麻雀的心阅读答案

麻雀的心阅读答案1

　　住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。

　　相思林中住了许多麻雀，也总是黄昏和清晨最（热闹热烈） ，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一个拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。

　　路过相思林时，我常起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样无意义地蹦跳，无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？

　　有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来 了。长时期对麻雀的（观察 观赏） ，我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀，身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、蓬松，身材显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。

　　它们先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，母麻雀的声音略为沙哑。然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上。黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，芒草晃得更厉害了。母麻雀啁啁地叫，小麻雀则叽叽喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。

　　母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草上。一时之间，芒草东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲（亲切 急切）地叫了一阵，（当然 显然） 是给它们加油打气。小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草地里，站在秋风中的芒草上。

　　这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草上随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然“呼”的一声，往相思林的方向飞去。

　　看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言—不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。

　　这样的发现使我忍不住动容，如果我们有体贴的爱心，就能进入万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见生命平等的真理了。

　　1、用“”画去文中括号里不恰当的词语。

　　2、 从文章中找出下列词语的近义词。

　　嘶哑（） 喧闹（）

　　议论（） 安慰（）

　　3、 母麻雀和小麻雀在外形上有什么区别？

　　4、 起初，作者看到麻雀东蹦西跳，感到不理解。他心里想：

　　后来，通过长期观察，知道了 这个发现使他忍不住动容。

　　5、 联系上下文，发挥想象，将下列母麻雀和小麻雀之间的对话补充完整。

　　（1） “母麻雀啁啁地叫，小麻雀则叽叽喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。”

　　母麻雀啁啁地叫：“ ”小麻雀则叽叽喳喳笑成一团：“ ”。

　　（2） “母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草上。”

　　母麻雀又啁啁地叫：“ ”。五只小麻雀应声道。“ ”接着，一拥而上，各自跳到不同的芒草上。

　　6、“如果我们有体贴的爱心，就能进人万物的内心；如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见生命平等的真理了。”请谈一谈你对这句话的理解。

　　参考答案：

　　1、画去：热烈 观赏 亲切 当然

　　2、沙哑 热闹 讨论 宽慰

　　3、母麻雀身形较瘦、颜色较黑。小麻雀羽毛较浅、篷松，身材显得有些肥嘟嘟的。

　　4、这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？

　　是母麻雀在教小麻雀学会站在芒草叶尖随风摆动的本事

　　5、（1）孩子们，看到了吗，就像我这样来做！

　　妈妈，你太厉害了！真棒！

　　（2）孩子们，现在轮到你们了，别紧张，飞过来！

　　您放心吧，我们这就过去！

　　6、我们如果能有爱心，有一颗纯洁的.心，那么我们就能感受自然万物的想法，就能平等对待生命。它们也有爱，有情，有欢快，有痛苦，它们也有语言、也会交流，它们其实和我们一样，和我们是平等的。我们应尊重它们，爱护它们。

麻雀的心阅读答案2

　　住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和靖晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。

　　路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢？

　　我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。

　　有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。

　　它矍先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。

　　然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。

　　母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。

　　这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。

　　看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言――不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。

　　原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。

　　这样的发现使我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进人万物的内在，如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生平等、皆有佛性、遍及法界的真实了。

　　1、联系上下文猜猜母麻雀在说什么

　　（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团_________________________。

　　（2）母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上_________________________。

　　2、仔细阅读课文，想想，再填空。

　　（1）母麻雀样子的特点是_________________________。

　　小麻雀样子的特点是_________________________。

　　（2）从文中摘抄三个描写麻雀声音的词语

　　_________________________。

　　（3）读一读5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？

　　_________________________。

　　4、作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么？

　　____________________________________________________。

　　参考答案：

　　1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。

　　（1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”（母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。”）

　　（2）“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”（母麻雀说：“预备――开始。”）

　　2.读一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么？（这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行）

　　3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们（小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境）

　　母麻雀的外形特征是（身形较瘦、颜色较黑)

　　小麻雀的外形特征是（羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的)