《假如没有台风和闪电》阅读训练附答案

《假如没有台风和闪电》阅读训练附答案

　　假如没有台风和闪电（16分）

　　①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？

　　②假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25％以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。

　　③假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。

　　④假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。

　　⑤假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的'电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产 1万吨的化肥厂的产量总和。

　　小题1:概括本文的主要内容（答题不得超过20字）。（2分）

　　答：_________________________________________________

　　小题2:“假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。”中“更”能否删去，为什么？（2分）

　　答：______________________

　　小题3:文中划线的句子用了哪些说明方法，有何作用？（4分）

　　答：__________________________________________

　　小题4:细读第4自然段，说说“清洁工”的两个方面的含义。（4分）

　　答：（1）_________________________________ _____________________________

　　（2）

　　小题5:请简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程。（4分）

　　答：______________________________________________________________

　　参考答案：

　　小题1:主要说明没有台风和闪电的严重危害。

　　小题1:不能，“更”准确说明没有台风，世界各地冷热不均衡程度加重，如果去掉就不符合事实，所以不能去。

　　小题1:列数字、做比较，准确突出说明闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。

　　小题1:（1）雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧，能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。

　　（2）闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。

　　小题1:闪电时大气中不能被作物直接吸收的氮气的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。

　　小题1:这是对说明文说明对象特征的考查。学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，能说明本文说明对象没有台风和闪电的严重危害这一特征即可。

　　小题1:这是对说明文语言考点的考查。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体的分析与说明。

　　小题1:这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作答时要结合语境具体回答。此处使用列数字、做比较的说明方法，有准确突出说明闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”的作用。

　　小题1:学生感知说明文文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能理解概括出“使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。”“使空气变得更加纯净，更加清新宜人。”即可

　　小题1:这是对说明文筛选文中信息的考查。阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应。这里能概括出雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程，合理表述即可。