?（2分）

　　答案

　　【小题1】①quē ② xī ③ shù ④tuān

　　【小题2】 ①逆流而上 ②上 ③飞奔的马 ④ 连接

　　【小题3】 ①即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不如它行得快。②水清，树荣，山高，草茂，实在有很多乐趣。

　　【小题4】表达了作者对祖国大好河山的无限热爱之情。

三峡（郦道元）阅读答案2

　　文言文阅读。（16）三峡 （10分）

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　小题1:解释下列划线的字。（2分）

　　（1）沿溯阻绝（ ）（2）或王命急宣（ ）

　　（3）略无阙处（ ）（4）不见曦月（ ）

　　小题2:翻译下列句子。（2分）

　　自非亭午夜分，不见曦月。

　　小题3:李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是

　　。（2分）

　　小题4:第三段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）

　　小题5:如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？请用自己的话说明理由。（2分）

　　参考答案：

　　小题1:（1）逆流而上（2）有时（3）通“缺”，中断（4）急流的水

　　小题1:（1）如果不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮。（2）水清树荣山高草盛，实在是趣味无穷。

　　小题1:高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

　　小题1:素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞溯其间（1空1分，共2分）

　　小题1:进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

　　略

三峡（郦道元）阅读答案3

　　三峡

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

　　答谢中书书

　　山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐②以来，未复有能与③其奇者。

　　7．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)

　　(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ）

　　(3) 晓雾将歇（ ） (4)四时俱备（ ）

　　8．将下列句子翻译成现代汉语：(4分)

　　(1)自非亭午夜分不见曦月

　　(2) 夕日欲颓，沉鳞竞跃

　　9．下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)

　　A. 有时朝发白帝，暮到江陵； 薄暮冥冥，虎啸猿啼。

　　B. 空谷传响，哀转久绝； 绝巘多生怪柏。

　　C. 实是欲界之仙都； 鱼我所欲也

　　D. 未复有能与其奇者； 吾与徐公孰美

　　10．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)

　　参考答案：

　　9、A 10、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围

三峡（郦道元）阅读答案4

　　①到于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”

　　1．解释文中加粗的词语。

　　①襄：__________②虽：__________③奔：__________④湍：__________

　　2．用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。

　　______________________________________________________

　　3．选文共写了三峡的哪些景物？其特点怎样（用文中一个词作答）？

　　______________________________________________________

　　4．翻译句子。

　　①自非亭午夜分，不见曦月。

　　______________________________________________________

　　②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　______________________________________________________

　　参考答案：

　　1．①漫上②即使③快马④急流的水

　　2．夏暴涨，春冬景美，寒秋肃杀

　　3．山、水、树、草清荣峻茂

　　4．①除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。

　　②水清，树茂，山高、草盛，实在是趣味无穷。

三峡（郦道元）阅读答案5

　　读《三峡》，完成问题。

　　三峡

　　郦道元

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

　　1．对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）

　　A．自/非亭午夜分，不/见曦月。

　　B．自非/亭午夜分，不见/曦月。

　　C．自非亭午/夜分，不见/曦月。

　　D．自非亭午/夜分，不见曦月。

　　2．对画横线句子的翻译，正确的一项是（）

　　A．虽然像风那样飞奔，也没有那么快。

　　B．虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。

　　C．即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。

　　D．即使骑着风奔跑，也没有那么快。

　　3．文章第四段给读者的感受是（）

　　A．莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。

　　B．淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。

　　C．豪放而又洒脱，具有粗犷美。

　　D．细腻而又柔软，具有平和美。

　　4．对文章内容理解错误的一项是（）

　　A．文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。

　　B．文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

　　C．“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”

　　D．作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。

　　参考答案：

　　1．B

　　2．C

　　3．A

　　4．B

三峡（郦道元）阅读答案6

　　阅读《三峡》，（回答1-4题，共10分）

　　① 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　② 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　③ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　④ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

　　1．解释文中加点的词。（2分）

　　阙襄

　　2．翻译下列语句。（4分）

　　（1）虽乘奔御风，不以疾也。

　　（2）自非亭午夜分，不见曦月。

　　3．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）

　　，天高地厚华夏情。

　　4．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（2分）

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　[答案]

　　1．阙：通缺 襄 ：上 评分标准：（2分）每词解释各1分，阙多答缺口，襄多答漫上不扣分。

　　2．（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。 （2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 评分标准：（4分）每句2分，重点词虽奔自非亭午夜分，其中答对两个得1分。

　　3．示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。 评分标准：（2分）宽对即可得分，要在对联中体现三峡的特点。

　　4．相同点：都从侧面写水。不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。 评分标准：（2分）相同点得1分，不同点得1分。

三峡（郦道元）阅读答案7

　　文言文阅读

　　①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　【小题1】解释文中划线的词。（2分）

　　①阙（ ） ②襄（ ）

　　【小题2】写列划线词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）A．清荣峻茂，良多趣味B．中间力拉崩倒之声 C．阡陌交通，鸡犬相闻 D．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜

　　【小题3】翻译下列语句。（2分）

　　虽乘奔御风，不以疾也。

　　【小题4】从全文看，第④段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分）

　　答案

　　【小题1】阙：通“缺” 襄：上

　　评分标准：（2分）每词解释各1分，“阙”多答“缺口”，“襄”多答“漫上”不扣分。

　　【小题1】A

　　【小题1】即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。

　　【小题1】进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。（意思对即可。逗号前后各1分。共2分）

三峡（郦道元）阅读答案8

　　三峡

　　郦道元

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　1．解释下列句中的加粗词语。

　　（1）不见曦月（ ）

　　（2）沿溯阻绝（ ）

　　（3）或王命急宣（ ）

　　（4）每至晴初霜旦（ ）

　　2．用现代汉语写出下面句子的意思。

　　虽乘奔御风，不以疾也。

　　_________________________________________________

　　3．文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？

　　_________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）日光，这里指太阳；（2）逆流而上；（3）有时；（4）早晨

　　2．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。

　　3．渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。 （意思对即可）

三峡（郦道元）阅读答案9

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”

　　《三峡》阅读题目：

　　11.下列加点词意义解释有误的一项是( )

　　A.略无阙处(阙：通“缺”) B.良多趣味(良：实在)

　　C.晴初霜旦(旦：早晨) D.林寒涧肃(肃：严肃)

　　12.翻译：虽乘奔御风不以疾也

　　13.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 的描写手法，其作用是。

　　14.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

　　例：碧绿的潭水，怪异的松柏。

　　15.对文章赏析有误的一项是( )

　　A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

　　B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

　　C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

　　D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

　　《三峡》阅读答案：

　　11.D

　　12.即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。

　　13.侧面描写(或“间接描写”)渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。

　　14.示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼。

　　15.A

三峡（郦道元）阅读答案10

　　三 峡

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　阅读题及答案解析

　　15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

　　(1)略无阙处 阙： (2)沿溯阻绝 溯：

　　(3)则素湍绿潭 素： (4)属引凄异 属

　　(5)故渔者歌曰 故：

　　解析：(1)阙：通“缺”，中断 (2)溯：逆流而上 (3)素：白色 (4)属：连接 (5)故：所以。

　　16.翻译下列句子。(4分)

　　(1) 虽乘奔御风，不以疾也。

　　(2）清荣峻茂，良多趣味。

　　解析：(1) 即使骑着飞奔的马，乘着迅疾的风，也没有它快。

　　(2）水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。

　　17.文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的□和□形成照应。(每格限填一字)(2分)

　　解析：“凄”和“哀”。

　　（一）第①段写出了山的什么特点？第②段写出了水的什么特点?(4分)

　　解析：山：连绵不绝，重重叠叠，高可蔽日。

　　水：水势险恶、水位高、水流急。

三峡（郦道元）阅读答案11

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　小题1:解释下列句子中加点的词语。（4分）

　　（1）不见曦月（ ） （2）沿溯阻绝（ ）

　　（3）虽乘奔御风（ ） （4）属引凄异（ ）

　　小题2:下列句子停顿不正确的一项是（ ）（2分） A．自/三峡七百里中B．相与/步于中庭。

　　C．未复有能/与其奇者。D．虽乘奔/御风

　　小题3:翻译：清荣峻茂，良多趣味。（2分）

　　小题4:作者写三峡的秋景抓住了什么事物？突出了什么氛围？（2分）

　　参考答案：

　　小题1:日光，逆流而上，奔跑的马连接延长

　　小题1:D

　　小题1:水清,树荣,山高,草茂,实在有很多趣味。

　　小题1:抓住了有代表性事物猿声，突出了凄清肃杀的气氛。

　　小题1:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。

　　小题2:此题考查学生对句读的分析，要求学生熟读，了解其含义后划出停顿来即可。

　　小题3:此题考查学生的`阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。

　　小题4:此题考查学生对文段学生的理解和把握，注意“秋”字。猿声，突出了凄清肃杀的气氛。

三峡（郦道元）阅读答案12

　　阅读文章，回答问题。

　　[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　[乙]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　1．用现代汉语写出下面文言句子的意思。

　　（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　_________________________________

　　（2）经纶世务者，窥谷忘反。

　　_________________________________

　　2．[甲]文中写到“高峰入云”，[乙]文中具体描写高峰 “入”的动态的几个四字短语是：__________

　　3．[甲]、[乙]两文都表达了作者怎样的思想感情？

　　________________________________________________

　　参考答案：

　　1．（1）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

　　（2）治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷（就）流连忘返。

　　2．（1）风烟俱净，天山共色。（2）从流漂荡，任意东西。（3）奇山异水，天下独绝。（4）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（5），急湍甚箭猛浪若奔。（6）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

　　3．答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

三峡（郦道元）阅读答案13

　　阅读《三峡》与《醉翁亭记》选段，完成12—14小题。

　　醉翁亭记（节选）

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　三 峡（节选）

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

　　（1）晦明变化 晦

　　（2）沿溯阻绝 溯

　　13．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

　　（1）野芳发而幽香

　　翻译：

　　（2）虽乘奔御风，不以疾也

　　翻译：

　　14．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一个直接抒发这种情感的语句。(2分)

　　答：

　　参考答案：

　　12．（1）阴暗 （2）逆流而上

　　（共2分。每个词语1分）

　　13．（1）野花开放，发出清幽的香味。

　　（2）即使骑着飞奔的快马，驾着风，也不如这样快。

　　（共4分。每句2分）

　　14．（而）乐亦无穷（也） 良多趣味

　　（共2分。每个语句1分）

三峡（郦道元）阅读答案14

　　阅读文言文，回答问题。

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧素，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”

　　1．解释文中加粗的词。

　　溯：_____________

　　绝：_____________

　　2．翻译句子。

　　虽乘奔御风，不以疾也

　　___________________________________________________

　　3．作者引用渔者歌谣的作用是什么？

　　___________________________________________________

　　4．发挥你的想象，请将“清荣峻茂”的景色描绘下来。50字以上。

　　___________________________________________________

　　参考答案：

　　1．逆流而上 停止

　　2．即使乘着快马驾着风也不认为快。

　　3．引用悲凉的渔歌借以表现三峡秋日的萧瑟和凄清的特点。

　　4．示例：（这里）江水清澈得可以看见江底的砂石，鱼儿在石间嬉戏。岸上的树木枝繁叶茂，浓荫成片。群山险峻挺拔，气势高昂。野草翠绿，郁郁葱葱，为山川添上了秀色。

三峡（郦道元）阅读答案15

　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　【小题1】解释下列语句中划线词的意思。（4分）

　　⑴不见曦月 曦：

　　⑵沿溯阻绝 沿：

　　⑶晴初霜旦 初：

　　⑷属引凄异 引：

　　【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

　　⑴两岸连山，略无阙处。

　　⑵虽乘奔御风，不以疾也。

　　【小题3】作者从俯视的角度，描写了春冬之时三峡什么样的景物？（用原文语句回答）（2分）

　　答案

　　【小题1】⑴日光，这里指太阳⑵顺流而下⑶刚刚⑷延长。

　　【小题1】⑴两岸都是相连的高山，丝毫没有中断的地方。

　　⑵即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

　　【小题1】素湍绿潭，回清倒影。

　　解析【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“略无”“奔”“疾”等。

　　【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。