八年级语文暑假作业参考答案最新模板

八年级语文暑假作业参考答案

【一】

一、[读书人自勉联]

在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习。

示例：读重要之书，立鸿鹄之志。

二、【奇妙的共感觉】

1.写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用

2..原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。

3.为了说明共感觉也会失去

4.略

三、[马说]

1喂养驱赶明白走到

2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?

难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!

3D

4其真无马耶?其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情

5有些人只是坐等机遇，而不去争取

我们应该学会自我推荐

6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功

四、[趣味语文]

表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财

千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落

"悟"由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。

五、[巧填标点定冠军]

略

【二】

一、唐诗印象

1.千古唐诗或不朽的唐诗。

2.示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空。

3.无从着手无能为力。

5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪。

二、

露在外面容易看出来。

2.表现，露出

3.表现，露出

4.有名声有权势地位

5.宣告，宣布

6.散布，分布

7.布置

8.(时间、地区)相连接

9.结交、交往

10.互相

11.友谊、交情

12.一齐，同时

13.完成，成功

14.成全

15.成为

16.成果、成就

三、

1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉

9.麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍

17.骛18.束19.丧20.烽

四、秋

五、

6.说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。

六、不知有花

1.是花的主人，与花相亲相融(主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可)

2.反衬，用我们"为之绝倒发痴"(或"为花而目醉神迷、惊愕叹息")，反衬山村农妇"视而不见"(或：不为所动)(表达与此相近即可)

3.表情(答"神态"也可)

4.没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文"形散"的特点体现(答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来)

5.第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处(与此相近的表达亦可)

6.句子：

使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说："花?哪有花?"

品析：

"花?哪有花?"这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些"局外人"可能会为之陶醉其中。而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。真可谓"相亲相融而不相知"啊!

【三】

一.三五成群三三两两无奇不有无独有偶丢三落四颠三倒四缺衣少食。

接二连三

【四】

一、楚楚奕奕耿耿眈眈

铮铮堂堂恢恢吁吁

赫赫重重洋洋勃勃

汹汹答答事事凛凛

翼翼奄奄非非炯炯

袅袅萋萋忡忡脉脉

茫茫巍巍欣欣蒸蒸

三、当往事都成记忆

1."常记"或"记"。

2."时间"为落日时分;"节令"为莲花盛开的日子。可以有不同表述，意对即可。

3.示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式结构相近即可。

4."兴尽晚回舟"。

5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼雄。示例2：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

四、东当铺，西当铺，东西当铺当东西

【五】

二.

1.春风得意----孟郊

铁杵成针-----李白

醉翁之意-----欧阳修

雪泥鸿爪-----苏轼

2.指鹿为马-----胡亥

千金一笑-----周幽王

乐不思蜀-----刘禅

约法三章-----刘邦

【六】

二、[巧读回文诗]

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。

酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

三、远上寒山石径斜，白云深处有人家

四、

1博客在中国有着飞速的发展。

2没有任何身份限制。

3丰富了人们的精神世界;使国人对事情提出了自我的主张。

4有利有弊

【七】

一、[看词辨义]CDAB

二、[课文练习]

1shènqǐng

2考虑了很多种情况。

3沙漠里的奇怪现象竺可桢。

4沙漠中地面被太阳……一种错觉。

5举例论证

6略

三、[阅读下列……文后问题]

1斜掠从容双翼如浮圈。

2乡愁。

3从侧面烘托海燕的高大形象。

4怒吼的大海狂风吼叫……雷声轰响。

5正面描写侧面烘托表达了作者对美。

【九】

一、

ēòēn4.fú5.báo6.zǐ

二、

1.近水远山皆有情。

2.相貌语言，四面八方虽各别/相貌语言，南北东西虽各别。

3.⑴互联网有利有弊。(互联网是把双刃剑。)

⑵禁锢丰富力的想象发挥，限制鲜活思想情感的表达和鲜明个性的张扬。

⑶"因联网"的翻译简洁易记，但仅是音译。"互联网"凸显网络特点，使人一目了然。⑷③"它完全符合文艺创作"句中加"的思想规律"④"给人们的生活带来诸多不便和伤心"句中，"伤心"改为"烦恼"(或"痛苦")。

四、《精读和背诵》

1.读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。

2.①有助于透彻地理解著作内容，从而丰富学识;

②解决教学与研究中的实际问题;

③有效提高写作能力。

3.古今中外

4.门：某个问题钥匙：某个观点

5.乙处。第5段是论读书与作文的关系。这句话正是总结读书与作文的关系，因此应放在这里。

6B

【十】

二、臣书第一，陛下亦第一。我的书法在所有大臣中数第一，陛下书法在历代帝王中数第一。

三、

1.指：从身体到灵魂整个儿都变成他。

2羡慕别人最宝贵的还是自己真正成为自己可不是一件容易的事。

3.事务的一架机器：一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活。

4.C

5."这一标准"是：对积极人生的独特领悟和坚守。

理解：自己的人生只有亲身经历才有意义，才能让自己与众不同。

四、

4.悬梁刺股

5.宋濂勤奋手录书。

【十一】

一、[你会读这些姓么]

Ruǎnpiáohuàzhāzēnggěshèngshànxièzháinìngōu

二、[你能根据提示……]

手舞足蹈袖手旁观

心灵手巧眼明手快

心狠手辣情同手足

手到擒来手忙脚乱

得心应手束手待毙

妙手回春一手遮天

握手言和

三、[巧填春字诗]

春蚕春色春江春风春眠。

四、[阅读]

1错过还可以挽回把握，但过错一去不复返。

2失去了某个机会。

犯下不可挽回的错误。

3能意识到自己错过了什么，在……能力。

4小的错过人生最根本的追求在人生前进的道路上，犯下一点小错不要紧，最重要的是不能错过人生最根本的追求。

5老人是想：失去的东西一去不复返，不必再去追回。

怎么制定暑假作息时间表?

1、“散养”还得有，亲近自然好时机

去爷爷奶奶、外公外婆家玩一两个星期。一方面，孩子可以多陪陪老人，弥补家长们常年忙碌无法时常回家探望双亲的遗憾。另一方面，让孩子换另一种生活环境，多亲近自然，农村的生活气息没有城市的繁忙，同时也可以培养孩子勤俭节约脚踏实地的人生观。

2、和父母一起去旅游

趁着暑假家长可以带孩子出去走走，培养默契，加强亲子关系，拓展孩子的视野和见识。

3、参加学校组织的夏令营活动

有条件的家庭可以给孩子报个夏令营班，可以增强孩子间的感情交流，培养孩子生存技能，能够独立生活，不断磨炼人格品质。

暑假每日学习作息时间表

一、计划实施的目标

1.提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;

2.加强运动，提高身体素质;

3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施

1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适，建议参加精锐教育1对3哈佛案例教学课程)

2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。

5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书，可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。

6.把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。

7.到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力和英语学习素质。

8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)

9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。

10.每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。

11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

三、时间安排

1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的5点以后是运动或做家务的时间。

3.晚上两个小时是发展兴趣的时间。

4.周末去看一些有益的展览，或参加一些有益的社会活动。

四、督促自律

1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。