八年级上册语文基础知识点积累总结

八年级语文基础知识点

第一单元

绯红 标致　 落第 　不逊　诘责　 托辞 　油光可鉴　抑扬顿挫　深恶痛疾　匿名　 芦荟 翳 　责罚 　气量 　质问 　广漠　 管束 　宽恕　 文绉绉 　庶祖母 幽默 　凄惨 　奥秘 　翻来覆去 黝黑 　滞留　愚钝　器宇　 禁锢　轩昂 　犀利　 侏儒　酒肆　尴尬　粗制滥造 　藏污纳垢　郁郁寡欢 　鹤立鸡群 　正襟危坐　颔首低眉　诚惶诚恐 　无可置疑 　黯然失色　广袤无垠　髭　 鬈 搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 不可名状 落英缤纷 冥思遐想 期期艾艾

【油光可鉴】指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。

【标致】漂亮。文中是反语，用来讽刺。【客死】死在异国他乡。

【掌故】关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。

【落第】原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

【匿名】不署名或不署真实的姓名。匿，隐藏。

【诘责】质问并责备。【托辞】借口。【凄然】形容悲伤难过的样子。【适值】正好遇到。

【正人君子】反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

【文绉绉】形容人谈吐、举止文雅的样子。

【庶祖母】旧时称祖父的妾。【翳】眼睛角膜病变后留下的疤痕。

【下流】文中指卑劣、不道德。【浪人】游荡无赖之徒。【本家】指同姓、同宗族的人。

【髭】嘴边上的胡子。【鬈】弯曲的头发。【器宇】气概，风度。【禁锢】束缚，限制

【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

【正襟危坐】理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

【轩昂】形容精神饱满。

【颔首低眉】低着头显得谦卑恭顺的样子。

【诚惶诚恐】惶恐不安。

【广袤无垠】广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。

【期期艾艾】形容口吃。

第二单元

博识 　美艳 　消释 　褪尽 　凛冽 　升腾 　脂粉奁 　朔方 睥睨　污秽　犀利　迸射　播弄 　虐待　雷霆　 踌躇　 鞭挞　 祈祷　 罪孽　拖 泥带水 　稽首 旸谷　 姮娥苍茫　 胆怯　翡翠 　精灵 　蜿蜒执拗　憔悴 　馈赠　真谛 　璀璨 　镶嵌　 酷肖　 海誓山盟 　长吁短叹　千山万壑　盛气凌人

【暖国】我国南方气候温暖的地区。

【奁】盒子。

【朔方】北方。

【睥睨】眼睛斜着看，形容高傲的样子。

【稽首】古代的一种跪拜礼。

【旸谷】古书上指日出的地方。

【姮娥】即嫦娥。

第三单元

蓬蒿 　咫尺 狼藉 　 呐喊 　不自量力 　相形见绌 　精巧绝伦 　美味佳肴 萧瑟 　和煦 　干涸 　吞噬 　裸露　 戈壁滩　 沧海桑田 媲美 　挑衅 　鼠目寸光 　相辅相成 　啮齿缄默　 窥探　狩猎 　顾忌　 凋零　 滑翔 　 目空一切哂笑　拍板 　牟取　 黑咕隆咚 　颤颤巍巍　莫衷一是　胸有成竹 　不容置疑 　慷慨大方 　一视同仁 　任劳任怨 　众目睽睽　 铆

【沧海桑田】比喻世事变化很大。

【莫衷一是】不能得出一致的结论。

【牟取】谋取。

【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。

【哂笑】讥笑。

第四单元

蹲踞 　酬和 　熹微 　譬喻　 淳朴 　即物起兴 　 引经据典 　悠游自在 　龙吟凤哕腌 　门楣 　苋菜　 籍贯 　城隍庙 　肃然起敬 　囊萤映雪囿 　钹 　招徕 　铁铉　饽饽　秫秸秆 　随机应变 　合辙 　油嘴滑舌家醅　 一马当先 　 顾名思义 怵 　 抠　逢场作戏 　八面玲珑　 看风使舵 　左右逢源 　孤陋寡闻 　人情练达 　硌牙

【即物起兴】开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。

【向例】一向的作法。【哕】鸟鸣声。【面善】面熟。

【囊萤映雪】囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。

【曾经沧海难为水】经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

【囿】局限，拘泥。【招徕】招揽。【合辙押韵】押韵。【家醅】自家酿的酒。

【怵】害怕。【抠】小气【练达】指阅历丰富，通晓世故人情。

第五单元

能力检测

1.下列加红的字注音全正确的是()

A.匿名(nì)　 诘责(jí)　禁锢(gù)B.广袤(mào) 牟取(móu) 哂笑(shěn)

C.苋菜(xiàn)招徕(lái) 家醅(bēi)　D.繁衍(yǎn) 朔方(suò)真谛(dì)

2.下面加红字注音完全正确的一项是()

A.杳无消息(yǎo) 　 门楣(méi) 　畸形(qī) 解剖(pōu)

B.广袤无垠(mào)　 嬉戏(xī)管束(shù)虐待(nüè)

C.颔首低眉(hàn) 　 污秽(suì) 　迸射(bèng) 　诘责(jié)

D.冥思遐想(xiá) 　 小憩(qì)姮娥(huán) 　滞留(zhì)

3.下面加红字的注音完全正确的一项是( )

A.匿名(nì)　彷徨(páng)哂笑(xī) 家醅(pēi)

B.诘责(jié) 咫尺(zhǐ) 门楣(méi)招徕(lái)

C.眷念(juàn)荸荠(bí)　广袤(máo)烂熳(màn)

D.牟取(móu) 朔方(suò) 芦荟(huì)禁锢(gù)

4.下列四组注音中各有一处错误，请指出并将改正后的注音填写在后面的横线上。

(1)诘责(jié)　广袤(mào) 眷恋(juàn)相形见绌(chū)

(2)和煦(xù) 　媲美(bì)　缄默(jiān)众目睽睽(kuí)

(3)荒谬(miào) 蹒跚(pán) 差使(chāi)惟妙惟肖(xiāo)

(4)尴尬(gān)　窥探(kuī) 酬和(hé) 即物起兴(xìng)

5.给下面加红的字词注上拼音。

畸形()　匿名()　禁锢()　繁衍()　彷徨()

执拗()　哂笑()　牟取()　镶嵌()　众目睽睽()

6.下列词语中书写完全正确的一项()

A.翻来复去 　抑扬顿挫 迁徙 伫立B.正襟危坐诚惶诚恐 犀利 　凛冽

C.深恶痛疾 左右逢原 祈祷 鞭挞 D.盛气凌人 　暗然失色 托辞睥睨

7.阅读下面的文段，完成后面小题。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深末测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。——摘自《敬畏自然》(严春友)

(1)结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。

相形见绌() 深suì()

(2)解释“精巧绝伦”在句子的意思。

精巧绝伦：___________________________________________________________。

(3)文段中有一个错别字，请把它找出来并加以改正。

8.下列词语书写无误的是()

A.绯红　 　标至 托辞抑扬顿挫B.责罚 管束 广漠翻来复去

C.幽默 凄惨 奥密无可置疑D.犀利 侏儒　愚钝藏污纳垢

9.下列四组词语中各有一个错别字，找出并将改正后的字填写在后面的括号里。

(1)长途跋涉 重峦叠幛 销声匿迹 穷愁潦倒()　(2)抑扬顿挫 正襟危坐 诚惶诚恐 瞑思遐想()

(3)千山万壑 相形见绌 莫衷一事 引经据典()　(4)囊荧映雪 慷慨大方 众目睽睽 花团锦簇()

10.下面词语中没有错别字的一项是()

A.鹤立鸡群 　不可名壮 　粗制滥造 　任劳任怨

B.千山万壑 　众目睽睽 　莫衷一是 　油嘴滑舌

C.相形见拙 　沧海桑田 　深恶痛疾 　美味佳肴

D.慷慨大方 　繁花似锦 　随机应变 　长嘘短叹

11.根据下面句子括号里的拼音，按序号在横线上写出相应的汉字。

(1)旅鼠是一种(niè)_______齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。

(2)他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡(zī)_______使人难以看清他的内心世界。

(3)这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广(mào)_______无垠的宇宙。

(4)光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你(qǐ)_______首。

12.根据汉语拼音写出汉字。

①充_______(sè) 　②阔_______(chuò) 　③_______(bìng)弃 　④匀______(chèn)

13.下列词语中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。

无边无垠 忍峻不禁 察言观色 精益求精 海市蜃楼 优揉寡断

不屑置辨 无精打采 纹丝不动 炉火纯青 如饥似渴 离经判道

14.在下面的括号中填字组成词语

油光可() 深恶痛()　翻来()去　藏污纳()

()然失色　花团锦()　盛气()人　相形见()

莫()一是　引经据()　()萤映雪　合()押韵

()名思义　()物起兴　任劳任()　沧海()田

15.解释下面加红词语的本义和语境义。

(1)曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

(2)这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

16.下列加点词语中解释有误的一项是()

A.器宇轩昂(器宇：气概，风度) 　颔首低眉(颔：下巴。这里指低头的意思)

B.油光可鉴(鉴：鉴别。文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊(逊：逊色)

C.末尾是匿名(匿：隐藏)　 　 眼翳(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)

D.灰白的鬈发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭(髭：嘴上边的胡子)

初二上册语文知识点

病句类型

1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)

①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去"通过"或者"使"，句子就有主语了。

②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在"流失"后面补充"的行为"，这样句子就有了宾语了。

③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。改正：在"干预"后面补充"的方法"，这样句子就有了宾语了。

总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。2、搭配不当

①、省委省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号。改正：将"追认"改为"追授"，或者删去"等荣誉称号"。②、为了活泼毕业班同学的课余生活……改正：将"活泼"改为"活跃"或"丰富"。

③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。改正：将"表现"改为"展示"。总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。3、语序不当

①、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。改正：将"改正并认识"调换为"认识并改正"。

②、经过精心筛选和广泛征集，2010年上海世博会将以"海宝"为吉祥物。改正：将"精心筛选和广泛征集"调换为"广泛征集和精心筛选"。③、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。改正：将"发射并研制"调换为"研制并发射"。

④、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。改正：将"能丰富人的情感"和"能增长人的知识"调换。

总结：修改的一般方法--找出句子中顺序安排不得当的地方进行适当的调换。4、自相矛盾

①、来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，……改正："近"和"余"自相矛盾，删其一总结：修改的一般方法--找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。5、重复累赘

①、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。改正：删去"不"字。②、对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?改正：删去句子中第二个"不"字。③、为了防止不感染禽流感，请大家注意个人饮食卫生。改正：删去"不"字。③、这种新研发的汽车时速可达每小时280公里。改正：删去"每小时"。总结：修改的一般方法--找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。

八年级语文上册第一单元知识点汇总

1、文学常识――新闻、消息和通讯

(1)新闻

新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。

(2)消息

指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

(3)通讯

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和新闻一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻更具体更系统。

(4)新闻的特点

真实性、准确性、时效性

2、 以《芦花荡》为例，探究人物描写和环境描写的作用

(1)人物描写①肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

②行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

(2)环境描写

①烘托、刻画人物的精神风貌;

②深刻地表现文章主题。

(3)《芦花荡》中的环境描写，烘托了人物故事的传奇色彩

3、以《蜡烛》一文为例，探究文中母亲的心理活动，根据她的举动(动作描写)感知、体会她的内心世界

4、以《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》一文为例，体味作者充满讽刺意味的语言和丰富的思想。