圆明园残简阅读训练及答案

圆明园残简阅读训练及答案

　　圆明园残简

　　王和声

　　一

　　读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。

　　她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。朗之吟之，如痴如醉。

　　她原来是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。

　　雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆 明园。只要想象出一种无法描述的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂的宝窟，以宫殿庙宇的形象，那就是圆明圆。如果不能亲自目睹圆明园，人们就 在梦中看到她……”

　　如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。

　　1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。在历史前面，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利”。

　　1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。

　　我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园!

　　二

　　这儿叫“大水法”，那是老佛爷给它的称呼。西洋人叫“喷泉”，一个很文明的名词。

　　大水法，圆明园最壮观的喷泉。那只威风凛凛的大铜狮，头顶喷出7层水帘；菊花形椭圆喷池中心的梅花鹿，鹿角喷水8柱；两侧10只铜狗从口中喷出水柱直射鹿角，溅起层层浪花；左右那两座13层的方形喷水塔，塔顶与四周88根喷管交织成网。若喷泉全部开放，有如山洪暴发，声闻里许。

　　当年，老佛爷坐在对面的“观水法”观赏这个奇景。英国那个“文明”的使臣马戛尔尼，也在这几瞻仰过水法奇观。他觉得这个奇观不应该在不文明的大清帝国。他觉得中国人不配享受这大水法。这大水法应该搬到英吉利去叫大喷泉，如同将香港掳掠到米字旗下，那美丽的海湾就取了那位女皇亚历山德丽娜的名字。叫做维多利亚湾。

　　于是英吉利开来坚船利炮就这样做了。英法联军闯入这宫廷禁地。将珍宝财物抢掠一空，焚火5天，烟尘蔽日。万园之园，顷刻化为劫灰。

　　如今的大水法，那石龛式门洞如同一颗不屈的头颅，如同一副不倒的铮铮铁骨，昂然屹立在翠绿的苇丛。

　　它不会流泪了，喷泉早已干涸；它不会声如山洪了，它已喉干嗓哑。

　　我百年蒙屈的大水法哟，我撕肝裂胆的大水法!

　　三

　　不知道应怎样称呼你，一米见方的一尊大石雕。当年你应该嵌砌在那册简牍的.哪一个部位?

　　无论你嵌砌在哪一个章节，无论你组合在哪一个句子，哪怕只是一个小小的标点，你都是那样的和谐，那样的完美。

　　我在天安门城楼上见过你，我在天坛祈年殿外见过你，还有华表，还有金水桥。你的学名叫汉白玉。

　　汉白玉，白如雪，洁如玉。一个多么圣洁的名字。一见到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中国汉子。你裂身为二，你宁为玉碎，不为瓦全。你躺在大地母亲的怀里，你仰面朝天，经受着一个多世纪风风雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示着百年前的愤怒。

　　有小草与你为伴，绿菌衬托出你威武不屈的英姿。牵牛花爬进你撕裂的伤口，你就有了生命。你是一种精神，你是历史的铁证，你是中华儿女不屈的身子骨。

　　我摄下你的身影，我把你珍藏在我的画册里，我把你嵌砌在我这篇简牍里，你是最美的一个标点、一个句子。

　　我白如雪洁如玉的汉白玉哟，我宁为玉碎的汉白玉! (选自《时文选粹》)

　　训练：

　　1．“我无法标点”在文中是一个很形象的说法，它具体的意思是什么？

　　2．联系全文看，作者在第一部分引用了雨果的评价，其用意是什么？

　　（1）

　　（2）

　　3．文章突出描写了马戛尔尼的罪恶心理，其作用有哪些？

　　4．作者读圆明园残简读出了一种精神，用原文词句回答这种精神是什么？

　　5．下列说法不符合原文的几项（ ）

　　A．圆明园虽已是残垣断壁，但它残缺的存在似乎正昭示着一种精神。

　　B．这是一首献给圆明园的挽歌，哀婉而又凄切，文章如泣如诉，痛惜悲哀之情淋漓浓烈而又不绝如缕。

　　C．本文直接猛烈抨击和斥责马戛尔尼，文中的心理描写对西方列强的本质的确是入木三分的揭露。

　　D．本文在语言上的一大特点是多用整句。在第三部分中用得尤多，也较多变化，或对比，或排比。

　　E．开头四句，两两对立，整饬回环，在绵密的长句中，透出一种从容悠长的意味，寄寓着深沉浓郁的思想情感。

　　答案：

　　1．如今的圆明园断垣残壁，我无法看到昔日那个完整的园林。

　　2、（1）指出圆明园是一个浓缩了人类文明精华的奇迹。（2）为下文揭露侵略者的罪恶，昭示圆明园精神埋下伏笔。

　　3．让读者形象地认识到圆明园悲剧发生的必然性；让读者窥见西方列强的侵略本质。

　　4．威武不屈

　　5．C 文章没有直接抨击，D，“或对比”应为“或对偶”。